關(guān)于懷戀小學(xué)的散文
關(guān)于懷戀小學(xué)的散文
美好的小學(xué)時光值得我們?nèi)涯睢O旅媸菍W(xué)習(xí)啦小編收集整理的關(guān)于懷戀小學(xué)的散文以供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于懷戀小學(xué)的散文(一)
一年級的懵懂,二年級的模糊,三年級的努力,四年級的清晰,五年級的驕傲,六年級,只剩下了回憶and珍惜。我們漸漸變得成熟,當(dāng)初的天真呢?
曾一度認(rèn)為,小學(xué)有什么值得回憶的呢?曾一度認(rèn)為,小學(xué)有什么值得珍藏的呢?曾一度認(rèn)為,小學(xué)有什么值得懷念的呢?——如今,我發(fā)現(xiàn),我錯了。小學(xué)的日子,小學(xué)的記憶,可以用‘永遠(yuǎn)’來衡量。很多時候我們不知道,卻假裝知道;很多時候我們知道,卻假裝不知道;很多時候我們都假裝自己活的很充實。
一年級時,曾覺得,能在學(xué)校上學(xué)就是開心的,下了課,小朋友們?nèi)宄扇旱脑谛@里嬉戲玩耍,上課鈴一響,大家就急急忙忙的,手拉著手兒飛快跑回了教室。因為是一年級,對什么都感到好奇,上課聽講時則更加認(rèn)真,喜歡熟悉校園的一切,對一切,既好奇,又恐慌……一年級時是那么的天真……
二年級時,看著自己已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了,好開心!在學(xué)校中,又有一批幼兒園的小朋友來上一年級了,而自己就是他們的哥哥姐姐了,好自豪!告訴著一年級的小朋友要干什么,要做什么,不能做什么……二年級,已經(jīng)對學(xué)校的陌生漸漸轉(zhuǎn)為熟悉了,用自己的熟悉,擦拭著當(dāng)初的那份天真……
三年級時,明白了,要努力學(xué)習(xí),現(xiàn)在的一切,是為了以后的以后做鋪墊的,漸漸,少了當(dāng)初的那份純真,眼前的一切漸漸變得模糊,臉上不得不加上了一副“光學(xué)儀器”,努力學(xué)習(xí),要加油,看著一二年級的小朋友們,自己也多想和他們一起玩啊!
四年級時,想到再過兩年就要畢業(yè)了,悠哉悠哉的,懶惰的像一只老貓,回想三年級的時光,原來三年級其實也是那么美好啊!再看看面前的題,越想越窩火,不想了,不知不覺,思緒又從面前的題,想到了外面的世界,其實偶爾放松一下是可以的吧……
五年級時,覺得畢業(yè)離自己還有一年呢!時間還長,努力吧!唉,煩,為什么到了五年級會有月考?一學(xué)期時間,四次大考,考好了罷,考不好就遭殃啦。學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)再沒有別的目的,想玩?偶爾吧。對周圍的一切不再關(guān)心,只覺得,考好就好……
到了六年級了,尤其是下學(xué)期。沉重的作業(yè)壓得自己喘不過氣來,緊張,無奈,煩……不再想別的,感覺自己好像成了一部學(xué)習(xí)機器,有了空余的時間,不再去想那些值得想的,只復(fù)習(xí)著那些枯燥的文字……你想,誰會把離畢業(yè)考試不到四個月的時間拿來玩?那樣的人不是太有個性就是瘋了。
回想著以前的一切,如今,天真已被我們太早遺失,當(dāng)初的天真呢?
關(guān)于懷戀小學(xué)的散文(二)
在人的一生中,有許許多多的“過去”,也有許許多多的“未來”,而人們往往憧憬“未來”,當(dāng)“未來”已成了“現(xiàn)在”,人卻又會懷念“過去”。我在人世間呆的日子還不長,才12年,但“小升初”之后我也“有幸”有了這種感受。
六年級時,我們的班主任(也是我們的語文老師),是我見過的最好的老師,她在六年級上學(xué)期開學(xué)答應(yīng)我們不拖堂、不占我們的課,她完完全全做到了,并且,她講課講得也很好,布置作業(yè)是非層次布置的,這樣,我們這些基礎(chǔ)好的學(xué)生就不用再做那些抄生字之類的無意義的作業(yè)了。但是,我也有些煩她,她認(rèn)為紀(jì)律、團隊精神比學(xué)習(xí)更重要,倘若她什么時候來到班上看到班上亂哄哄的,她便會占用她的課給我們上“體育課”或“思想品德課”,以此來教訓(xùn)我們,在她的領(lǐng)導(dǎo)下,我們班的班風(fēng)十分好,也十分團結(jié),成為了全級六個班中紀(jì)律、學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的班級,可我認(rèn)為這太浪費時間了,我們來到學(xué)校是學(xué)習(xí)的,不是干這些“閑事”的。并且當(dāng)時我覺得我們的課很簡單,每天在校按照老師的要求學(xué)習(xí),晚上回來做做作業(yè),臨考試復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就能考出一個很好的成績;因此我便很憧憬老師說的“所謂的”初中緊張的生活,希望上了初中就不用再干這些閑事了,也可以擺脫那“勞神又費力”的“高效課堂”了。
終于,我升入了初中,第一天報到時我們是7:30到校,但到了晚上老師便宣布了我們以后的作息時間:早上6:30到校,晚上7:30才放學(xué)。我在升入初中之前早已做好了早上早起的心理準(zhǔn)備,所以當(dāng)聽到這個作息時間后,我沒有半點驚訝,心想既然是初中生了,就應(yīng)該與小學(xué)生不一樣了,還很自豪。于是第二天早上我興致勃勃地5:00就準(zhǔn)時起來了,結(jié)果到校后校門還沒開!第三天我還是早早起了床,我們軍訓(xùn)三天,接下來就歇雙休日。星期六的早上,我一下子睡到了十點!我是個勤奮的學(xué)生,從開學(xué)第二天至今(已經(jīng)是下學(xué)期開學(xué)兩個月了),我都很早就起床,經(jīng)常都是很早到校,而沒有過一次遲到,但到了雙休日,就必須得“補覺”,不然下個星期的精神會非常差。而那種自豪感早已變成了對小學(xué)生作息時間的羨慕。
初中,真可謂是學(xué)習(xí)的專賣店,在我們這些好學(xué)生的校園生活中,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。上課時自然是很認(rèn)真的聽講、自然是很認(rèn)真的完成練習(xí);在課下,也是抓緊每一分每一秒的做題、問問題;吃飯時間也總是盡力擠到最短。即使如此,目標(biāo)還是不能實現(xiàn),每天都要承受這心理上巨大的壓力。好懷念小學(xué)時那豐富多彩的校園生活……
小學(xué)六年級的我還幼稚的憧憬著初中的緊張生活,現(xiàn)在卻早已厭倦,懷念起了我的小學(xué)時代;人真是可悲,總是失去了才想起珍惜……但是,我覺得還不晚,既然初中是學(xué)習(xí)的專賣店,那我就當(dāng)它最大的顧客,把“學(xué)習(xí)”買盡、買光!既然回到過去是不可能的了,那我們不如抓住現(xiàn)在的光陰,努力學(xué)習(xí),讓以后回憶起來,不再有遺憾。
關(guān)于懷戀小學(xué)的散文(三)
光陰似箭,歲月如梭,小學(xué)的時光總是短暫的。回首往事,六年的生活歷歷在目,從當(dāng)初天真無邪的孩童到現(xiàn)在成熟懂事的少女,時間過得可真快。忘不了與我朝夕相處的伙伴們,忘不了老師的諄諄教誨,忘不了校園中的一草一木,忘不了那走廊里的歡笑聲……..
別了,敬愛的老師。從枯燥的拼音到朗朗上口的文章,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是無私奉獻的燈塔,您既溫和又嚴(yán)肅,既平凡又偉大。您用所有的知識教我們懂得了淳樸、自然與高尚。從稚嫩的小樹苗成長到參天大樹,從一股清澈的溪流到最后洶涌的大江,我們又怎能忘記自己的教師呢?
別了,親愛的伙伴們。六年里,我們曾在這里一起努力,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過這段美好的時光。六年了,轉(zhuǎn)眼就要分開了,在這短暫的時間里,只能珍惜,珍惜這最后的日子。
別了,美麗的校園。您像一位無私的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育,在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的奧妙、智慧的力量,做人的道理……
六年,過去了,留下的只是一本同學(xué)錄,一頁一頁的翻看,一個字,一張圖畫,都是那么的熟悉,仿佛又回到了我的校園里……
六年,在人生的旅途中只不過是短短的幾年,然而這六年卻讓我終生難忘.母校是我記憶中最寶貴的,也是心中最干凈的一片凈土。
別了,我敬愛的老師;別了,我的親愛同學(xué)們;別了,我美麗的校園,我快樂的小學(xué)時光!在以后的日子里,6年的小學(xué)時光留給我們的不只是回憶,還有那難忘的同學(xué)情!
我們即將各奔東西,認(rèn)識新的同學(xué),新的老師,新的生活,即便有萬分不舍。但是,我將永遠(yuǎn)不會忘記,我這親切的校園!
關(guān)于懷戀小學(xué)的散文(四)
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)讀初2了。大部分的童年都是在小學(xué)里度過,我也忘不了小學(xué)時的快樂時光!
“嘻嘻,哈哈!我抓到你了,輪到你來抓我了”我們常常在升旗臺下跑來跑去,玩抓人的游戲。
每當(dāng)下課,同學(xué)門也不放過那10分鐘,我們常常在走廊上跑來跑去,女生常常帶繩子到學(xué)校跳,玩得很開心。盡管老師再三叮囑我們不要在學(xué)校里跳繩,但我們還是總是很早去學(xué)校,帶繩子在班里偷跳,那時,跳繩是我們的最愛,老師是怕我們不小心摔到,所以才不給我們跳。男生也很會,總跟我們女生一起跳繩,只是身體沒我們女生那么輕巧,而是很笨拙的樣子。那時,學(xué)校就是我們歡樂的場所。后來,因為學(xué)校的老師們抓得很嚴(yán),不給我們跳繩,甚至不給我們在走廊上亂跑,違反就要受到嚴(yán)重的處罰。充滿歡聲笑語的學(xué)校,一下子就邊得嚴(yán)肅起來。從此,我們只能在運動場上玩了。然而,運動場就成為我們歡樂的場所了。我們在運動場玩游戲,跳繩.....隨著年齡的增長,我們也厭倦了那些了,我們開始喜歡上了運動,我們常常喜歡比賽跑步了。我們也常常向男生們“挑戰(zhàn)”-----跟他們比賽打籃球很踢足球。這也是我最喜歡的兩項運動,在別人的眼里,我們女生不怎么會打球和踢球,但其實我們也是不錯的了。無論在冬天,還是在炎熱的夏天,我們都堅持著跑步,老師也常常帶我們?nèi)ケ荣愖闱?,籃球......樹下就成了我們乘涼的地方了。就這樣,那里就成為我們快樂的天堂!
雖然我們都是來自不同地方的,但我們很團結(jié)友愛,互相幫助。我們的班級就像一個大家庭,老師就是“家長”,而我們就像是很好的‘兄弟姐妹”。同學(xué)之間鬧矛盾,在老師和同學(xué)的幫助下,也可以成為好朋友。在舉行班會上,有做游戲,猜謎語,唱歌,舞蹈....我們大家都?xì)g聚在一起,一切煩惱都離我們而去。
在小學(xué)畢業(yè)的前夕,我們還是像往常一樣,盡情地玩耍。有的老師總苦口婆心的說:“將要考試了,你們要趕緊復(fù)習(xí)。”但我們班的老師不是這樣的,他是說:這段時間,壓力這么多,我?guī)銈內(nèi)ミ\動場放松放松,爭取考個好成績。”他真是我們的知心朋友呀!別班的同學(xué)都很羨慕呢!到了畢業(yè),大家都難分難舍。
時間不可能停留在那里,我愿那個學(xué)校越辦越好!