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小學(xué)五年級語文測試題及答案

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小學(xué)五年級語文測試題及答案

  語文是學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ),多做語文試題有利于學(xué)生打下良好的語文基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)五年級語文測試題,希望大家喜歡!

  小學(xué)五年級語文測試題

  一、積累展示。

  1. 看拼音,寫詞語。(10分)

  ké sou niǔ zhuǎn sōu chá wén sī bú dòng

  (   )  (   )  (   ) (      )

  2. 改正詞語中的錯(cuò)別字。(6分)

  懸涯絕壁(  )  勇住直前(  )

  斬釘戳鐵(  )  氣狀山河(  )

  居高監(jiān)下(  )  毫情壯志(  )

  3. 將下列詞語補(bǔ)充完整。(8分)

  不屈不(  )  大義(  )然

  (  )危不懼 同仇敵(  )

  披荊斬(  ) 眾志成(  )

  前(  )后繼 中流(  )柱

  4. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(8分)

  不是……而是…… 盡管……還是……

  是……還是…… 寧可……也不……

  (1)這個(gè)星期天,我(  )去圖書館看書,(  )去電影院看電影呢?

  (2)這件事(  )苗苗做的,(  )我的同桌飛飛做的。

  (3)(  )風(fēng)大雨大,河水暴漲,解放軍戰(zhàn)士(  )不顧一切地?fù)尵热嗣竦纳?cái)產(chǎn)。

  (4)邱少云(  )被熊熊烈火燒死,(  )動一動。

  5. 下面的句子該怎樣縮句,請選擇正確的答案。(4分)

  (1)小鴨子在小溪里自由自在地嬉戲。(  )

  A.小鴨子在小溪里。 B.小鴨子自由自在。 C.小鴨子嬉戲。

  (2)大雁在天空中排列的隊(duì)形形成一個(gè)好看的“人”字。(  )

  A.大雁排列隊(duì)形。 B.隊(duì)形形成“人”字。

  C.大雁形成“人”字。 D.大雁好看。

  6. 把排列錯(cuò)亂的句子排序,將正確的序號填在括號里。(6分)

  (  )走著,走著,我們眼看到的是橘子,頭碰到的是橘子,手觸到的也是橘子,我們仿佛沉浸在橘海之中。

  (  )我們鉆進(jìn)橘林,一條貫穿整座橘山的小道呈現(xiàn)在眼前。

  (  )望著那又紅又大的橘子,我心想:這都是果農(nóng)辛勤勞動結(jié)下的豐碩果實(shí)呀!

  (  )深秋的一個(gè)星期天,老師帶領(lǐng)我們參觀橘山。

  (  )每棵橘樹上都掛滿了沉甸甸的大橘子,有的樹枝還用竹竿支撐著,生怕折斷了。

  (  )小道兩旁都種滿了橘樹,一棵一棵,連成一片。

  二、閱讀天地。

  1.課內(nèi)閱讀。

  我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來,或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)?。但是我忍不住不?我盼望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般,淚水迷糊了我的眼睛。

  (1)“我”不敢朝他那兒看,是因?yàn)椤         ?“我”忍不住不看,是因?yàn)椤           ?4分)

  (2)選段中寫“我”復(fù)雜矛盾的心理活動來襯托邱少云       ,從側(cè)面反映了邱少云     的精神。 (4分)

  2.課外閱讀。

  難忘的小紅馬

  每當(dāng)我想起跟隨毛主席長征的情景,就會想到主席騎的那匹小紅馬。

  小紅馬渾身赤紅,主席十分喜愛它。晚上主席去開會了,我們(  )聽到小紅馬“咴兒咴兒”的叫聲,(  )知道是主席回來了。而這時(shí),主席也往往會走近去摸一下小紅馬,風(fēng)趣地說:“你還沒睡呀?”

  一路上,毛主席很少騎它??墒敲糠昕吹絺T,卻總是要他們騎上。夾金山,是長征途中翻越的第一座雪山。衛(wèi)生員小鐘上山感到呼吸困難,當(dāng)時(shí)沒法騎馬,主席就讓小鐘拉著小紅馬的尾巴上山。

  過草地時(shí),我們遇到了一條三四十米寬的河,水深,流急,一直沒到胸部。毛主席一定要我們拉著小紅馬的尾巴過河,免得被湍急的河水沖走。

  我的腿被劃破了,不久,腿腫得很粗,爛到了骨頭。這事被毛主席知道了,他(  )要牽馬的老于停下來,(  )對我說:“小闕,騎我的馬去。”我騎在小紅馬上,看見主席踏著艱難的步子前進(jìn)著,心里一陣發(fā)酸。

  我至今還懷念著這匹小紅馬,想到毛主席關(guān)懷同志的一樁樁感人的事。

  (1)在文中括號里補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(4分)

  (2)從哪兒可以看出毛主席對小紅馬非常喜愛?請用“  ”在文中畫出來。(2分)

  (3)小紅馬對戰(zhàn)士們有哪些幫助,文中寫了哪些事例?

  (6分)

  (4)讀了短文,你知道作者為什么難忘那匹小紅馬嗎?把你的理解寫下來。(4分)

  (5)文章的開頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么好處?請寫出一兩點(diǎn)理由。(4分)

  三、習(xí)作樂園。

  你最近看了哪些戰(zhàn)爭體裁的書或文章或影視劇,選擇其中最讓你感動的,寫一篇讀后感或觀后感,題目可以叫《讀(觀)<××>有感》,也可以自擬題目,不少于500字。

  小學(xué)五年級語文測試題答案

  一、1.咳嗽 扭轉(zhuǎn) 搜查 紋絲不動

  2.崖 往 截 壯 臨 豪

  3.撓 凜 臨 愾 棘 城 仆 砥

  4.(1)是……還是…… (2)不是……而是……

  (3)盡管……還是…… (4)寧可……也不……

  5.(1)C (2)B

  6.5 2 6 1 4 3

  二、1.(1)“我”不忍眼睜睜地看著戰(zhàn)友被活活地?zé)馈?ldquo;我”盼望火突然間熄滅

  (2)在烈火中難以忍受的痛苦 頑強(qiáng)

  2.(1)只要……就…… 一面……一面……

  (2)主席也往往會走近去摸一下小紅馬,風(fēng)趣地說:“你還沒睡呀?”

  (3)①讓小鐘拉著小紅馬的尾巴上山。②“我們”拉著小紅馬的尾巴過河。③讓“我”騎小紅馬過草地。

  (4)作者表面上是說難忘小紅馬,實(shí)際上是說毛主席關(guān)懷同志的事情和品德銘刻在作者心中。

  (5)文章首尾照應(yīng),這樣寫,一方面表達(dá)了作者的懷念之情,另一方面使文章結(jié)構(gòu)完整,前后渾然一體。

  三、略

  以上是由小編分享的小學(xué)五年級語文測試題全部內(nèi)容,希望對你的考試有幫助。


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