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小學(xué)三年級語文句子排序題及答案

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  三年級是學(xué)好小學(xué)語文的一個分水嶺,所以我們一定要學(xué)習(xí)好三年級語文句子。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了三年級語文句子排序題及答案,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  三年級語文句子排序題(一)

  1、給敘事短文的句子排序

  在日常生活中,每時每刻我們都會遇到許多事情,敘事的文章,就是把作者感受最深的事,有條理地用文字?jǐn)⑹鱿聛?。敘事離不開記敘文的六要素,即:時間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

  排序的方法是什么?

  首先,要讀懂每一句話;其次,要想一想短文寫了一件什么事;然后,根據(jù)記敘文的六要素,找出短文中事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、主要人物,以及事件發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果,這樣,理清作者的思路再給句子排序就容易多了。

  例1]

  ()小軍玩得口渴了,買了一根冰棍兒吃。

  ()小麗看見了,連忙把冰棍兒紙撿起來。

  ()同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。

  ()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。

  ()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。

  ()小軍聽了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  ()她對小軍說:“我們要保持公園的環(huán)境整潔,不要隨地亂扔?xùn)|西。”

  答案:2、4、1、7、3、6、5

  提示:

  (1)請你讀一讀上面的句子,想一想,每句話的意思你是否讀懂了。

  (2)請你再讀一遍句子,想一想:這篇短文寫的是的時候,在公園,發(fā)生在和之間的事。

  (3)事情發(fā)生的主要人物是,事情發(fā)生的起因是 ,被 發(fā)現(xiàn)了,說了,小軍的態(tài)度 ,結(jié)果 。

  (4)請你根據(jù)提示給上面錯亂的句子排序。讀一讀你排好的順序,和老師的一樣嗎?

  三年級語文句子排序題(二)

  2. 給狀物短文的句子排序

  狀物短文是指對自然界中的靜物如小鬧鐘、小臺燈等,或者動物進(jìn)行描寫的短文。狀物短文很重要的一點(diǎn)是要對所描寫的“物”進(jìn)行細(xì)致、有序地觀察。

  排序的方法是什么?

  首先,要了解狀物短文一般的寫作順序是怎樣的;其次,再讀懂每一句話;然后,確定短文是寫靜物還是寫動物;最后,按照寫狀物的方法給短文排序。

  例1

  ()它的花,就像五角星,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。

  ()莖的頂端,頂著幾個含苞欲放的花骨朵,就像幾個粉紅色的小餃子。

  ()瞧,它的莖微微發(fā)紅,一片片葉子油亮亮的,就像是打上了一層蠟似的。

  ()最美麗動人的,要數(shù)四季海棠的花朵了。

  ()四季海棠真是美麗極了!

  老師提示:

  1. 你讀一讀上面的句子,想一想,每句話的意思你是否讀懂了。

  2. 請你再讀一遍句子,想一想:這篇短文寫的是花。作者先概括寫了花 。

  3. 想一想作者是按什么順序觀察花,寫花的?

  (作者通過具體的描述,形象生動地告訴了我們四季海棠莖、葉、花的顏色、形狀,以及它們的特點(diǎn)。)

  4. 請你根據(jù)提示給上面錯亂的句子排序。讀一讀你排好的順序,和老師的一樣嗎?

  答案:5、3、2、4、1

  三年級語文句子排序題(三)

  3. 給寫景短文的句子排序

  寫景的短文,是以描述地理環(huán)境、山川風(fēng)貌、名勝古跡為中心,給人以美的享受。可以按觀察的順序?qū)?,可以按時間的推移順序?qū)?,可以按空間順序?qū)?,還可以按景物的不同類別來寫。

  排序的方法是什么?

  弄清作者是按什么順序?qū)懙?,再排序?/p>

  例1

  ( )風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。

  ( )晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。

  ( )河邊有個小村莊。

  ()把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

  ()蘆花開的時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。

  ( )河里長著很多蘆葦。

  提示:

  1. 讀一讀上面的句子,想一想,每句話的意思你是否讀懂了。

  2. 請你再讀一遍句子,想一想:這篇短文寫的是的景色。

  3. 想一想哪句話和哪句話聯(lián)系得更緊密些?

  4. 想一想:“河邊有個小村莊。”這一句放在前面還是后面好?

  5. 根據(jù)提示給上面錯亂的句子排序。讀一讀你排好的順序,和老師的一樣嗎?

  答案:5、1、3、6、4、2

  4. 給寫人的短文的句子排序

  寫人的短文,就是以人物描寫為主的短文。寫人與記事是分不開的,所謂“人離事不活,事離人不轉(zhuǎn)。”寫人的短文,要抓住兩點(diǎn)來分析排序, 第一點(diǎn):弄清寫的誰的事。第二點(diǎn):弄清作者想贊揚(yáng)這個人什么?或想說明什么道理。

  三年級語文句子排序題(四)

  練習(xí)一

  ()就這樣結(jié)了斷,斷了結(jié),一連結(jié)了七次,都沒有結(jié)成。

  ()布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

  ()可蜘蛛并不灰心,照樣從頭干起。

  ()忽然,一陣大風(fēng)吹來,絲斷了,網(wǎng)破了。

  ()直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

  ()蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng),又被風(fēng)吹斷了。

  練習(xí)二

  ()四條粗壯的腿,有的直,有的有點(diǎn)彎,仿佛在慢慢地向前走。

  ()寫字臺上擺著我的小瓷象,它是我最喜歡的玩具。

  ()長長的鼻子向上翹著,好像在左右擺動,兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

  ()小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴,從正面看,根本發(fā)現(xiàn)不了。

  ()腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵,微微掀起,像是一張一合地扇動著。

  ()它全身淡黃色,還夾雜著一條條白色的條紋。

  練習(xí)三

  (  )星期天,爸爸給我買了一本《十萬個為什么》。

  (  )在學(xué)校里碰見同學(xué)帶的好書,我一定會借來認(rèn)真閱讀。

  (  )有一天中午回到家,我看書入了迷,竟然忘了吃飯。

  (  )一有時間,我就捧著書專心地讀起來。

  (  )我很喜歡看書。

  (  )我高興極了,連忙打開書看了起來。

  (  )幾個同學(xué)找我去玩,我都拒絕了,在家里埋頭讀書。

  【試題答案】

  練習(xí)一: 4、1、5、2、6、3

  練習(xí)二: 5、1、3、6、4、2

  練習(xí)三: 5、3、4、2、1、6、7


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