蘇教版小學五年級語文閱讀訓練題
蘇教版小學五年級語文閱讀訓練題
對于小學五年級的學生來說，加強語文的閱讀練習，對學生的考試是有幫助的。下面是學習啦小編收集整理的蘇教版小學五年級語文閱讀訓練題目以供大家學習。
蘇教版小學五年級語文閱讀訓練題(一)
夕陽終于收起了最后一縷金輝，夜(幕 慕 幕)很快降臨。四周靜悄悄的，只有幾顆星星閃著寒光，綴在深藍色的天空中，向我調皮地眨著眼睛，想吸引我的視線，可我卻不看它們，指向天空默默地(眺 跳)望著。
幾分鐘后，我的眼前展現(xiàn)出一幅美麗的風景畫。我驚于這畫的色彩瑰麗，沉醉于大自然所創(chuàng)造的美的境界之中了。它像一首優(yōu)美的情詩，像一支充滿幽情的樂曲，讓人無限陶醉。
只見一片看不清形狀的樹梢頂端罩著一層銀紗，好像有無數(shù)寶石放在那里，閃閃發(fā)光，附近幾顆小星的微光，被這片銀紗吞沒了，而天空中幾片看不見的白云，這會兒也罩上了銀紗，閃爍著光亮，我料定月亮一定會從銀光中升起來的。
果真，不一會兒，樹之間露出一道(狐 弧)形的金邊，那就是初升的月亮，借著樹的掩映，她盡力地向上升著，升著，終于懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一種景色!明月離我們那么近，放佛張開手臂就可以擁抱她。明月，奇?zhèn)ァ⒐妍?，大放?彩 采)，使得那些嵌在天空中的星星頓時失去光彩。明月純潔無(暇 瑕)，把自己皎潔的光無私地獻給人類，為人類帶來了光明和快樂。
1、用“/”畫去括號里不恰當?shù)淖帧?/p>
2、用“—”畫出文中的一個擬人句。
3、短文主要寫了什么?
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4、你想對明月說些什么?
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蘇教版小學五年級語文閱讀訓練題答案
1、劃去暮 慕 跳 狐 采 暇
2、四周靜悄悄的，只有幾顆星星……望著。
3、短文主要寫明月初升前、初升時和初升后的美麗景色。
4、我也要像明月一樣，把自己的力量無私地獻給祖國母親。
蘇教版小學五年級語文閱讀訓練題(二)
知心姐姐：
您好!
我給你寫這封信，是想向你說說我心中的苦惱。
我是爸爸媽媽的獨生女、小寶貝。他們什么事情都依著我，向著我，可我卻越來越苦悶了。因為他們什么都不讓我干，我長這么大，還沒洗過襯衫。我對爸爸說過：“爸，讓我來幫你擦地、洗衣裳好嗎?”爸爸卻說：“去去去，現(xiàn)在你還小，要學習，數(shù)學題做了沒有?你一定要好好學習，家務活不是你干的。”我對媽媽說過：“媽媽，您教我做飯吧，班上的同學都說我這個大隊委不會做飯、洗衣，簡直是個奶油公主。”媽媽卻說：“學生的任務是學習，靠做飯能考上大學嗎?再過兩年就畢業(yè)了，萬一在中年級滑下去，到高年級就完了。”唉，我，一個愛勞動的孩子，快被爸爸媽媽改造成一個“小皇帝”了，我多么討厭“小皇帝”的生活，我渴望成為爸爸媽媽的小幫手，可爸爸媽媽好像一點也不理解我。把我捆在一個舒適而令我討厭的環(huán)境里。
就拿上個星期天來說吧：我輕松地完成了老師布置的作業(yè)，看看表才9點鐘，媽媽買菜去了，爸爸值班。我想把爸爸不在家，我來幫他擦地吧。我把拖把放在桶里泡濕后笨手笨腳地擦起地來，才擦了幾下，雪白的襯衫上沾上了許多黑點，鞋子也打濕了。這時，媽媽回來了，她伸手搶過拖把，使勁擦起來。邊擦邊說：“誰讓你干的!這是你干的事嗎?再過一星期就要比賽了，今天這么早，再寫篇作文!”“啥題?”我簡直要哭出來了。“看你，什么事都不會干，就寫一篇‘小皇帝’吧!”“什么?‘小皇帝’?誰說我是‘小皇帝’?我愛勞動，我不是‘小皇帝’!”
知心姐姐，請你盡快給我回信，我不想成為一個飯來張口、衣來伸手的“小皇帝”。
祝您
愉快!
一個苦惱的女孩
··年·月·日
1、辨字組詞。
裳 ( ) 滑 ( ) 濕 ( )
賞 ( ) 猾 ( ) 溫 ( )
2、用下列詞語造句。
越來越悶：_________________________________
笨手笨腳：_________________________________
簡直：___________________________________
3、寫出下列詞語的近義詞。
苦惱——( ) 渴望——( ) 舒適——( )
討厭——( ) 輕松——( ) 盡快——( )
4、短文中的爸爸媽媽對待孩子的方式正確嗎?為什么?
蘇教版小學五年級語文閱讀訓練題答案
1、衣裳 光滑 濕潤
賞賜 狡猾 溫和
3、煩惱 希望 舒服 厭惡 輕快 趕快
4、不正確。不能過分嬌慣孩子，要養(yǎng)成孩子們獨立的個性，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力。
蘇教版小學五年級語文閱讀訓練題(三)
李漢榮
天空中飄不完的云彩，沒有一片能擦去牛的憂傷。
牛的眼睛是誠實的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最沒有惡意的。
牛的眼睛也是美麗的眼睛。我見過的牛，無論雌雄老少，都有著好看的雙眼皮，長著善眨動的睫毛，以及天真黑亮的眸子。我常常想，世上有丑男丑女，但沒有丑牛，牛的靈氣都集中在它的大而黑的眼睛。牛，其實是很嫵媚的。
牛有角，但那已不大像是廝殺的武器，更像是一件對稱的藝術品。有時候，公牛為了爭奪情人，也會進行一場愛的爭斗，如果下正值黃昏，草場上牛角鏗鏘，發(fā)出金屬的聲響，母牛羞澀地站在遠處，目睹這因它而發(fā)的戰(zhàn)爭，愛終于有了著落，遍野的夕光搖曳起婚禮的燭炮。那失意的公牛舔著愛情的創(chuàng)傷，消失在夜的深處。這時候，我們恍若置身于遠古的一個美麗殘酷的傳說。
牛在任何地方都會留下蹄印。這是它用全身的重量烙下的印章。牛的蹄印大氣、渾厚而深刻，相比之下，帝王的印章就顯得小氣、炫耀而造作，充滿了人的狂妄和機詐。牛不在意自己身后留下了什么，絕不回頭看自己蹄印的深淺，走過去就走過去了，它相信它的每一步都是實實在過去的。雨過天晴，牛的蹄窩里的積水，像一片小小的湖，會攝下天空和白云的倒影，有時還會攝下人的倒影。那些留在密林里和曠野上的蹄印，將會被落葉和野花掩護起來，成為蛐蛐們的樂池和螞蟻們的住宅。而有些蹄印，比如牛因為迷路踩在幽谷苔蘚上的蹄印，就永遠留在那里了，成為大自然不披露的秘密。
牛的食譜很簡單：除了草，牛沒有別的口糧。牛一直吃著草，從遠古吃到今天早晨，從海邊攀援到群山之巔。天下何處無草，天下何處無牛。一想到這里我就禁不住激動：地上的所有草都被牛咀嚼過，我隨意摘取一片草葉，都能嗅到千萬年前牛的氣息，聽見那認真咀嚼的聲音，從遠方傳來。
牛是少數(shù)不制造穢物的動物之一。牛糞是干凈的，不僅不臭，似乎還有著淡淡的草的清香，難怪一位外國詩人曾寫道：“在被遺忘的山路上，去年的牛糞已變成黃金。”記得小時候，在寒冷的冬天的早晨，我曾將雙腳踩進牛糞里取暖。我想，如果圣人的手接近牛糞，圣人的手會變得更圣潔;如果國王的手捧起牛糞，國王的手會變得更干凈。
在城市，除了人世間渾濁的氣息和用以遮掩渾濁而制造的各種化學氣息之外，我們已很少嗅到真正的大自然的氣息，包括牛糞的氣息。有時候我想，城市的詩人如果經(jīng)常嗅一嗅牛糞的氣息，他會寫出更接近自然、生命和土地的詩;如果一首詩里散發(fā)出脂粉氣，這首詩已接近非詩，如果一篇散文里散發(fā)出牛糞的氣息，這篇散文已包含了詩。
一、請你寫出兩個帶有“牛”的成語。
二、在文中找出三個帶有多音字的詞語，寫在下面
三、“如果一首詩散發(fā)出脂粉氣，這首詩已接近非詩。”這句話表達出的意思是( )
A.有脂粉氣的詩不是詩
B.有脂粉氣的詩是非常特別的詩
C.一首詩不能散發(fā)出脂粉氣，那它就不是詩
四、本文都歌頌了牛的哪些方面?
五、用橫線畫出文中的一個擬人句。
六、請你用簡單的幾句話描述一下牛的外形特點。
蘇教版小學五年級語文閱讀訓練題答案
一、泥牛入海 牛鬼蛇神
二、披露 惡意 對稱
三、A
四、眼睛 角 蹄印 食物 牛糞
五、天空中飄不完的云彩，沒有一片能擦去牛的憂傷。
六、略
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