5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文金色的魚鉤

　　在小學(xué)階段，打好語(yǔ)文的基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《金色的魚鉤》的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)。

　　5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文 《金色的魚鉤》原文：

　　1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個(gè)小同志病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長(zhǎng)照顧我們，讓我們走在后面。

　　炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴(quán)骨，臉上布滿皺紋，兩鬢(bìn)都斑白了。因?yàn)槿B數(shù)他歲數(shù)大，他對(duì)大家又特別親，大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。

　　三個(gè)病號(hào)走不快，一天只走二十來(lái)里路。一路上，老班長(zhǎng)帶我們走一陣歇一陣。到了宿營(yíng)地，他就到處去找野菜，和著青稞(kē)面給我們做飯。不到半個(gè)月，兩袋青稞面吃完了。饑餓威脅著我們。老班長(zhǎng)到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢!老班長(zhǎng)看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。其實(shí)他這些天瘦得比我們還厲害呢。

　　一天，他在一個(gè)水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見一條魚跳出水面。他喜出望外地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚鉤。這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚湯。盡管沒加作料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來(lái)吃了個(gè)精光。

　　以后，老班長(zhǎng)盡可能找有水塘的地方宿營(yíng)，把我們安頓好，就帶著魚鉤出去了。第二天，他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。我們雖然還是一天一天衰弱下去，比起光吃草根野菜來(lái)畢竟好多啦?？墒抢习嚅L(zhǎng)自己呢，我從來(lái)沒見他吃過(guò)一點(diǎn)兒魚。

　　有一次，我禁不住問(wèn)他：“老班長(zhǎng)，您怎么不吃魚啊?”

　　他摸了摸嘴，好像回味似的說(shuō)：“吃過(guò)了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。”

　　我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著他。走近前一看，啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪(táng)瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管，失聲喊起來(lái)：“老班長(zhǎng)，你怎么……”

　　老班長(zhǎng)猛抬起頭，看見我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗，就支吾著說(shuō)：“我，我早就吃過(guò)了。看到碗里還沒吃干凈，扔了怪可惜的……”

　　“不，我全知道了。”我打斷了他的話。

　　老班長(zhǎng)轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說(shuō)：“小聲點(diǎn)兒，小梁!咱倆是黨員，你既然知道了，可不要再告訴別人。”

　　“可是，你也要愛惜自己啊!”

　　“不要緊，我身體還結(jié)實(shí)。”他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，好久，才用低沉的聲音說(shuō)，“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€(gè)人交給我。他臨走的時(shí)候說(shuō)，‘他們年輕。一路上，你是上級(jí)，是保姆(mǔ)，是勤務(wù)員，無(wú)論多么艱苦，也要把他們帶出草地。’小梁，你看這草地，無(wú)邊無(wú)涯，沒個(gè)盡頭。我估計(jì)，還要二十多天才能走出去。(áo)熬過(guò)這二十多天不簡(jiǎn)單啊!眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說(shuō)不定就會(huì)起不來(lái)。真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我怎么去向黨報(bào)告呢?難道我能說(shuō)‘指導(dǎo)員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來(lái)啦’?”

　　“可是，你總該跟我們一起吃一點(diǎn)兒呀!”

　　“不行，太少啦。”他輕輕地?fù)u搖頭，“小梁，說(shuō)真的，弄點(diǎn)兒吃的不容易啊!有時(shí)候等了半夜，也不見魚上鉤。為了弄一點(diǎn)兒魚餌，我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓……還有，我的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”

　　我再也忍不住了，搶著說(shuō)：“老班長(zhǎng)，以后我?guī)湍阋黄鹫?。我看得見?rdquo;

　　“不，咱們不是早就分好工了嗎?再說(shuō)，你的病也不輕，不好好休息會(huì)支持不住的。”

　　我還堅(jiān)持我的意見。老班長(zhǎng)忽然嚴(yán)厲地說(shuō)：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務(wù)是堅(jiān)持走路，安定兩個(gè)小同志的情緒，增強(qiáng)他們的信心!”

　　望著他那十分嚴(yán)峻的臉，我一句話也說(shuō)不上來(lái)，竟撲倒在他懷里哭了。

　　第二天，老班長(zhǎng)端來(lái)的魚湯特別少，每個(gè)搪瓷碗里只有小半條貓魚，上面漂著一丁點(diǎn)兒野菜。他笑著說(shuō)：“吃吧，就是少了點(diǎn)兒。唉(ài)!一條好大的魚已經(jīng)上了鉤，又跑了!”

　　我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個(gè)小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長(zhǎng)看到這情況，收斂(liǎn)了笑容，眉頭擰成疙(gē)瘩(da)。他說(shuō)：“怎么了，吃不下?還

　　是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱!”最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。

　　我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。老班長(zhǎng)看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意?？墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的，沉重極了。

　　挨了一天又一天，漸漸接近草地的邊了，我們的病卻越來(lái)越重。我還能勉強(qiáng)挺著走路，那兩個(gè)小同志連直起腰來(lái)的力氣也沒有了。老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。我們就這樣扶一段，攙(chān)一段，終于走到草地邊上。遠(yuǎn)處，重重疊疊的山峰已經(jīng)看得見了。

　　這天上午，老班長(zhǎng)快活地說(shuō)：“同志們，咱們?cè)谶@兒停一下，好好弄點(diǎn)兒吃的，鼓一鼓勁，一口氣走出草地去。”說(shuō)罷，他就拿起魚鉤找水塘去了。

　　我們的精神特別好，四處去找野菜，拾干草，好像過(guò)節(jié)似的。但是過(guò)了好久，還不見老班長(zhǎng)回來(lái)。我們四面尋找，最后在一個(gè)水塘旁邊找到了他，他已經(jīng)昏迷不醒了。

　　我們都著慌了。過(guò)雪山的時(shí)候有過(guò)不少這樣的例子，戰(zhàn)士用驚人的毅力支持著自己的生命，但是一倒下去就再也起不來(lái)了。要挽救老班長(zhǎng)，最好的辦法是讓他趕快吃些東西。我們立即分了工，我去釣魚，剩下的一個(gè)人照料老班長(zhǎng)，一個(gè)人生火。

　　我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚啊!快些來(lái)吧!這是挽救一個(gè)革命戰(zhàn)士的生命啊!”可是越性急，魚越不上鉤。等了好久，好容易看到漂在水面的蘆稈動(dòng)了一下，趕緊掣起釣竿，總算釣上來(lái)一條兩三寸長(zhǎng)的小魚。

　　當(dāng)我俯下身子，把魚湯送到老班長(zhǎng)嘴邊的時(shí)候，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說(shuō)：“小梁，別浪費(fèi)東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去!”

　　“老班長(zhǎng)，你吃啊!我們抬也要把你抬出草地去!”我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了。

　　“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？?，你們都瘦得……”

　　老班長(zhǎng)用粗糙的手撫摸著我的頭。突然間，他的手垂了下去。

　　“老班長(zhǎng)!老班長(zhǎng)!”我們叫起來(lái)。但是老班長(zhǎng)，他，他的眼睛慢慢地閉上了。

　　我們撲在老班長(zhǎng)身上，抽噎著，很久很久。

　　擦干了眼淚，我把老班長(zhǎng)留下的魚鉤小心地包起來(lái)，放在貼身的衣兜里。我想，等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它。在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!

　　5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文 《金色的魚鉤》練習(xí)題：

　　一、比一比，再組詞。

　　禁( )衰( )餌( )搪( )

　　森( )哀( )耳( )塘( )

　　二、讀一讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)哪些是打比方的句子。

　　(1)他摸了摸嘴，好像回味似的。

　　(2)我覺得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管。

　　(3)我的心里好像塞了鉛塊似的。

　　(4)我們的精神顯得特別好，四處去找野菜，拾干柴，好像過(guò)節(jié)似的。

　　三、給下面的一段話填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　老班長(zhǎng)猛抬起頭　看見我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗就支吾著說(shuō)　我　我早就吃過(guò)了　看到碗里還沒吃干凈扔了怪可惜的

　　四、給下面的詞語(yǔ)選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)在后面。

　　1.殲滅　piān miè qiān mèi jiān miè

　　2.粗糙　cū zào zūcào cū cāo

　　3.閃爍　shǎn zhuò shǎng shòu shǎn yàn

　　4.作料　zuò liào zuó niào zuó liào

　　5.奇跡　qí jī qí jí qú jī

　　6.迷糊　mīhū mí hú mí hū

　　五、搭配詞語(yǔ)。

　　新鮮的　　　身體　　　　　　喜出望外地　　咽著

　　斑白的　　　情緒　　　　　　整夜整夜地　　不合眼

　　衰弱的　　　光芒　　　　　　目不轉(zhuǎn)睛地　　跑回來(lái)

　　低沉的　　　毅力　　　　　　大口大口地　　看著

　　飽滿的　　　臉　　　　　　　熱氣騰騰的　　草地

　　粗糙的　　　聲音　　　　　　無(wú)邊無(wú)涯的　　山峰

　　金色的　　　兩鬢　　　　　　重重疊疊的　　老班長(zhǎng)

　　驚人的　　　手　　　　　　　昏迷不醒的　　菜湯

　　嚴(yán)峻的　　　魚湯

　　六、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　1.( )全連數(shù)他歲數(shù)大，對(duì)大家又特別親，( )大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。

　　2.這湯( )沒加作料，( )我們覺得沒有比這更鮮美的了。

　　3.老班長(zhǎng)對(duì)小梁說(shuō)：“你( )知道了，( )不要再告訴別人了。”

　　4.指導(dǎo)員對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)：“( )多么艱苦，你 ( )要把他們帶出草地。”

　　5.( )我們找不到東西吃，( )無(wú)法走出這茫茫的草地。

　　七、把下列排列錯(cuò)亂的句子，按事情的發(fā)展順序，連成一篇通順的短文

　　(　)晚上，皇帝又叫繼續(xù)讀下去，讀到一萬(wàn)六千五百字，才讀到正題。

　　(　)讀了一萬(wàn)六千字還聽不出究竟說(shuō)了些什么，盡是空話。

　　(　)皇帝叫人讀出來(lái)聽聽。

　　(　)皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。

　　(　)茹太素是明代人。

　　(　)皇帝后來(lái)說(shuō)：“茹太素那篇意見書，如果開門見山地寫，只要五百字就行了，我打他，是因?yàn)榭赵捥唷?rdquo;

　　(　)有一次，他給皇帝寫了一份有一萬(wàn)七千多字的意見書。