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五年級(jí)議論散文

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  怎樣寫出一篇優(yōu)美的散文呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的五年級(jí)議論散文,相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

  五年級(jí)議論散文:書香

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。但我覺(jué)得贈(zèng)書與他人,也是一件于人于己都是有益的是。小時(shí)候,過(guò)年最開(kāi)心的是不是收到壓歲錢,而是表哥贈(zèng)的書,所以在我的記憶力,表哥是一個(gè)特別的人,一直都是?,F(xiàn)在很多大人不知道過(guò)年送什么禮物給小孩,讓我說(shuō)買幾本好書給他們吧!

  在書中可以感受到類似李白的“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”那樣的自我放逐,或者“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。”那種盡情的歡樂(lè)。也有杜甫的“人生有情淚沾臆,江水江花豈終極。”這樣悲痛的的心事。也會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的壯懷激烈,“人生自是有情癡,此恨不關(guān)風(fēng)與月。”的綿綿情恨。在書中我們或笑或哭或感慨,激憤。一千個(gè)讀者就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特,所以我們可以在自己的世界感知書中的情境,去汲取其中的智慧,品味它的奧妙。

  “閑看庭前花開(kāi)花落,漫觀天邊云卷云舒。”在這樣一個(gè)寬闊無(wú)邊的安靜中,擁有一傷閑適的心情,若能手捧一卷書,慢品味,間或抬頭瞥一眼那云彩,低嗅一縷花香便是好絕了。蘇醒的大地,流動(dòng)的早云,光明無(wú)限的天空,滿天清朗的金橙色霞光,配上倚坐在門檻的小人,這才是絕美的畫面。

  在書中,我們與人物相遇,離散,互相聽(tīng)見(jiàn)心海的消息,隨著海潮涌動(dòng)。在時(shí)間上,在廣大里,在黑暗中,在憂傷深處,在冷漠之際,我們與之真摯相對(duì)。在這樣快節(jié)奏的生活中,我們無(wú)法用水撲熄燃燒的火焰,與無(wú)法止息世界的喧鬧紛擾,但我們可以安靜地徜徉在書海中,是心靈平靜。

  讓我們?nèi)ンw會(huì)古人哪“曩因夜讀”的美妙情趣吧!

  五年級(jí)議論散文:時(shí)間

  你,不知來(lái)自何方,亦不知逝在哪里。我看不著,也摸不到,但是,卻能實(shí)實(shí)在在地感受到你。在你的掌握下,一切都發(fā)生著不可思議的變化。你可以將滄海變?yōu)樯L?,把高山夷為平地,把一粒粒小種子改為參天的大樹,這是多么偉大啊!你能使頑童變?yōu)樾』飪?,使小女孩變?yōu)榇蠊媚?,隨即又毫不留情地在他們的體形上留下印記。時(shí)間啊,你真是一個(gè)無(wú)所不能的魔術(shù)師!

  又有多少人面對(duì)著流水,吟誦著“逝者如斯夫”,發(fā)出無(wú)可奈何的嘆息,你對(duì)他們卻總是置之不理,讓他們?nèi)ジ形蚱渲械膴W秘。“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”又有多少風(fēng)流人物,不甘驅(qū)從你的駕駛,在時(shí)光的長(zhǎng)河中奮力拚搏,于是,你顯出滿意的贊許,讓他們的精神常留天地間。清人文嘉《明日歌》中曰:“我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”,又有《今日歌》曰:“人生百年幾今日,今日不為實(shí)可惜”。許多人等待著那無(wú)窮盡的明日,不妨先讀讀這些詩(shī)句,或許會(huì)有所感悟,或許會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把握今天。

  人的一生多么短暫,在這茫茫的時(shí)間長(zhǎng)河中能算得上什么呢?然而,既然只來(lái)此一趟,豈能讓它白走?多少也得留點(diǎn)東西,讓我們把握好時(shí)間,去創(chuàng)造更加美好的明天吧!

  五年級(jí)議論散文:雨中的樂(lè)曲

  我們的生活充滿著歡聲笑語(yǔ),善良的人們每天都在編制著一個(gè)個(gè)美麗的故事。

  一天清晨,烏云密布,閃電劃破長(zhǎng)空,雷聲震耳欲聾,大雨嘩嘩地下起來(lái)了。上班的人們,上學(xué)的孩子,走在水淋淋的馬路上,汽車的嘀嘀聲,電動(dòng)車的嘟嘟,自行車的叮鈴聲,好像一首悅耳的雨中樂(lè)曲。突然,一位大媽騎著一輛三輪車,向菜市場(chǎng)駛?cè)?,行駛到馬路拐彎處,一不留神,車子一歪,車上的水果滾了一地,大媽在一位阿姨的幫助下,站了起來(lái),顧不上身上的傷痛,手忙腳亂地?fù)熘厣系乃?。一?ldquo;紅鄰巾”走來(lái)了,她們想,大街上的車這樣多,水果會(huì)被車輪壓碎的,我們幫忙撿吧!她們?cè)谟曛斜寂苤?,稚嫩的小手反一個(gè)個(gè)水果往車上放,一個(gè),二個(gè)——地上的水果不斷地減少。指揮交通的叔叔,讓車輛停了下來(lái),大家一看,明白了是怎么回事,紛紛走下車來(lái)幫著大媽撿水果,不一會(huì)兒,地上的水果又回到了三輪車?yán)?。大媽激?dòng)地說(shuō):“謝謝!謝謝!”大媽忙不迭地要把水果送給大家嘗,孩子們一溜煙地跑了,邊跑邊說(shuō)再見(jiàn),汽車?guó)Q著喇叭,自行車響著鈴鐺——仿佛在說(shuō):“不用謝,這是我們應(yīng)該做的。”好一首助人為樂(lè)的樂(lè)曲呀!

  風(fēng)停了,雨住了,太陽(yáng)出來(lái)了,濕露露的地面,金燦燦的一片,善良的人們譜寫了一個(gè)美麗的故事,唱出了一曲文明之歌。

  五年級(jí)議論散文:反省人生

  假如時(shí)光可以倒流,世界上將有一半的人成為偉人。——納德·蘭塞姆

  反省,可以讓失敗者重新站起來(lái),迎接新的挑戰(zhàn);反省,可以讓品行差的人成為一代偉人;反省,也可以使墮落的年輕人重新振作,攀上成功的高峰。

  在德國(guó),有個(gè)少年無(wú)惡不作,逃課、打架、搗亂……全世界的壞事他差不多都做盡了。但他的作文寫得特別棒,讓人幾乎看不出是個(gè)頑劣的孩子寫的。

  當(dāng)人人認(rèn)為他已不可救藥時(shí),他遇到了一位新老師。新老師看了他的作文,說(shuō)他會(huì)成為一個(gè)像歌德一樣偉大的詩(shī)人。少年不信,于是老師告訴他歌德對(duì)待別人的做法。少年聽(tīng)后若有所思,反省了自己的所作所為,并認(rèn)真的加以改正,最終成為了德國(guó)歷史上第一個(gè)像歌德一樣偉大的人。他,就是海涅。

  反省的力量是多么強(qiáng)大,下面再來(lái)看一下不反省的后果。

  項(xiàng)羽,拔山蓋世之雄,可最后還是輸給了昔日的手下敗將——劉邦。因?yàn)樗男靥^(guò)狹窄,只想憑一己之能經(jīng)營(yíng)天下,從不反省自己的過(guò)失,丟了韓信等許多能人,有一個(gè)范增還不好好利用,最后連范增也負(fù)氣而走、一死了之,這是多么大的過(guò)失啊!而劉邦恰恰相反,韓信走后及時(shí)反省了自己的過(guò)失,追回韓信后又封為大將,最終打敗了項(xiàng)羽,統(tǒng)一了中國(guó)。

  反省是水,人生是茶,只有多泡幾遍,茶才會(huì)香濃。

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