五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文假如我是一張紙
假如我是一張紙，一張服裝設(shè)計(jì)師筆下的設(shè)計(jì)紙，我會(huì)在設(shè)計(jì)師的筆下，出現(xiàn)一件件新穎別致的衣服，讓設(shè)計(jì)師不可思議的想象力充分地表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文假如我是一張紙，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文假如我是一張紙篇1
如我是一張紙，一張被印成試卷的紙。
我會(huì)在考場(chǎng)上聆聽著沙沙的寫字聲，任憑人們用筆在我的身上寫著自己努力后的成果，勤奮后的回報(bào)。
但有時(shí)，我會(huì)看到不正確的行為，但，我相信他們是有原因的，他們會(huì)有一顆悔恨的心。
我相信，我相信他們一定會(huì)改正。
假如我是一張紙，一張被疊成紙飛機(jī)的紙。
我看到孩子們快樂(lè)的表情，天真的大笑。也許，幾十年后，他們會(huì)再次憶起這次游戲，也許會(huì)忘記，但他們忘不掉的，卻是自己金色的，美好的童年。
假如我是一張紙，一張被做成成績(jī)單的紙。
在我被孩子們放在書包里帶回家的時(shí)候，我可能聽到一陣歡笑，成功后的歡笑;也可能聽到一陣哀嘆，抱怨自己的成績(jī)的哀嘆。
在我被拿出書包的時(shí)候，可能會(huì)被孩子的父母狠狠地?cái)S在桌子上，再聽到一陣狂風(fēng)暴雨般的訓(xùn)斥;也有可能聽到父母的一番表?yè)P(yáng)，與一番和藹的鼓勵(lì)。
假如我是一張紙，一張被印成書頁(yè)的紙。
我會(huì)在圖書館的一排不顯眼的書架里，默默地等候著人們揭開書頁(yè)，傳播無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
每個(gè)在我身旁的人，都靜靜的，臉上帶著這個(gè)世界少有的從容與平靜，也許，只有這兒才能使人保持一顆平靜的心吧!
假如我是一張紙，盡管是一張不起眼的，最平凡最普通的一張紙，但我能觀察著這個(gè)世界，能真實(shí)地看到這個(gè)世界……
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文假如我是一張紙篇2
紙?jiān)谌藗兊膶W(xué)習(xí)和生活中是必不可少的，然而它的價(jià)值在人們眼中卻極其渺小。但它依然可以為人類服務(wù)，是人類的好幫手。因此，我常常幻想著，能夠變成一張紙，在生活中助人們一臂之力。
假如我是一張紙，一張服裝設(shè)計(jì)師筆下的設(shè)計(jì)紙，我會(huì)在設(shè)計(jì)師的筆下，出現(xiàn)一件件新穎別致的衣服，讓設(shè)計(jì)師不可思議的想象力充分地表現(xiàn)出來(lái)。然后，設(shè)計(jì)師就會(huì)按照在我身上畫出的一件件衣服做成樣品，給人們穿。當(dāng)人們穿上舒適的衣服時(shí)，我也為能夠出一點(diǎn)微薄之力而感到高興，心里甜滋滋的。
假如我是一張紙，一張學(xué)生作文本上的作文紙，我要在學(xué)生的筆下，在他敏銳的思維中，在他搜集的優(yōu)美佳句里，寫出一篇好文章，無(wú)數(shù)個(gè)引人入勝的人物頓時(shí)躍然紙上。讓老師在作文后面批上一個(gè)鮮紅的“優(yōu)秀”，讓家長(zhǎng)看了之后贊不絕口!
假如我是一張紙，一張畫家畫板夾著的圖畫紙，畫家就會(huì)帶著我一起游覽祖國(guó)的山山水水，到桂林漓江，到杭州西湖，到雄偉壯觀的黃果樹瀑布，這樣，畫家就會(huì)充滿靈感，在我身上畫出一幅美麗的畫兒。當(dāng)人們豎起大拇指稱贊這幅畫時(shí)，我也為畫家感到高興、欣慰。
一張紙雖然很平凡，但有時(shí)卻可以在它上面完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)。我愿意像紙一樣，無(wú)私無(wú)畏地站在自己的崗位上為人民服務(wù)!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文假如我是一張紙篇3
假如我是一張白紙，我愿用我的智慧，用我的汗水，讓白紙不再空白。
假如我是一張白紙，我愿讓人用一枝綠色的筆畫上美麗的樹林，有悠悠的遠(yuǎn)山懷抱，有清澈的小溪流過(guò)。春天你來(lái)這里散步，夏天你來(lái)這里玩耍，秋天你來(lái)這里賞花，冬天你來(lái)這里賞雪，一切都撞進(jìn)你靜謐的心境，多叫人愜意啊!這里可尋求你兒時(shí)的童趣，這里曾珍藏你少女的夢(mèng)，這里曾牽發(fā)著你青春的情……
假如我是一張白紙，我愿用一枝藍(lán)色的筆畫上屬于花季男孩女孩的天空，藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，還有陽(yáng)光灑向大地，那多叫人心醉啊!大家可以張開雙臂站在太陽(yáng)底下，睜開想象的翅膀，飛向瓊樓玉宇，空中樓閣，一同“起舞弄清影”。藍(lán)天就如一個(gè)博大的胸懷，容得下萬(wàn)事萬(wàn)物;白云就如一個(gè)純潔的心靈，不容許世間那五彩繽紛玷污了它，少男少女在藍(lán)天白云下，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有惆悵，沒(méi)有迷茫。
假如我是一張白紙，我愿讓人用一支紅色的筆畫上一座友誼大橋，它就如一條紅色的飄帶，把大家的心系在一起，有誰(shuí)不渴望友誼的純、真、深。人生在世也難得一知己，只要一個(gè)人肯付出真誠(chéng)友愛(ài)，只就又何嘗不會(huì)有呢?你們這個(gè)年齡，是旋轉(zhuǎn)的霓虹燈，是青春的橄欖，更是雨的時(shí)節(jié)，大家可以一同沐浴蒙蒙細(xì)雨，一同演奏人生的輕音樂(lè)，多少夢(mèng)幻，都將化作永恒的花蕾，開放在橋的四周……
假如我是一張白紙，我愿讓人用一支灰色的畫筆畫上一條曲折的征途——既有荒涼的大漠，也有深長(zhǎng)的峽谷;既有恒阻的高山，也有斷路的激流。生活本來(lái)就是一片廣闊的天地，絕不會(huì)永遠(yuǎn)鮮花繁盛，蝶飛鋒舞;它還有風(fēng)刀霜?jiǎng)?，冰雪封路。生活從?lái)不知有半來(lái)的彩蝶，榮譽(yù)的鮮花，成功的微笑;它還會(huì)有酸澀的淚，緊鎖的眉，徘徊的腳步，斷腸的苦酒……
假如我是一張白紙，我愿……
假如我是一張白紙，我愿的事許許多多，盡管神話傳說(shuō)中的“神筆馬良”根本不存在，但彼此之間只要用一顆平凡的心，滿腔的熱血，哪怕只是一支普通的筆，白紙上不會(huì)只是一片空白的——未來(lái)故事的主角，將由我自己扮演，即使在人生的舞臺(tái)上一次又一次的跌倒，我也決不會(huì)輕易的說(shuō)放棄!
猜你感興趣:
1.北師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文假如我是一滴水
2.北師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文假如我是一棵樹
3.語(yǔ)文s版五年級(jí)下冊(cè)第三單元作文假如我是男生
4.北師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文假如我是市長(zhǎng)