閱讀在語文考試中占的分數(shù)比例也是相當重的，不能忽視。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于五年級下冊語文的閱讀考試復習題，希望對大家有所幫助!

　　五年級語文下冊閱讀考試復習題(一)

　　胡夫金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231萬塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸。石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。

　　1.寫反義詞：平整( ) 緊密( )

　　2.這段話介紹了胡夫金字塔______和______的特點。

　　3.面對已有四五千年歷史的金字塔，你一定浮想聯(lián)翩，你會想到些什么呢?

　　司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國搜集來的資料。正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。

　　1.文中的“飛來橫禍”指什么?用“——”畫出。

　　2. “司馬遷牢記父親的囑托”表現(xiàn)在____________________

　　五年級語文下冊閱讀考試復習題(二)

　　司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想( )( )人總是要死的( )有的重于泰山( )有的輕于鴻毛( )我如果就這樣死了( )不是比鴻毛還輕嗎( )我一定要活下去( )我一定要寫完這部史書( )( )想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

　　1.在文中的括號里加上標點符號。

　　2.文中最能體現(xiàn)司馬遷的人生價值的一句話是________________________，正因為如此，他才忍辱負重，完成了長篇巨著《史記》。

　　3.你覺得哪個人的死是“重于泰山”的?為什么?

　　____________________________________

　　五年級語文下冊閱讀考試復習題(三)

　　司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底。司馬遷重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

　　1.寫出這段話中畫虛線的這句話的意思。

　　2.“悲憤交加”的意思是____________，司馬遷“悲憤交加”的結(jié)果是____________________________________。

　　3. 用一個成語來概括文中畫“__”的內(nèi)容。

　　4. “我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”這句話表達了司馬遷( )

　　A. 不怕犧牲。

　　B. 仇恨當時的社會制度。

　　C.一定要完成編寫《史書》這部著作的決心。

　　五年級語文下冊閱讀考試復習題(四)

　　第二天，女孩又遇到了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思。( )先生( )你好( )( )小姑娘說( )( )我父親說你是最偉大的愛因斯坦( )( )( )噢( )他只講對了一半( )我是愛因斯坦( )半并不偉大( )“我說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大?”

　　1.在括號內(nèi)加標點。

　　2.讀下面的句子，按要求完成練習。

　　我說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大?

　　(1)把這句子換個說法，意思不變：

　　________________________________

　　(2)寫一個反問句：

　　________________________________

　　(3)小姑娘為什么會這么說，她當時是怎么想的?

　　________________________________

　　(4)從愛因斯坦的回答中，你覺得他是個怎樣的人?

　　________________________________

　　五年級語文下冊閱讀考試復習題(五)

　　古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231萬塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸。有人估計，如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，或繞地球一周;如果用火車裝運，需要60萬個車皮。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處鋒利的刀片都插不進去為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時間。(《埃及金字塔》)

　　1、這段文字寫出了胡夫金字塔的什么特點?

　　2、作者在介紹胡夫金字塔時采用了多種法，有____、____、____等方法。如描寫____________________，運用了______;介紹__________________，運用了____;介紹________________，運用了_____等等。

　　3、選一種你感興趣的說明方法，來介紹一下你熟悉的景物。

　　在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。就這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術(shù)，學會了用手指“說話”。

　　1、畫出帶點字的正確讀音。

　　如饑似渴( sì 　shì　)　　　一塊( yī yí yì )

　　不分晝夜( zhòu zòu )　　　種子( zǐ zi )

　　2、用“________”畫出文中的比喻句，再另造一個比喻句。

　　____________________________________

　　3、這一段主要寫什么?你從海倫身上學到了什么?

　　____________________________________

　　4、填空。

　　海倫•凱勒是___國人，在生了一場重病后，她雙目___，雙耳___。她刻苦學習，跟沙利文老師學會了___，跟薩勒老師學會了______，1900年，海倫竟然______。后來，她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。海倫•凱勒這種______的奮斗精神，永遠留在世人的心中。