加強每一個科目的練習(xí)，會讓你的成績得到有效的提升。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的五年級語文期末練習(xí)題目，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　五年級語文期末練習(xí)題：

　　一、按課文內(nèi)容填空。

　　1.松鼠是一種漂亮的小動物，( )，( )，很( )。它們面容( )，眼睛( )，身體( )，四肢( )非常( )，非常( )、( )的 小面孔，襯上一條 ( )的美麗尾巴，顯得格外漂亮。這段話從松鼠的 ( )、( )、( )、( )、( )等身體部位來介紹松鼠。

　　2.《新型玻璃》這篇課文介紹了( )、( )、( )、( )、( )這五種功能巨大的玻璃。

　　二、將下列句子按先后順序排列。

　　( )樂隊奏國歌。

　　( )升國旗，鳴禮炮。

　　( )毛主席出現(xiàn)在主席臺上。

　　( )林伯渠秘書長宣布典禮開始。

　　( )毛主席宣讀中央人民政府公告。

　　( )毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了。”

　　三、判斷下列說法是否正確。正確的打“√”

　　1. 鯨是一種哺乳動物，生活在海里。 ( )

　　2. 灰塵是一種一無是處的東西。 ( )

　　3. “變色玻璃”可以實現(xiàn)冬暖夏涼的功能。 ( )

　　4. 松鼠的窩通常搭載樹枝分叉的地方，窩口有一個橢圓形的蓋。 ( )

　　5. 布封是19世紀法國一位著名的博物學(xué)家、作家。 ( )

　　6.鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。 ( )

　　四、課文主要內(nèi)容的概括。

　　1.《狼牙山五壯士》這篇課文記敘了( )時期，八路軍某部的五個戰(zhàn)士為了( )，( )上山，英勇( )，最后把敵人引上(　)，英勇( )的故事。

　　2.《難忘的一課》記敘了( )以后，作者在( )，見到( )的動人情景以及在( )參觀( )的深切感受。

　　3.《開國大典》這篇課文記敘了( )，( )成立，在()舉行典禮。( )，典禮開始。首先( )，接著，( )，然后，( )。毛主席又( )。宣讀公告完畢，( )開始，受檢閱的有( )。閱兵式后，開始( )。直到( )，游行隊伍才完全走出天安門廣場。

　　五、課文閱讀片段：

　　片段一

　　我跨進店門，暗喜沒人注意。我掂起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里，原來不在昨天的地方了。

　　急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。

　　1.“竊”在字典中的解釋：偷盜 暗中，偷偷地。 謙辭，指自己。“竊讀”中“竊”的是第( )種意思。

　　2.讀一讀劃橫線的句子，用“○”圈出表示作者動作的詞，你從這些詞中感受到了什么?

　　3.“我很快樂，也很懼怕”“我”的快樂來自 懼怕是因為 。

　　片段二

　　旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是( )，愈是( )，花開得愈( )，愈( )。它是最有( )、最有( )、最有( )的!幾千年來，我們中華民族出了許多有( )的人物，他們不管歷經(jīng)多少( )，不管受到怎樣的( )，從來都是( )，不肯( )。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的( )里，總要有梅花的( )才好!

　　1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　2.這番話是( )說的，他借( )贊美了 ( )。

　　3.這番話的一開頭說的是其他的花，這樣說的目的是

　　4.寫出你印象深刻的有節(jié)氣的中國人，并簡單地寫寫他們有節(jié)氣的表現(xiàn)。

　　片段三

　　父親說：“花生的好處很多 有一樣最可貴 它的果實埋在地里 不像桃子 石榴 蘋果那樣 把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭 使人一見就生愛慕之心 你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

　　我們都說是，母親也點點頭。

　　父親接下去說：“( )你們要像花生，它( )不好看，( )很有用。”

　　我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。” 父親說：“對。這就是我對你們的希望。”

　　1.給文中劃線的部分加上標點。

　　2.在文中括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　3.“體面”的意思是 。父親對我們的希望是

　　4.“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。” 這句話的含義是指 ( )

　?、偃瞬灰v體面，而要做對他人有用的人。

　?、谧鋈司鸵獙ι鐣兴暙I，不能做徒有外表而無德無能的人。

　?、廴瞬荒芤晃蹲非篌w面，而更應(yīng)該注重自己對社會的貢獻。

　　片段四

　　有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的毛蓋住。我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還咂咂嘴，難道在做夢?

　　我筆尖一動，流瀉下一時的感受：

　　信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　1.“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”哪些句子具體描寫了小鳥對我的信賴?用“ ” 劃出來。

　　2.對于小鳥的信賴，我感到有些意外，從 、 這兩個詞語可以看出。

　　3.信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”課文中的“美好境界”是指

　　片段五

　　五位壯士( )狼牙山頂峰，( )著群眾和主力部隊遠去的方向。他們 ( )還在向上爬的敵人，臉上( )。班長馬寶玉( )地說“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍( )了，然后( )懸崖邊上，像( )一樣，第一個( )深谷。戰(zhàn)士們也( )，相繼從懸崖( )。

　　以上這段話主要寫了 我體會到