記敘文如何賞析句子
記敘文如何賞析句子
小學(xué)語(yǔ)文記敘文如何賞析句子呢?學(xué)習(xí)啦小編為小學(xué)師生們整理了記敘文賞析句子的方法，希望大家有所收獲!
記敘文賞析句子的方法一：語(yǔ)言賞析常見(jiàn)考查點(diǎn)
1.從修辭方法的角度賞析
2.從用詞的角度賞析
3.從表達(dá)方式的角度賞析
4.從寫(xiě)作手法(也叫表現(xiàn)手法)的角度賞析
記敘文賞析句子的方法二：復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.了解并掌握常見(jiàn)的表達(dá)方式。
2.熟記語(yǔ)言賞析的答題技巧。
3.學(xué)會(huì)在賞析句子時(shí)扣角度、扣內(nèi)容、扣感情、扣技巧作答。
記敘文賞析句子的方法三：回歸文本，提煉精華
1.表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明
描寫(xiě)分為正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，正面描寫(xiě)又分為語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)
2.答題技巧：
(1)描寫(xiě)
正面描寫(xiě)：運(yùn)用……(方法)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……(句子內(nèi)容)，(表現(xiàn)了人物什么心理)，表達(dá)了人物什么品質(zhì)、精神或感情。
側(cè)面描寫(xiě)：運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)……內(nèi)容，側(cè)面表現(xiàn)(或烘托了)主要人物……品質(zhì)，性格。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)：
運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……內(nèi)容，表現(xiàn)(或突出了)人物……品質(zhì)。
議論：直接點(diǎn)明或加深文章所寫(xiě)內(nèi)容的什么意義，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
抒情：表達(dá)作者……感情抒情，增強(qiáng)文章的感染力，(若在結(jié)尾)升華文章主題。
記敘文賞析句子的方法四：學(xué)以致用，理解體驗(yàn)
(1)他身材高大;青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。
——《孔乙己》
(2)屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去?”范進(jìn)道：“……若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣…… ——《范進(jìn)中舉》
(3)孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣……孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色。 ——《孔乙己》
(4)杜小康已不可能再去想他的油麻地。現(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠(yuǎn)?前方是什么樣子?前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個(gè)少年的心思。他盤(pán)腿坐在船頭上，望著一片茫茫的水。 ——《孤獨(dú)之旅》
(5)有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說(shuō)，“孔乙己長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。還欠十九個(gè)錢(qián)呢!”我才也覺(jué)得他的確長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。一個(gè)喝酒的人說(shuō)道，“他怎么會(huì)來(lái)?……他打折了腿了。”掌柜說(shuō)，“哦!”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的嗎?”“后來(lái)怎么樣?”“怎么樣?先寫(xiě)服辯，后來(lái)是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后來(lái)呢?”“后來(lái)打折了腿了。”“打折了怎樣呢?”“怎樣?……誰(shuí)曉得?許是死了。”掌柜也不再問(wèn)，仍然慢慢的算他的賬。
——《孔乙己》
(6)杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……
——《孤獨(dú)之旅》
作答步驟
我們?cè)谫p析句子時(shí),應(yīng)做到四步走：
第一步：明主題。讀透文章，”挖“出文中人物形象和文章主旨，這是賞析句子的關(guān)鍵所在，一旦定位錯(cuò)誤，全盤(pán)皆輸。
第二步：找句子。要選擇有修辭、生動(dòng)詞語(yǔ)、表達(dá)方式或表現(xiàn)手法的句子，這樣的句子有內(nèi)容，且值得賞析，便于作答。
注意：我們所挑選的句子應(yīng)該是一個(gè)人的，若句中摻雜人物太多，可能會(huì)顧此失彼，偏離要點(diǎn)。
第三步：析語(yǔ)境。并不是所有的句子所表現(xiàn)的要點(diǎn)都和主題完全吻合，要在心中裝著主題的情況下，分析句子的要點(diǎn)，做到有的放矢。
第四步：扣技巧。做好上面三部之后，方可扣用答題技巧，組織語(yǔ)言，輕松作答。
記敘文賞析句子的方法五：實(shí)戰(zhàn)演練，內(nèi)化升華
田野上的白發(fā)
?、倌赣H50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來(lái)是額前，再后來(lái)滿頭蘆花，讓我們感到心痛。
②父母都不愿離開(kāi)家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么?
?、?月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒(méi)人，門(mén)上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過(guò)，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)，我信步朝田野走去。
?、艿搅颂镞?，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見(jiàn)母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見(jiàn)撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見(jiàn)是我，停了下來(lái)，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見(jiàn)，立刻又敲起來(lái)，那黑乎乎的便遣散而去。母親說(shuō)：今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒(méi)有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。
?、菽赣H和我說(shuō)話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不應(yīng)享一享福么?我知道，我是勸不動(dòng)母親的，她離不開(kāi)她的田野。平時(shí)我們勸她，她都說(shuō)：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
?、弈莻€(gè)夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動(dòng)著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。
?、吒赣H病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來(lái)拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動(dòng)。隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái)，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色;母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。
?、辔亿s回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒(méi)一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命!
⑨母親見(jiàn)是我，想站起來(lái)，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，白發(fā)在田野里飄拂起來(lái)。母親說(shuō)：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒(méi)說(shuō)話，把母親送回家，就跑到田里，沒(méi)命地插起秧來(lái)。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺(jué)得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……
?、饽赣H離開(kāi)我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。
11啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!
1.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)
2.母親的白發(fā)，讓“我” “感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事?(4分)
3.結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)下列句子作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
(1)隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái)，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。
(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。
4.文章第10段運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式?作用是什么?(2分)
5.本文著力描寫(xiě)母親的白發(fā)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。(3分)
作業(yè) 《復(fù)習(xí)指導(dǎo)》
《1000張?zhí)羌垺返谌}
《借你一個(gè)微笑》第三題
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