五年級下冊語文期末試卷質(zhì)量分析

　　教師們在期末考試結(jié)束后對期末考試試卷會有什么樣的質(zhì)量分析呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的五年級下冊語文期末試卷質(zhì)量分析以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　五年級下冊語文期末試卷質(zhì)量分析

　　一.本次期末考試，我班實際參考人數(shù)48人，平均分88.9分，整體情況較期中有明顯好轉(zhuǎn)。

　　二.試卷分析:

　　本次期末試卷分為“基礎(chǔ)知識”、“潛心閱讀”、“快樂習(xí)作”三大部分。題目整體分布基本合理，難易適中，符合學(xué)生的知識水平、認知規(guī)律和心理需求，在考查“雙基”的保底基礎(chǔ)上求提高、求發(fā)展，以適應(yīng)《語文課程標準》提出的“為學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的總目標服務(wù)。能以課標的教學(xué)目標為準則，以現(xiàn)行教材的教學(xué)內(nèi)容為范圍，做到“三重”:(1)重基礎(chǔ)，即基礎(chǔ)知識和基本技能;(2)重能力，包括識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力。(3)重創(chuàng)新，即運用所學(xué)知識創(chuàng)造性地解決問題的能力。

　　盡管試卷的一、二部分都是一些基礎(chǔ)題，但部分學(xué)生在答題過程中所出的一些問題和弱點不得不引起我們的重視。

　　1、字音、字詞

　　試卷中要考查的字音、字詞、改寫句子，都是教材要求學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。從得分來看，學(xué)生對字音、字詞的掌握較好。改寫句子這題，部分同學(xué)失分的主要原因，答題時要求未看清，答非所問。

　　2、根據(jù)平時積累填空

　　這題部分同學(xué)掌握的比較好，但是幾位后進生掌握不是很好，以至于失分，主要原因是他會背，但字不會寫，失誤的原因在于我平時忽略了這一方面的內(nèi)容。

　　3、從段篇的理解上看，本卷考查了學(xué)生的基本閱讀能力(分課內(nèi)和課外兩部分)。 對于短文的理解和概括能力尚可，有小部分學(xué)生對短文的理解流于表面，不能深入挖掘文章的內(nèi)涵和精髓。而這種能力的提高則需要訓(xùn)練學(xué)生的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并注意在閱讀過程中體驗情感，內(nèi)容。還應(yīng)注重全體，特別是對中差生的訓(xùn)練。但做到這些是遠遠不夠的，擴大閱讀量才是提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵，所以我們平時應(yīng)該非常注重學(xué)生課外知識的積累。

　　4、快樂習(xí)作，從學(xué)生答卷情況來看，有以下幾點幾方面值得肯定:一是部分學(xué)生能結(jié)合提示要求，選擇一件自己親身經(jīng)歷的事來寫;二是多數(shù)學(xué)生寫作內(nèi)容具體，層次表達清楚，語句通順，能按要求把自己當(dāng)時的心理感受描述出來;三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整;四是書寫工整。但部分學(xué)生作文中表現(xiàn)出的一些問題也不容忽視，比如選材上的雷同，思維不夠活躍;語言積累不多，平淡，缺乏表現(xiàn)力，語言表達不完整，有病句;還有一些學(xué)生的書寫不規(guī)范，字跡不清楚。

　　三、改進措施：

　　1、抓好以學(xué)習(xí)生字詞為主的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，不貪多求全，務(wù)求對教材必須掌握的內(nèi)容讓學(xué)生人人過關(guān)，采用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭每堂課開展一分鐘競賽來增強學(xué)生的記憶。

　　2、學(xué)生數(shù)不算多，抓好個別，促使差生成績提高，保障優(yōu)生提高。力爭減少甚至消滅低分現(xiàn)象。要經(jīng)?；嗅槍π?。

　　3、精心設(shè)計課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂訓(xùn)練中掌握基本的語文基本技能。如同義詞和句式的訓(xùn)練等。

　　4、認真研讀語文課程標準，并滲透到平時的課堂教學(xué)和作業(yè)訓(xùn)練中來。

　　5、多讀教學(xué)和教育名著，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極反思自己的教學(xué)行為，促進專業(yè)發(fā)展。

　　五年級下冊語文期末試卷質(zhì)量檢測題

　　一、看拼音、寫詞語。

　　qīng sù páo xiào wàng shèng mó nǐ zhàn xuē

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　huā bàn jì mò xiào lǜ fù ráo bào zào

　　( ) ( ) ( ) ( )( )

　　二、用“√選出下列帶點字的正確讀音。

　　锨鎬( ɡāo ɡǎo ) 砌墻(qì qiè) 不解(xiè jiě)

　　匣子(xiá jiá) 吮吸(yǔn shǔn) 矗立( zhù chù)

　　三、多音字組詞。

　　zǎi( ) héng( ) sǎn( ) chéng( )

　　載 橫 散 乘

　　zài( ) hèng( ) sàn( ) shèng( )

　　四、填成語。

　　1、描寫大好春光的：________ _________ __________ _________

　　2、贊美人物精神的:_________ _________ __________ _________

　　3、描寫鄭和遠航的：_________ _________ __________ __________

　　五、將括號里能與前面搭配的詞畫出來。

　　樹立(理想 決心) 端正(態(tài)度 目標) 克服(困難 失誤)

　　生活(艱苦 艱巨) 山河(華麗 壯麗) 形勢(嚴肅 嚴峻)

　　六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在括號中。

　　既然……就…… 盡管……還是…… 既……又……

　　要……不要…… 因為……所以…… 如果……就……

　　A、( )風(fēng)雪很大，( )阻擋不了爺爺晨練的決心。

　　B、弟弟( )會唱歌，( )會跳舞。

　　C、( )你訂了學(xué)習(xí)計劃，( )應(yīng)當(dāng)按著去做。

　　D、我們( )做自己會管理自己的人，( )做依賴別人的，衣來伸手飯來張口的人。

　　七、修改病句。

　　1、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。

　　2、玲玲經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。

　　3、我不知道他是什么時候回來的?

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.《宿新市徐公店》為 代 所作。詩中體現(xiàn)童蝶相悅成趣的詩句是“ ， 。”

　　2.“走進玉蘭堂的院落里，眼睛突然一亮， ，開滿了 的花， ，不留 ，陽光下就像 ……”最后這句比喻句把 比作 ，可以看出海棠花 。

　　“朋友， ?當(dāng)你 ，記住‘ ’，是永遠不會找不到春天的。”為什么就能找到春天呢?因為

　　3.他想起了 ________ ，想到了 ______ ，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了 _____ ， __ _ ， ___ ， ____ ……

　　4.讀了文中的句子“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”，我能知道全文的內(nèi)容。課文前面講的是 ，后面講的是 ，重點講述的是 。這句話在文中起 的作用。

　　5、從本學(xué)期的課文中，你知道了________的海倫.凱勒、______

　　______的阿炳、_______________的鄭和、______司馬遷。其中給你印象最深的人是________，因為________。

　　九、閱讀感悟。

　　(一)

　　活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色,熱烈一片。

　　1、 寫出下列詞語的近義詞。

　　依舊( ) 毫無倦態(tài)( )

　　2、照詞語的組成方式，仿寫詞語。

　　紅撲撲(ABB式且表示顏色)__________ 、_________、_________

　　瀟瀟灑灑(AABB式)____________、____________ 、____________

　　3、這段話把夕陽比作快樂的________。片段通過一系列的動詞，如“_________”、“__________”、“__________”生動形象地寫出了它的“快樂”和“淘氣”。

　　(二)“成”與“功”

　　失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由 成 與 功 兩個字組成的 成是功的積累 叫做 功到自然成

　　晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

　　一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。

　　如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎?

　　李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱

　　負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。

　　1、給第一小節(jié)的空白處加上標點。

　　2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。

　　“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的______，功是成的______。成功對于懶漢來說是 的，對于奮斗者來說又是 的。

　　3.短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”?分別用一句話作簡要的概括。

　　4.“水滴石穿”對你有什么啟示?請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實際，談?wù)勀愕膯⑹尽?/p>

　　十、習(xí)作園地

　　材料作文： 《星期天》

　　我喜歡星期天，爸爸、媽媽全在家，一塊兒聊天、看電視、上網(wǎng)或去看電影、到書店、上公園玩，真帶勁!可是今天，卻與往常不同了……

　　要求：(1)這是一個同學(xué)寫的一篇作文的開頭，請你按照文章的題目和開頭，開展合理想象，把這篇作文寫完。

　　(2)內(nèi)容具體，中心明確，語言通順。