記敘文句子賞析說課稿
記敘文句子賞析說課稿
如何教導學生們進行記敘文句子賞析呢?下面是學習啦小編整理的記敘文句子賞析說課稿,供大家參閱,希望對你有幫助!
記敘文句子賞析說課稿
【學習目標】
1、了解記敘文句子賞析題型特點。
2、總結句子賞析題的做法。
3、能夠靈活運用解題技巧解題。
【學法指導】
1、總結句子賞析題的特點
2、研究解題的一般方法,掌握規(guī)律
3、認真練習,靈活運用
【題型回顧】
《江南陶公柳》
22、請你從語言方面對文章第二段進行簡要賞析。(3分)
答:示例:這段文字運用了比喻、擬人的修辭方法,生動形象地描繪了早春陶公柳的景物特征,抒發(fā)了對
陶公柳的喜愛之情,給人以美的享受。
《小扇輕搖的時光》
22.請簡要分析下面句子中加著重號詞語的表達效果。(3分)。
我很貪婪地捧著瓜果啃,母親在一旁心滿意足地看。
答:“貪婪”、“啃”生動形象地寫出了“我”吃瓜時的情態(tài)以及對家鄉(xiāng)瓜果的喜愛;“心滿意足”突出
了母親內(nèi)心的滿足和喜悅。
曇花終于怒放》
20.簡要分析選文第④段畫線句子的表達效果。(3分)
答:運用了擬人的修辭方法,描寫了曇花含苞待放的情態(tài),將曇花人格化,更加生動形象。
最美的善舉》
20.對下面句子中畫線部分進行簡要賞析。(3分) 尤其是到了中午,他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒,啃得嘖嘖作響,弄得那張原本就膩乎乎的臉
像是剛從油鍋里浸過一般。 答:示例:用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡腮胡子”吃相的不雅,用詞準確而生動;“像是剛從油鍋里浸過一般”,
用夸張的修辭手法,突出(強調(diào))“絡腮胡子”臉面油膩的特點。畫線句子傳神地表達了“我”對“絡腮胡子”
的厭惡之感。
【方法歸納】
1、抓關鍵詞語賞析句子。很多重點句的含義,往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子,是常用的可取的一種賞析句子的方法。
2、從修辭的角度賞析句子。修辭手法的運用,能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。特別是比喻、擬人手法的運用,使文章更加鮮明生動,搖曳多姿。
3、從結構作用的角度賞析句子。一個句子在結構上的作用有承上啟下、前后呼應、總結上文或總結全文等。我們應該抓住總領句、過渡句、總結句分析其在結構上的作用。
4、從藝術手法的角度賞析句子。藝術手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術形象,表達審美情感時所運用的各種具體的表現(xiàn)手段,如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。
5、從句式特點入手賞析句子。常見的句式特點有:排比句、反問句、雙重否定句、長短句結合、句子對仗等。
解題思路:
1. 品析語言技巧(方法)
2. 不同方法的一般作用(規(guī)范化)
3. 結合語境分析具體的作用,寫出什么內(nèi)容,聯(lián)系上下文,抓關鍵詞理解。(具體化)
4. 揭示表達效果 (聯(lián)系中心,作者的思想感情、觀點態(tài)度 ,人物情感、性格、品質……)
答題樣式: 方法:(修辭、描寫手法等)+規(guī)范化(生動、形象、細膩、強調(diào)、突出等) +具體化(寫出了…內(nèi)容、心理)+表達效果(感情、性格、主題等)
【實戰(zhàn)演練】