四年級上冊句子練習(xí)
四年級上冊句子練習(xí)
四年級語文句子復(fù)習(xí)策略是什么呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級上冊句子練習(xí)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級上冊句子練習(xí)1
把下面的句子排列成一段通順的話。
(一)
( )湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
( )湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽啊!
( )青龍湖的景色可真美啊!
( )星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
( )在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。
( )舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。
(二)
( )一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。
( )魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。
( )很久以前，世界上沒有傘。
( )于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。
( )后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。
( )魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”
(三)
( )狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂?”
( )一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。
( )狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”
( )松樹請求說：“放了我吧!”
( )松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。”
(四)
( )媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”
( )他放下書包就要去端飯碗。
( )小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。
( )媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”
( )下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
(五)
( )它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。
( )小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。
( )有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。
( )它便飛下來，想把小羊吃掉。
( )小羊大聲呼救。
( )羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。
( )老鷹用力想把小羊抓住。
四年級上冊句子練習(xí)2
在原句用修改符號修改病句。
(1)經(jīng)過半年的努力，終于成功了。
(2)姐姐最愛看電影和音樂。
(3)五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動。
(4)黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。
(5)同學(xué)們都響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。
(6)李亮明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，因此成績提高的很快。
(7)中國是世界四大聞名古國。
(8)我們班的語文成績是全校最好的班級。
(9)我們班被評為“先進班集體”稱號。
用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。
(1)我們上課時要專心聽講。我們上課時要積極開動腦筋。
(2)周離開了我們。周的光輝形象永遠活在我們心中。
(3)張敏堅持般煉身體。張敏長得很結(jié)實。
(4)雨來愿意犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。
(5)人們都來這兒購物。這家商店的商品貨真價實，信譽很好。
(6)我移動一下身子。 我可能暴露目標。
四年級上冊句子練習(xí)3
把反問句改成意思不變的陳述句。
1、就像在屋檐下躲雨，你總不好意思干我走吧?
2、這有什么關(guān)系呢?
3、你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見他們吧?
4、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?
5、對呀!我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢?
6、還有什么別的話比這句最簡單的話更足以表達我這時的全部感情呢?
7、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?
8、這清白的梅花，是玷污得的嗎?
依要求改寫句子.(6分)
1.晏子足智多謀地駁倒楚王的故事感動了每一位讀者。(改為反問句)
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2.在賽馬的過程中，人們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著一匹匹馬。
(修改病句)
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3.晏子是一個人。(擴寫句子)
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