五年級(jí)下冊(cè)語文第17課夢(mèng)想的力量教案(2)
五年級(jí)下冊(cè)語文第17課夢(mèng)想的力量教案
五年級(jí)下冊(cè)語文第17課《夢(mèng)想的力量》教案3
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)技能：1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，讀讀記記“爽快、羞澀、放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)怼⑵炔患按?、辛辛苦苦、一聲不?rdquo;等詞語。2、有感情的朗讀課文，提高閱讀速度，并能簡(jiǎn)要的復(fù)述課文。
過程方法：通過自讀課文，理解課文，了解瑞恩的夢(mèng)想和他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而做出的努力。
情感態(tài)度：體會(huì)瑞恩的美好心靈，懂得一個(gè)人僅僅有夢(mèng)想是不夠的，還有通過不懈的奮斗才能夢(mèng)想成真。
教學(xué)重點(diǎn)：通過閱讀課文，明白在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中瑞恩是怎樣做的，這樣做的意義何在?我們從瑞恩的身上學(xué)到了什么?
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“夢(mèng)想的力量”蘊(yùn)含的深意。
教學(xué)方法：教師提出問題，學(xué)生自讀課文思考，在集體講解。
學(xué)習(xí)方法：學(xué)生通過自讀課文，積極自主參與到解決問題中，適時(shí)小組合作。
教具：小黑板
學(xué)具：字典、詞典
教學(xué)過程：
一、談話激情導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道什么是“夢(mèng)想嗎?“夢(mèng)想”就是我們心中最深切的、最美好的渴望。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，你能告訴大家你的夢(mèng)想是什么嗎?(學(xué)生回答后，教師給予肯定。)現(xiàn)在，我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)真實(shí)的故事，去感受夢(mèng)想的力量。(板書課題)
二、新課
(一)初讀課文，整體感知。
1、利用字詞典，初讀課文，把課文讀通，讀準(zhǔn)確。
2、學(xué)生按要求初讀課文。
(二)、再讀課文，感受夢(mèng)想，回答問題。(小黑板出示問題)
1、瑞恩的夢(mèng)想是什么?
2、瑞恩產(chǎn)生夢(mèng)想的原因是什么?
3、瑞恩是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的?
4、學(xué)習(xí)本文后，你打算如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?
(三)、教師指導(dǎo)，集體解決問題。(學(xué)生舉手回答后，教師總結(jié)。)
1、瑞恩的夢(mèng)想是為非洲的孩子挖口井。(該問題比較簡(jiǎn)單，可讓后進(jìn)生回答)
2、瑞恩產(chǎn)生夢(mèng)想的原因是許多非洲的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊チ耍胱尫侵薜暮⒆佑懈蓛舻乃取?該問題可讓中等生回答)
3、瑞恩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想大體經(jīng)歷了三個(gè)步驟，一是籌集70元錢，二是籌集2000元錢，三是籌集買鉆井機(jī)的錢。這三個(gè)步驟對(duì)瑞恩來說如爬山，一步比一步艱難，瑞恩如何實(shí)現(xiàn)這三個(gè)步驟要細(xì)細(xì)領(lǐng)悟。(該問題可讓優(yōu)等生回答)
4、要如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有自己的方式，可讓學(xué)生小組合作交流，把自己的想法告訴小組成員，再小組匯報(bào)。(教師在點(diǎn)撥時(shí)，可從以下引導(dǎo)：一是要學(xué)習(xí)瑞恩為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不懈努力的精神，二是從現(xiàn)在開始，要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。)
三、總結(jié)文章內(nèi)容，領(lǐng)悟表達(dá)方法，升華情感。
課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力，終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩有一顆善良、執(zhí)著、金子般的童心。
在表達(dá)方式上，作者按照時(shí)間順序和事情的發(fā)展順序，敘述了事情的經(jīng)過。采用順序法記敘，其優(yōu)點(diǎn)是能把事情的來龍去脈說清楚，給人清新完整的印象，我們?cè)谄綍r(shí)的作文中，可采用這種方法進(jìn)行寫作，讓讀者容易理解和接受。
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