難忘的小學(xué)生活散文
小學(xué)的生活時(shí)光總是令人難忘的,你可以將這些難忘的事情寫進(jìn)散文里。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理難忘的小學(xué)生活散文以供大家學(xué)習(xí)!
難忘的小學(xué)生活散文(一)
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天……”每當(dāng)我聽見這熟悉的旋律時(shí)總會(huì)想起難忘的小學(xué)生活。
從一個(gè)懵懂的“小朋友”到一個(gè)日積月累的“大學(xué)生”。我不知走過了多少個(gè)春夏秋冬,從一年級(jí)到六年級(jí)我不知走過了多少個(gè)困難。是老師教我誠信;是老師教我努力;是老師教我成功。是母校撫育我長大,六年了,我一直不肯忘懷您。
在最后第一個(gè)多月,我該踏進(jìn)“可怕”的初中生活我好懷念小學(xué)生活。小學(xué)是個(gè)充滿童趣的知識(shí)天地,它非常的美好、快樂??偸腔匚稛o窮、無獨(dú)有偶。俗話說得好“十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。”小學(xué)生活是很有趣的。我們只要永生記住它,就再也不會(huì)忘掉。
小學(xué)的時(shí)候,沒有很多課程,作于又少。到了初中,就像龍卷風(fēng)一樣快,躲閃都來不及。唉,從今往后,座位要重新編排,同學(xué)也無法見面,只能寫作業(yè)……
我們?cè)遣⒓缟L的兩棵小樹;我們?cè)敲篮玫耐?我們?cè)怯懈M?,有難同當(dāng)?shù)暮没锇?當(dāng)我們揮手告別時(shí),請(qǐng)帶上我最好的祝福。難忘的小學(xué)生活無法時(shí)光逆轉(zhuǎn)的,“光陰似箭,日月如梭。”我們將告別純真的童年、難忘的生活,進(jìn)入枯燥的初中生活。
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天,操場(chǎng)的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”
童年的腳印在校圓的小路上,歡聲笑語留在花壇的馨香中……小學(xué)生活的道路上珍藏著我們的友誼,珍藏著我們的夢(mèng)想。
難忘的小學(xué)生活散文(二)
生活已賦予我十五個(gè)春秋,從無憂無慮的童年,到面對(duì)生活的深沉浮淺,我走向生命的花季。經(jīng)歷過無數(shù)次生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,我從中感悟到怎樣生活的真諦。
記得,在我上三年級(jí)的時(shí)候,看到鄰居小紅抱著一個(gè)非常標(biāo)致的布娃娃,她搖來晃去,在我面前炫耀。我羨慕的不得了,就跑回家哭喊著向媽媽要。媽媽撫摸著我的頭,語調(diào)緩緩地說:“你不能看見別人有什么,你就要什么,再說,也不是媽不給你買……”下半句話,媽沒有說,我依稀記得媽當(dāng)時(shí)無可奈何的神情。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,不再哭要。晚上,我躺在床上,難以入睡,白天的奉情烙印般的刻寫在我幼小的心靈上,抹也抹不去。是啊,在物質(zhì)方面,別人擁有的,我不一定擁有,爸媽總是這樣嚴(yán)格約束我。其實(shí),爸媽對(duì)我的疼愛,是任何物質(zhì)的東西所無法替代的。
生活,第一次告訴了我,人的快樂不能靠貪幕虛榮或追求物質(zhì)的享用。
歲月如流,十五歲的我,雖未完全脫盡孩提時(shí)的幼稚,但已不再為一件兒童玩具哭鬧了。生活不斷提醒我:要格守做人的準(zhǔn)則,要有一種嚴(yán)于律己的意志。
有一件小事,我至今記憶猶新,那一天,老師布里了作業(yè),結(jié)果,我的作業(yè)本用完了,可作業(yè)還沒寫完,我正著急的時(shí)候,后邊的同學(xué)急忙遞給我一本,我感激地接過本子,像得到了救星,準(zhǔn)備馬上就寫。正在這時(shí),那同學(xué)叫了我一聲:“喂,先別用,你得讓我抄作業(yè)才行。”哦,我這才明白,他還有附加條件呢。他很調(diào)皮。又是我班學(xué)習(xí)最差的同學(xué),抄襲作業(yè),是他的拿手好戲,我才不讓他抄呢??刹蛔屗u,我又寫不成作業(yè),真是左右為難。這時(shí),《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的條款閃念在腦際,照亮了我的心田。“認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。”我向他講明了理由,把作業(yè)本退還給他。生活,是你又給了我行為的準(zhǔn)則。
生活,是你告訴了我:做人要憑良知,要完善自已的人格,就要從委婉曲折中去體味感悟。法國作家羅受·羅蘭說過:“當(dāng)一個(gè)人做享違背自己的良心時(shí),即使有實(shí)質(zhì)的收獲,也決不會(huì)快樂。”
生活給了我一次次的考驗(yàn),一次次的教益。在生活的點(diǎn)撥、導(dǎo)引下,我交出了一份份人生命題的完美答卷。投身生活,銘記生活的諄諄教誨,沿著崎嶇的小路,永攀商峰,必將到達(dá)光輝燦爛的理想之巔。
難忘的小學(xué)生活散文(三)
時(shí)間就像流水一般隨著歲月的流逝飄然而去,一轉(zhuǎn)眼六年過去了,我馬上要畢業(yè)了。馬上將要離開與我息息相通的朋友,離開已經(jīng)生活了六年的校園,與伙伴們玩耍的身影,此時(shí)此刻已清晰地印在我的腦海里,在校園里生活的一幕幕也會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記于心。那些記憶的美好與心痛,如同漂浮在金色陽光的彩色氣泡里,使我無法忘記!
我無法忘記,我們這個(gè)大家庭和每一個(gè)教過我們的老師說道我們班的同學(xué)那是個(gè)個(gè)陽光,個(gè)個(gè)可愛啊!還記得2008汶川大地震,那時(shí)正是下課時(shí)間,幾個(gè)頑皮的小男生,沖出了教室向乒乓臺(tái)擁去。教室里十分安靜,同學(xué)們正認(rèn)真地做著作業(yè)呢!突然,我們都感覺到了教室仿佛在晃動(dòng),開始都以為是鐵路上的火車經(jīng)過,所以才會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)震動(dòng)。后來陳老師慌忙的跑過來,大聲地朝我們喊道:“孩子們!快,快到操場(chǎng)集合!”看到老師急急的,我們還笑嘻嘻的呢誰知一下操場(chǎng)。哇!全校師生已經(jīng)匯集在了操場(chǎng)中央,幾個(gè)可愛的小女生跑去,奶聲奶氣的說:“陳老師!怎么了呀!呵呵!”陳老師說:“沒什么只是地震而已,快回班上去。”說道,將那幾個(gè)女生送回了隊(duì)伍。這時(shí)幾個(gè)打完乒乓的男生回來了,笑著對(duì)老師說:“嘻嘻!陳老師發(fā)生什么事了呀!”陳老師笑了,過了一會(huì)兒,陳老師便去開會(huì)了,我們班的同學(xué)沒有見到陳老師,便十分著急,當(dāng)陳老師走過來時(shí),幾個(gè)同學(xué)將老師圍著,甚至還有些同學(xué)抱著老師說:“陳老師!你去哪里了呀,你一定要和我們?cè)谝黄鹋丁?rdquo;呵呵,我們班的同學(xué)多可愛呀,還十分依賴?yán)蠋熍?
陳老師:是您,給了我們無窮的知識(shí);是您,給了我們母親般的關(guān)愛;是您,給了我們學(xué)習(xí)的方法。我萬分感謝您?;ㄩ_的時(shí)候是那么絢麗,但終究敵不過歲月的磨礪,時(shí)間的流逝,難忘的小學(xué)生活,校園里留下了我們成長的足跡,使我難以忘懷!