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有關(guān)五年級(jí)閱讀計(jì)劃書

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  計(jì)劃首先得注重聯(lián)系實(shí)際,必須的切實(shí)可行。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)五年級(jí)閱讀計(jì)劃書,僅供參考。

  有關(guān)五年級(jí)閱讀計(jì)劃書篇一

  教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí),已非常真實(shí)地告訴我們,最難改變的是我們內(nèi)心深處那緊鎖的東西,最難打敗的還是我們自已。教育的發(fā)展,應(yīng)建立在學(xué)生與教師的共同發(fā)展之上,這樣的發(fā)展,還需要教師人文底蘊(yùn)的支撐,以文學(xué)的修養(yǎng)來(lái)豐富我們的人生,以一種對(duì)讀書的喜悅和激情,以促進(jìn)學(xué)生閱讀、提高語(yǔ)言文字表達(dá)能力的提高,讓師生在讀書實(shí)踐中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。

  一、活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的內(nèi)心浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

  2、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高閱讀和欣賞的水平。

  3、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)快樂(lè)。

  4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅。

  二、活動(dòng)分目標(biāo):

  “讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿班級(jí)”。

  “讓師生感受讀書樂(lè)趣,用讀書鑄造書香班級(jí)”。

  “讓讀書成為師生的精神需要,讓讀書提高師生的生命質(zhì)量”。

  三、讀書口號(hào):

  好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

  四、準(zhǔn)備工作:

  1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

  2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書角,推選好班級(jí)圖書管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

  五、活動(dòng)安排:

  九月

  學(xué)生列出自己已讀書目和預(yù)備閱讀書目單,進(jìn)行廣泛閱讀。不對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行過(guò)多的限制,先讓學(xué)生自由選擇閱讀時(shí)間和閱讀書目,不定形式自主閱讀。只是在讀物選擇上教師要把好關(guān)。所進(jìn)班級(jí)圖書應(yīng)經(jīng)過(guò)教師的檢查允許后才可進(jìn)行閱讀。然后逐漸加以規(guī)范,提高閱讀層次,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。讓學(xué)生自己能主動(dòng)走上閱讀之路。

  十、十一月

  搞一次讀書匯報(bào)或讀書專題活動(dòng)。設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,匯報(bào)形式要多樣(古詩(shī)誦讀、講故事、表演故事情節(jié)、唱、畫等)趣味性(符合學(xué)生年齡特點(diǎn))。真正起到引領(lǐng)學(xué)生閱讀的作用。通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的能力,把讀書活動(dòng)推向高峰,使學(xué)生讀書成為像生活中吃飯、喝水一樣必不可少。

  十二、一月

  學(xué)校搞一些閱讀成果展,促進(jìn)學(xué)生讀書活動(dòng)的持續(xù)性。評(píng)選出讀書過(guò)程中讀書最多的學(xué)生,舉行讀書朗誦比賽。積極參與學(xué)校組織的作文比賽。

 ?、?語(yǔ)文課在語(yǔ)文老師指導(dǎo)下閱讀10分鐘;

 ?、?課間自由閱讀5分鐘;

  ③ 下午課外活動(dòng)時(shí),自由到圖書柜、閱覽室閱讀。

  六、推薦閱讀:

  《草房子》曹文軒 四大古典小說(shuō)名著 《 海底兩萬(wàn)里》

  《女生日記》《男生日記》楊紅櫻

  《我要做好孩子》 黃蓓佳

  《小王子》(法國(guó))圣埃克蘇佩里

  《愛(ài)的教育》(意大利)亞米契斯

  《昆蟲記》(法國(guó))法布爾

  《窗邊的小豆豆》(日本)黑柳徹子 (精讀書目)

  有關(guān)五年級(jí)閱讀計(jì)劃書篇二

  一、指導(dǎo)思想

  以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),深入開展多種形式的讀書活動(dòng),優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,以期待師生共同成長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)讀書活動(dòng),能是學(xué)生會(huì)讀書、喜歡讀書。

  2、依據(jù)讀書活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等,確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  3、通過(guò)讀書活動(dòng),使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí),明理懂事、陶冶情操,享受成長(zhǎng),學(xué)會(huì)做人、處事、交往,從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

  4、按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),開展班級(jí)“讀書比賽”活動(dòng)、寫讀書筆記、摘錄卡等,多角度地開展讀書活動(dòng)。

  三、活動(dòng)要求:

  1、要求學(xué)生課外(星期六、日)保證每天利用1—2兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行讀書。家長(zhǎng)配合監(jiān)督。

  2、學(xué)生要隨時(shí)做好讀書筆記或者記錄。

  3、班主任、班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、小組長(zhǎng)要按時(shí)組織本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。

  4、本學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比,進(jìn)行表彰。

  5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等。

  四、活動(dòng)安排

  五、推薦書目

  (一)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的五年級(jí)篇目

  (二)關(guān)于課外讀物

  1、童話:《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等。

  2、寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國(guó)古今寓言等。

  3、故事:成語(yǔ)故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等。

  4、詩(shī)歌散文作品:《朝花夕拾》、《繁星?春水》等。

  5、長(zhǎng)篇文學(xué)名著:《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《名人傳》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

  6、選讀書目:《十萬(wàn)個(gè)為什么》《伊索寓言》《中外探險(xiǎn)故事》《湯姆叔叔的小屋》《心里雞湯》《小故事大道理》《少兒百科全書?生活百科》《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》、《草房子》《淘氣包馬小跳》系列、《舒克與貝塔》等。

  有關(guān)五年級(jí)閱讀計(jì)劃書篇三

  一、指導(dǎo)思想

  以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),深入開展多種形式的讀書活動(dòng),優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,以期待師生共同成長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)讀書活動(dòng),能是學(xué)生會(huì)讀書、喜歡讀書。

  2、依據(jù)讀書活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等,確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  3、通過(guò)讀書活動(dòng),使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí),明理懂事、陶冶情操,享受成長(zhǎng),學(xué)會(huì)做人、處事、交往,從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

  4、按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),開展班級(jí)“讀書比賽”活動(dòng)、寫讀書筆記、摘錄卡等,多角度地開展讀書活動(dòng)。

  三、活動(dòng)要求:

  1、要求學(xué)生課外(星期六、日)保證每天利用1—2兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行讀書。家長(zhǎng)配合監(jiān)督。

  2、學(xué)生要隨時(shí)做好讀書筆記或者記錄。

  3、班主任、班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、小組長(zhǎng)要按時(shí)組織本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。

  4、本學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比,進(jìn)行表彰。

  5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等。

  四、活動(dòng)安排

  五、推薦書目

  (一)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的五年級(jí)篇目

  (二)關(guān)于課外讀物

  1、童話:《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等。

  2、寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國(guó)古今寓言等。

  3、故事:成語(yǔ)故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等。

  4、詩(shī)歌散文作品:《朝花夕拾》、《繁星?春水》等。

  5、長(zhǎng)篇文學(xué)名著:《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《名人傳》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

  6、選讀書目:《十萬(wàn)個(gè)為什么》《伊索寓言》《中外探險(xiǎn)故事》《湯姆叔叔的小屋》《心里雞湯》《小故事大道理》《少兒百科全書?生活百科》《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》、《草房子》《淘氣包馬小跳》系列、《舒克與貝塔》等。

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