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五年級散文作文

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  在寫作文之前,我們可以做一些相關的文章閱讀。下面是學習啦小編為大家收集整理的五年級散文作文,相信這些文字對你會有所幫助的。

  五年級散文作文:西湖之春

  “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。”人們都說西湖的春天是四季中最美的。春天來了,萬物復蘇,小草悄悄地探出小腦袋,桃花露出了紅彤彤的小臉蛋,柳樹也穿上了綠色的新衣裳,春姑娘踏著輕盈的步伐來到人間的明珠——西湖。

  西湖邊的櫻花、柳樹被春風喚醒了,迎春花、山茶花被春雨潤醒了,小草、小花被春雷驚醒了,他們告訴我春天來了。

  一陣春風拂過,原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,像云霞一般的櫻花花瓣翩翩飄落,好美啊!花蝴蝶們都把她們當成了自己的好伙伴追逐著呢!柳樹姑娘輕輕地搖著身姿,她那長長的辮子甩進西湖,洗洗干凈,多么漂亮!我也忍不住張開雙臂,任春風拂過我的每一寸肌膚,暖暖的,癢癢的。

  在蒙蒙細雨中,遠遠望去,西湖好似籠罩著一層薄薄的白紗,仿佛一幅美麗的畫卷。細雨過后,露珠在新綠上隨風滾動,新綠在空中婀娜搖擺。西湖像剛洗過澡一樣,更加清晰了:山茶花紅艷艷,迎春花黃嫩嫩,玉蘭花紫幽幽,梨花雪白白……

  春雷陣陣,西湖抖擻了精神。孤山不孤,青山綠水間英靈長眠;斷橋不斷,你瞧那無數(shù)許仙白娘子相約在橋上。仙女花籃里被雷聲震落的五彩顏色,灑落在西湖邊,那正是太子灣的郁金香!

  西湖是一首無聲詩,一幅有聲畫,也是孕育了一代又一代文人雅士的搖籃。讓我們在這明媚的春天里,細細閱讀西湖,伴著書聲瑯瑯,快樂成長!

  五年級散文作文:舍棄

  古希臘的佛里幾亞國葛第士以非常巧妙的方法,在戰(zhàn)車的軛上打了一串結。他預言:誰能打開這個結,就可以征服亞洲。一直到公元前334年,還沒有一個人能夠成功的將繩結打開。這時,亞歷山大入侵小亞西亞,他來到葛第士繩結之前,便拔劍砍斷了繩結。后來,他果然一舉占領了比希臘大50倍的波斯帝國。

  一個孩子在大山里割草,被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍,而醫(yī)院在遠處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾,然后,忍著疼痛保住了自己的生命。 一位朋友到一家餐館應征做鐘點工。老板問:“在人群密集的餐廳里,如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn),即將跌落,該怎么辦?”許多應聘者都答非所問,朋友答道:“如果四周都是客人,我就要盡力把托盤倒向自己。”最后,朋友成功了。

  亞歷山大果斷地用劍砍繩結,說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式;小孩果斷地舍棄腳趾,以短痛換取了生命;服務員果斷地把即將傾倒的托盤投向自己,才保證了顧客的利益。在某個特定的時候,你只有敢于舍棄,才有機會獲得更長遠的利益。即使遭到難以避免的挫折,你也要選擇最佳的失敗方式。

  成功往往蘊涵于取舍之間。不少人看似素質很高,但他們往往難以舍棄眼前的蠅頭小利,而忽視了更長遠的目標。成功者有時僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機遇,而機遇的獲取,關鍵在于你是否能在人生道路上進行果斷的取舍。

  五年級散文作文:梅花

  我為牡丹花那冠艷群芳,國色天香而癡迷;我為菊花的千姿百態(tài),五顏六色而陶醉;我被海棠的艷美高雅,嫵媚動人而吸引……但我最喜愛的還是梅花。

  梅花,冰枝嫩綠,疏影清雅,花色美秀,幽香宜人。它五彩斑斕,桃紅,鵝黃,雪白……數(shù)不勝數(shù)。紅如朝霞,白似瑞雪,綠如碧玉。這兒一簇,那兒一簇,真可謂“梅開春爛漫”。不僅如此,它那層層疊疊的花瓣,呈不同的顏色,深紅的像血,而淺紅的也絲毫不差,讓人有一種錯覺,古人那“可愛深紅愛淺紅”并非形容桃花,倒像是形容梅花的了。更別說那白梅了,用玉琢雪塑,冰肌玉骨,清雅脫俗等華麗的詞句來形容它倒顯得遠遠不夠了。

  在花叢中,梅花或仰,或傾,或倚,或思,或語,或舞,或倚戲冬風,或笑傲冰雪,總之奇姿異態(tài)紛呈,令人流連。有的含苞嬌羞欲語,脈脈含情,,似一位情竇初開的少女;乍綻的瀟灑自如,落落大方,宛如一個大家閨秀;怒放的赧然微笑,嫩蕊輕搖,像一個熱情奔放的小女孩。再配上梅花散發(fā)出的香氣,那香味別具神韻,清逸幽雅,古人稱之為“暗香”,簡直無可挑剔。

  而在白雪的映襯下,花朵顯得那么高雅。梅不爭春,在嚴冬大雪之下,唯有梅能在風雪中傲放,開得如此艷麗。正如我們的命運,只有在逆境中扎根,茁壯成長,才能讓今后的成就更大,更出色,社會上的一席之地更穩(wěn)固。

  想著想著,我不禁憶起了一首詞:

  風雪送春歸,飛雪迎春到。

  已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。

  俏也不爭春,只把春來報。

  待到山花爛漫時,她在叢中笑。

  五年級散文作文:奮斗的感動

  在我幼兒園的時候,每天回家的路上都會遇到一個神情坦然的釘鞋老爺爺,他歲數(shù)不大,是一個右腿殘疾的人,他非常的瘦小。一雙閃爍光芒眼睛目不轉睛地盯著別人身上的鞋子,好像實在看別人的鞋有沒有要修補的地方,又好像實在看那些美麗的鞋子破了該怎么補。

  自從上完幼兒園以后就沒見著老爺爺了,可是,那天當我看見他的時候,他已經白發(fā)蒼蒼了。但他還是仔細盯著人們的鞋不放。每當我路過的時候,他會給我笑一下,又開始補起鞋來了。

  就在今天,放學回家的路上,我又看見了老爺爺,我跑過去說:“老爺爺,您補了十幾年的鞋,不嫌這份工作麻煩嗎?”老爺爺微笑面對我說:“我喜歡這份工作,我愿意一直到老也做這份工作。當人們買了一雙精美的鞋子,可惜破了,扔了舍不得,所以就得靠我們這些釘鞋匠,顧客高興了,我也開心了。”當我聽到這段話時,眼圈紅潤了。沒想到這樣一個平凡的人能說出這樣的話,我又問他:“那你為什么老師看別人的鞋子。”他和藹的說:“欣賞那些鞋,有破的我就給補一下。”

  是啊!人世間有許多情,這個老漢已經五十多歲了,還一直堅守在自己工作的崗位上,雖然他是一個鞋匠,但是他樂于助人,有一顆善良真誠的心啊!難道這個不令我們感動嗎?所以我要學習老漢不辭辛勞,任勞任怨,艱苦卓絕的精神。

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