小學(xué)五年級(jí)語文期中試題及答案
小學(xué)五年級(jí)語文期中試題及答案
小學(xué)五年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，想學(xué)好語文的學(xué)生可以做多一點(diǎn)語文試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)語文期中試題，希望大家喜歡!
小學(xué)五年級(jí)語文期中試題
一、語言積累與運(yùn)用：
1、讀拼音，寫詞語：(10分)
zhèn hàn tuǒ yuán cuò zhé xiāo yǒng huǐ huài
( ) ( )( )( ) ( )
yōu huì pài qiǎn bāo fú fá zhàn mái zàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，組詞：(10分)
錫( ) 偵( ) 裸( ) 碗( ) 挨( )
惕( ) 鎖( ) 課( ) 腕( ) 埃( )
3、把下列詞語補(bǔ)充完整：(11分)
鎮(zhèn)定自( ) ( )( )有序 生死( )關(guān)
( )名遐爾 驚心動(dòng)( ) 小心( )( ) ( )( )而逃
急不可( ) ( )然一新 得意( ¬)( ) ( )名其妙
4、填空：(14分)
(1)欲把西湖比西子， 。
(2)大漠沙如雪， 。
(3)春天， ;秋天， 。
(4)我喜歡生活， 。
(5)暮去朝來淘不住， 。
(7)高速公路代替了 ;破舊的土屋變成了 。
5、根據(jù)要求回答下列問題：(6分)
(1)寫出兩個(gè)與“水”有關(guān)的成語：
(2)寫出一句珍惜時(shí)間的名言：
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬-------------------------------------------------------
(3)寫出兩句含有“馬”的詩句：¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬-------------------------------------------
二、口語交際(5分)
1.改革開放三十年以來，祖國(guó)的城鄉(xiāng)面貌已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，小紅的姑婆婆從臺(tái)灣回來探親，請(qǐng)你做一下小導(dǎo)游，介紹一下家鄉(xiāng)近年來的新變化。
三、閱讀理解：(16分)
胡楊淚的啟發(fā)
塔里木河流域上,生長(zhǎng)著一種美麗的樹——胡楊。在干旱少雨的沙漠地帶,胡楊的根可扎進(jìn)地下10多米的地層中 ① 【A.獲取B.吸收C. 汲取D.抽取】水分,據(jù)說這種樹能夠“長(zhǎng)著不死一千年,死了不倒一千年,倒了不爛一千年”,當(dāng)?shù)厝朔Q之為“英雄樹”。
胡楊有頑強(qiáng)的生命力,能忍受荒漠中干旱、多變的惡劣氣候,對(duì)鹽堿有極強(qiáng)的忍耐力。在地下水鹽堿含量很高的塔克拉瑪干沙漠中,胡楊照樣枝繁葉茂,因此又被人們譽(yù)為“沙漠的脊梁”。
胡楊淚是胡楊樹與眾不同之處,這名字聽著很詩意,其實(shí),這是它的一種生存本領(lǐng),在塔克拉瑪干沙漠,胡楊將地下水汲進(jìn)主干里,然后再將水分中的鹽堿通過枝干排出體外,排出的液體就像眼淚一樣,人們形象地稱之為胡楊淚。
胡楊淚讓我對(duì)胡楊一下子膜拜起來,在生存環(huán)境惡劣的沙漠里,胡楊( )沒有滅絕,( )枝繁葉茂,這一頑強(qiáng)的物種,它自有一套適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng),胡楊淚就是它對(duì)付干旱沙漠的本領(lǐng)之一。
我由此想到人類自身,在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里,我們總是千頭萬緒的,也許有些人會(huì)沾染上不良習(xí)氣,比如吸毒、犯罪等等,最終斷送了前途;也許有些人會(huì)受到各種負(fù)面情緒的困擾,比如恐懼、憤怒等等,長(zhǎng)久被負(fù)面情緒左右的人,往往抑郁成疾,最典型的有早夭的林黛玉為例。
眾所周知,負(fù)面情緒不利于人的身體健康,但是,我們對(duì)于負(fù)面情緒,通常( )積極地抵抗它,( )犯賤地找上門去,沉溺于其中無法自拔,久而久之,心病容易致使身體抱恙。
當(dāng)我在電視里,看到胡楊樹在干旱的沙漠中,為了汲取水分,保留精華去除糟粕,最終形成胡楊淚時(shí),我不禁 ② 【A.贊不絕口 B.嘖嘖稱奇 C.交口稱贊D.嘆為觀止】。連植物都如此聰明,知道排出不利自身的成份。人類呢,明知負(fù)面情緒傷身,偏要沉溺其中!想來竟連棵樹都不如了。
向外界吸取有用的,然后摒棄無益的———這是胡楊淚給我的啟發(fā)。
1.在文章中找出兩組反義詞。(2分)
( )——( ) ( )——( )
2.在文中( )里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
3.在文中找出兩個(gè)成語，并聯(lián)系上下文，理解它們的意思。(2分)
( )：
( )：
4.聯(lián)系上下文選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(只要填序號(hào))(2分)
①處應(yīng)選 ;②處應(yīng)選 。
5.胡楊被人們稱為 ，譽(yù)為 ，你從中讀懂了什么?(4分)
6.“向外界吸取有用的,然后摒棄無益的———這是胡楊淚給我的啟發(fā)。”
本句在文中起的作用是 ，句中的破折號(hào)表示 ，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)労鷹顪I給你的啟發(fā)。(1+1+2分)
四、寫作(25分)
每個(gè)人成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤，認(rèn)真冷靜的去看待他們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂。選其中的一件事寫下來，自己確定題目。
小學(xué)五年級(jí)語文期中試題答案
一、略
二、略
三、閱讀理解答案
1、精華——糟粕 吸取——摒棄 等
2、不但……而且…… 不是……而是……
3、枝繁葉茂、與眾不同、紛繁復(fù)雜、千頭萬緒、眾所周知等，任選其二
4、①處選C 、②處選B
5、英雄樹、沙漠的脊梁 ，讀懂什么：答案：略
6、作用：總結(jié)全文，點(diǎn)明主題;破折號(hào)表示：解釋說明 ;
啟發(fā)：答案具有開放性。
四、寫作，答案略
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