五年級(jí)語(yǔ)文要求背誦的課文重點(diǎn)片段或篇目，同學(xué)們必須按時(shí)按質(zhì)完成，并能靈活運(yùn)用寫作中。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元提升測(cè)試卷及答案，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元提升測(cè)試卷

　　一、字詞句基礎(chǔ)園。

　　1.下列加點(diǎn)字的讀音正確的畫“√”,錯(cuò)誤的改正過來。

　　懲罰(chéng)　　　 撣子(dǎn)

　　成吉思汗(hàn)　 擰斷(níng)

　　混合(hùn)　 畏縮不前(wěi)

　　2.根據(jù)拼音寫漢字。

　　(1)幾個(gè)無lài(　　)喝醉酒之后rǎng(　　)著自己很清醒,結(jié)果紛紛摔倒在馬路邊,弄得bí(　　)青臉zhǒng(　　)的。

　　(2)這位登山愛好者為了挑戰(zhàn)自己,xuǎn(　　)擇了一處峭bì(　　)開始攀登。

　　(3)滿嘴含著東西講話是不禮mào(　　)的行為。

　　3.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

　　抄:①謄寫,照原文寫。②把別人的文章或作品照著寫下來當(dāng)自己的。③搜查并沒收。④走近便的路。

　　(1)“打假衛(wèi)士”方舟子發(fā)微博稱作家韓寒的作品《三重門》涉嫌抄襲。(　　)

　　(2)77歲的老人沈名森,耗時(shí)15年時(shí)間,用毛筆抄寫了我國(guó)的四大名著。(　　)

　　(3)如果抄小路的話,我步行5分鐘就能到學(xué)校。(　　)

　　(4)明朝后期,為了掠奪財(cái)富,政府四處抄家。(　　)

　　4.給漢字加偏旁組成新字,再組詞。(6分)

　　5.巧填成語(yǔ)。

　　(1)仿寫:自言自語(yǔ)(ABAC)

　　(2)小明的爸爸生氣極了,小明覺得用　　　　　　　來形容爸爸生氣的樣子最合適。

　　(3)用來形容收獲很大的成語(yǔ)是　　　　　　　。

　　6.句子練習(xí)。

　　(1)下列句子是比喻句的畫“√”,不是的畫“×”。

　?、傥蚁袷且恢焕仟N的小狗,被宋媽抱上了洋車。(　　)

　?、谌绻椗龅揭恢宦够蛞恢煌米?就會(huì)像箭一樣沖下來。(　　)

　?、壅l都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,就像練習(xí)舞蹈也會(huì)邁錯(cuò)腳步一樣。(　　)

　　(2)理解句子。

　?、傥业母赣H很疼我,但是他管教我很嚴(yán),很嚴(yán)很嚴(yán)。

　　這句話體現(xiàn)了父親　　　　　　　　　　的特點(diǎn),畫橫線的詞語(yǔ)(可以　不可以)刪去,因?yàn)椤　　　　　　　　　　　　　　　?/p>

　?、谒撕荛L(zhǎng)時(shí)間才接滿了一杯水。他把杯子送到嘴邊,準(zhǔn)備一飲而盡。突然,“嗖”的一聲,他的杯子被打掉了,水全灑在地上。 “才”說明了　 , “全”說明了　　　　　　　　　　成吉思汗又累又渴,好不容易接點(diǎn)水卻被鷹打掉了,這樣就使他十分　　　　　　。

　　③年輕人,誰又能不犯錯(cuò)誤?

　　這句話改成肯定句是 　。

　　二、拓展練兵場(chǎng)。

　　1.下面這句面對(duì)錯(cuò)誤的名言出自《左傳》,請(qǐng)你說說你的體會(huì)。

　　人誰無過,過而能改,善莫大焉。

　　2.陳輝的媽媽下崗了,為了維持生活,她自謀職業(yè),去賣菜,可是賺的錢很少。陳輝的爸爸在秤上做了手腳,被陳輝看到了,陳輝不同意這樣的做法。請(qǐng)你以陳輝的口氣向父母說明自己的看法和理由,勸一下他的父母。

　　三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1. 《遲到》的作者是臺(tái)灣女作家　　　　,課文以　　　　的方式開頭,記敘了　　　　　　　　　　　　　　　　　　的事,從中,我們可以體會(huì)到　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　2. 《成吉思汗和鷹》是按照　　　　　　　　　　的順序記敘的,其中成吉思汗　　次接水都被鷹撞翻了杯子。

　　3. 《我們的錯(cuò)誤》一課運(yùn)用詩(shī)歌的形式說明了在人生的道路上,錯(cuò)誤是　　　　的一課,可怕的不是錯(cuò)誤,可怕的是　　　　　　　　　　　,只有　　　　　,把它讀懂,你才會(huì)成熟。

　　四、閱讀樂園。

　　(一)成吉思汗和鷹(節(jié)選)

　　“那鷹救了我的命!”他大聲喊道,“可我是怎么回報(bào)它的呢?我把它殺了呀!”他懊悔不已,沿著石壁爬下來,小心翼翼地拾起死鷹,放進(jìn)自己的獵袋。他自言自語(yǔ):“今天我得到了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)——永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。”

　　1. “他大聲喊道”,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)成吉思汗　　　　　　　　　　　　　　的心情。

　　2.聯(lián)系上下文,成吉思汗為什么“懊悔不已”?

　　3.讀了這段話,你有怎樣的啟示?

　　(二)一 張 紙 條

　　我上初中那年,迷上了《格林童話》。當(dāng)時(shí),這本書的定價(jià)是十元錢。但是要買下它并不是件容易的事。那時(shí),父母工資微薄,哪里還有余錢去買一本既不能吃又不能穿的書呢?

　　有一次,我放學(xué)回家,無意中看到寫字臺(tái)上放著一把鑰匙。平時(shí)父母總是把錢放在寫字臺(tái)的抽屜里。幾經(jīng)猶豫后,我打開了抽屜,從里面拿走了一張十元的紙幣。第二天,我買回了那本夢(mèng)寐以求的《格林童話》。幾天過去了,父母似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。

　　不久,書店又進(jìn)了一批新書,其中《綠野仙蹤》更是我期盼已久的童話書。我準(zhǔn)備如法炮制。

　　當(dāng)我再一次打開寫字臺(tái)的抽屜時(shí),卻意外地發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條:“　　　　　　　　　　　　　　　　。”我很慚愧,取出了紙條,悄悄地鎖上了抽屜。

　　一張紙條成了我一生的警示,一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。

　　1.解釋下面的詞語(yǔ)。

　　夢(mèng)寐以求:

　　如法炮制:

　　2. “幾經(jīng)猶豫后,我打開了抽屜,從里面拿走了一張十元的紙幣。”你認(rèn)為“我”為什么會(huì)猶豫?

　　3.想一想,父母在紙條上寫了一句什么話?

　　4.說說你對(duì)文章最后一個(gè)自然段的理解。

　　五、習(xí)作舞臺(tái)。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)犯一些錯(cuò)誤,你犯過怎樣的錯(cuò)誤呢?你又是怎樣面對(duì)的呢?請(qǐng)你以“成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤”為題目,寫一篇習(xí)作,不少于400字。

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