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西師大版五年級下冊語文第十六課與時(shí)間賽跑教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

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  西師大版五年級下冊語文第十六課《與時(shí)間賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì)2

  一、教材分析

  《與時(shí)間賽跑》是西師大版小學(xué)語文第十冊第四單元的一篇略讀課文。這是一篇清新、淡雅而又略帶憂傷情緒的散文。講的是“我”因外祖母的去世而憂傷不已,后來在爸爸的啟發(fā)下,和時(shí)間進(jìn)行賽跑。以童心詮釋了為什么要珍惜時(shí)間和如何珍惜時(shí)間的問題。

  這篇課文行文流暢自然、內(nèi)涵豐富、童心飛揚(yáng),在教學(xué)過程中除了引導(dǎo)學(xué)生自主讀懂課文的主要內(nèi)容之外,更重要的是讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際暢談自己的感受,進(jìn)而在閱讀、理解課文語言的基礎(chǔ)上使學(xué)生經(jīng)歷積累、感悟、運(yùn)用的過程,從而更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過感受作者富有哲理的語言,了解課文內(nèi)容,感悟積累語言。

  2、在閱讀課文的過程中,懂得時(shí)間過去就不會回來,要珍惜時(shí)間的道理。

  3、聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、想象能力、朗讀能力和解決問題的能力。

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  理解“所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會回來”和“假如你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功”這兩句話的含義是課文教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

  四、教法學(xué)法:

  “四環(huán)節(jié)”循環(huán)教學(xué)法

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一激發(fā)興趣導(dǎo)入新課

  1、今天,我為大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語,出示課件:看不見,摸不著,沒有腳卻會跑,只見匆忙往前走,不見奔回頭。。。。我們一起來學(xué)習(xí)林清玄的《與時(shí)間賽跑》板書課題學(xué)生齊讀1

  二出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、有感情地朗讀課文,了解故事的梗概。

  2、從學(xué)習(xí)中獲得“時(shí)間寶貴,要珍惜時(shí)間”這一啟示1

  三出示自學(xué)指導(dǎo)

  自學(xué)指導(dǎo)(一)

  出示課件,學(xué)生默讀課文,注意把課文讀正確。試著用“先”“然后”“接著”“最后”這樣的句式說說課文的主要內(nèi)容。5

  自學(xué)指導(dǎo)(二)

  1快速閱讀1——7自然段。出示課件

  思考:“爸爸等于給我一個(gè)謎。。。。。。”這個(gè)“謎”是指什么?在文中找出相關(guān)語句(出示所有時(shí)間里的。。。。。。。)3

  2、出示課件:文中舉了哪些時(shí)間里的事物永遠(yuǎn)不會回來了呢?2

  3、出示課件你能舉出生活中類似的例子嗎?仿照六、七自然段的句式,在小組內(nèi)交流。5

  4、出示課件從這些事例中我們能體會到什么呢?結(jié)合第五自然段。在小組內(nèi)交流自己的體會。板書:時(shí)間:寶貴。3

  5、帶著你的理解,品讀第四自然段。2

  6、時(shí)間是這樣的寶貴,一去不復(fù)返,那么作者是怎么做的呢?閱讀第八自然段。(和時(shí)間賽跑是快樂的)2

  7、出示課件說說生活,學(xué)習(xí)中你有作者和時(shí)間賽跑那樣的經(jīng)歷嗎?在小組內(nèi)交流5

  8、是啊,就是因?yàn)樽髡邥r(shí)常做與時(shí)間賽跑的游戲,才因此受益無窮,一起來讀讀作者與時(shí)間賽跑的感受吧。出示第九自然段。學(xué)生自由讀。在小組內(nèi)說說你的理解4

  9、出示借助一段資料幫助大家理解。

  林清玄,臺灣高雄人,一九五三年生。

  10歲:立志做一名作家;

  17歲:發(fā)表第一篇作品;

  30歲:獲遍臺灣重要文學(xué)獎;

  57歲:寫出了100多本著作;

  生命在繼續(xù),寫作也在繼續(xù)……現(xiàn)在你一定明白了,“為什么那幾步雖然很小很小,但用途卻很大很大”了吧。3

  10、林清玄在文章的結(jié)尾把他對時(shí)間的感悟歸結(jié)成了一句話,一起讀讀。(出示假若。。。。。。。)現(xiàn)在我們把這個(gè)句子改寫一下:把第二人稱換成第一人稱。再讀讀,希望大家把這句話記在心里,做一個(gè)一直和時(shí)間賽跑的人。板書:與時(shí)間賽跑,你就能成功!

  三、深化提高

  1、同學(xué)們,學(xué)了這篇課文。出示課件聯(lián)系生活實(shí)際,說說自己是怎樣對待時(shí)間的?在小組內(nèi)交流。

  四、作業(yè)

  1、搜集有關(guān)時(shí)間的名言、諺語、詩歌、散文在閱讀課上交流。

  2、在平時(shí)的生活中,試著與時(shí)間賽跑,感受時(shí)間的那份收獲的快樂。2

  3、接下來我們一起在欣賞朱自清的散文《匆匆》中結(jié)束這節(jié)課吧!

  五、板書設(shè)計(jì)

  16與時(shí)間賽跑

  時(shí)間寶貴

  與時(shí)間賽跑,你就能成功!

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