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小學(xué)課本里的散文

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小學(xué)課本里的散文

  小學(xué)課本里的散文有哪些呢?你想要去了解它嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)課本里的散文以供大家閱讀。

  小學(xué)課本里的散文:一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲

  您好!

  我們雖然沒有見過(guò)面,我和媽媽卻接到過(guò)您的問候。兩年以前,我親愛的爸爸作為聯(lián)合國(guó)的一名軍事考察員,在執(zhí)行維護(hù)和平的行動(dòng)中壯烈犧牲,您給予了他高度的評(píng)價(jià),贊揚(yáng)他是“一名卓越的觀察員,在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和的行動(dòng)中體現(xiàn)了人道與公正的素質(zhì)。”對(duì)此,我和媽媽向您表示深深的謝意。

  兩年多來(lái),我們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中,我至今都忘不了,爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光,他說(shuō):“孩子,等爸爸回來(lái),我一定送你一頂‘藍(lán)盔’。”我們與爸爸相約,等爸爸凱旋的那一天,我們要帶著最美的鮮花迎接他。

  現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了,但它是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。我們?nèi)缂s捧著鮮花,接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著仿佛在呼喚著什么。啊!我聽見了,媽媽聽見了,在場(chǎng)的叔叔阿姨聽見了,全世界都聽見了,他呼喚的是:和平!和平!和平!

  我的爸爸精通四國(guó)語(yǔ)言,是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,本來(lái)他應(yīng)該為人類作出更大的貢獻(xiàn),卻被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了寶貴的生命。他的死是光榮的,他是為和平而倒下的,他倒在了維護(hù)世界和平的圣壇上。今天,我要向爸爸獻(xiàn)上一束最美的鮮花,因?yàn)樗潜Pl(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。

  51年前,全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,但51年后的今天,和平之神并沒有永駐人間。

  今天,我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中,但是世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛和平,勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。

  敬愛的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生,在此我代表我的家庭,我代表所有的中國(guó)孩子同過(guò)您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁:敬愛的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中國(guó)孩子,通過(guò)您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁:“救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì),為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛的人類家園!

  祝加利先生身體健康。 一個(gè)失去父親的孩子 1996年11月8日

  小學(xué)課本里的散文:小英雄雨來(lái)

  一

  晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái),把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此,這村就叫蘆花村。12歲的雨來(lái)就是這村的。

  雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天,雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒,還有許多小朋友,好像一群魚,在河里鉆上鉆下,藏貓貓,狗刨,立浮,仰浮。雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高,能夠臉朝天在水里躺著,不但不沉底,還要把小肚皮露在水面上

  媽媽不讓雨來(lái)耍水,怕出危險(xiǎn)。有一天,媽媽見雨來(lái)從外面進(jìn)來(lái),光著身子渾身被太陽(yáng)曬得黝黑發(fā)亮。媽媽知道他又去耍水了,把臉一沉,叫他過(guò)來(lái),扭身就到炕上抓笤帚。雨來(lái)一看要挨打了,撒腿就往外跑。

  媽媽緊跟著追出來(lái)。雨來(lái)一邊跑一邊回頭看。糟了!眼看要追上了。往哪兒跑呢?鐵頭正趕著牛從河沿回來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來(lái)喊:“往河沿跑!往河沿跑!”雨來(lái)聽出了話里的意思,轉(zhuǎn)身就朝河沿跑。媽媽還是死命追著不放,到底追上了,可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍,怎么也抓不住。只聽見撲通一聲,雨來(lái)扎進(jìn)河里不見了。媽媽立在河沿上,望著漸漸擴(kuò)大的水圈直發(fā)愣。

  忽然,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑

  二

  秋天。

  爸爸從集上賣葦席回來(lái),同媽媽商量:“看見了區(qū)上的工作同志,說(shuō)是孩子們不上學(xué)念書不行,起碼要上夜校。叫雨來(lái)上夜校吧。要不,將來(lái)鬧個(gè)睜眼瞎。”

  夜校就在三鉆兒家的豆腐房里。房子很破。教夜課的是東莊學(xué)堂里的女老師,穿著青布褲褂,胖胖的,剪著短發(fā)。女老師走到黑板前面,屋里嗡嗡嗡嗡說(shuō)話聲音立刻停止了,只聽見嘩啦嘩啦翻課本的聲音。雨來(lái)從口袋里掏出課本,這是用土紙油印的,軟鼓囊囊的。雨來(lái)怕揉壞了,向媽媽要了一塊紅布,包了個(gè)書皮,上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來(lái)”兩個(gè)字。雨來(lái)把書放在腿上,翻開書。

  女老師斜著身子,用手指點(diǎn)著黑板上的字,念著:

  我們是中國(guó)人,

  我們愛自己的祖國(guó)。”

  大家就隨著女老師的手指,齊聲輕輕地念起來(lái)

  “我們-是-中國(guó)人,

  我們-愛-自己的—祖國(guó)。”

  三

  有一天,雨來(lái)從夜?;氐郊?,躺在炕上,背誦當(dāng)天晚上學(xué)會(huì)的課文??墒潜巢坏揭话?,他就睡著了。

  不知什么時(shí)候,門吱扭響了一聲。雨來(lái)睜開眼,看見閃進(jìn)一個(gè)黑影。媽媽劃了根火柴,點(diǎn)著燈,一看,原來(lái)是爸爸出外賣席子回來(lái)了。他肩上披著子彈袋,腰里插著手榴彈,背上還背著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的步槍。爸爸怎么忽然這樣打扮起來(lái)了呢?

  爸爸對(duì)媽媽說(shuō):“鬼子又‘掃蕩’了,民兵都到區(qū)上集合,要一兩個(gè)月才能回來(lái)。”雨來(lái)問爸爸說(shuō):“爸爸,遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?”爸爸把手伸進(jìn)被里,摸著雨來(lái)光溜溜的脊背,說(shuō):“這哪兒有準(zhǔn)呢?說(shuō)遠(yuǎn)就遠(yuǎn),說(shuō)近就近。”爸爸又轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)媽媽說(shuō):“明天你到東莊他姥姥家去一趟,告訴他舅舅,就說(shuō)區(qū)上說(shuō)的,叫他趕快把村里民兵帶到區(qū)上去集合。”媽媽問:“區(qū)上在哪兒?”爸爸裝了一袋煙,吧嗒吧嗒抽著,說(shuō):“叫他們?cè)诤颖币粠Т謇锎蚵牎?rdquo;

  雨來(lái)還想說(shuō)什么,可是門哐啷響了一下,就聽見爸爸走出去的腳步聲。不大一會(huì)兒,什么也聽不見了,只從街上傳來(lái)一兩聲狗叫。

  第二天,吃過(guò)早飯,媽媽就到東莊去,臨走說(shuō)晚上才能回來(lái)。過(guò)了晌午,雨來(lái)吃了點(diǎn)剩飯,因?yàn)榭醇?,不能到外面去,就趴在炕上念他那紅布包著的識(shí)字課本。

  忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像要搖晃起來(lái),窗戶紙嘩啦嘩啦響。

  雨來(lái)一骨碌下了炕,把書塞在懷里就往外跑,剛要邁門檻,進(jìn)來(lái)一個(gè)人,雨來(lái)正撞在這個(gè)人的懷里。他抬頭一看,是李大叔。李大叔是區(qū)上的交通員,常在雨來(lái)家落腳。

  隨后聽見日本鬼子唔哩哇啦地叫。李大叔忙把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開。雨來(lái)兩眼楞住了,“咦!這是什么時(shí)候挖的洞呢?”李大叔跳進(jìn)洞里,說(shuō):“把缸搬回原地方。你就快到別的院里去,對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)。”

  12歲的雨來(lái)使盡氣力,才把缸挪回到原地。

  雨來(lái)剛到堂屋,見十幾把雪亮的刺刀從前門進(jìn)來(lái)。他撒腿就往后院跑,背后喀啦一聲槍栓響,有人大聲叫道:“站住!”雨來(lái)沒理他,腳下像踩著風(fēng),一直朝后院跑去。只聽見子彈向他頭上嗖嗖地飛來(lái)。可是后院沒有門,把雨來(lái)急出一身冷汗??繅τ幸豢锰覙洌陙?lái)抱著就往上爬。鬼子已經(jīng)追到樹底下,伸手抓住雨來(lái)的腳,往下一拉,雨來(lái)就摔在地下。鬼子把他兩只胳膊向背后一擰,捆綁起來(lái),推推搡搡回到屋里。

  小學(xué)課本里的散文:夜鶯的歌聲

  戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束,一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦??諘绲幕▓@里,燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。

  夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會(huì)兒,接著又用一股新的勁頭唱起來(lái)。

  土兵們和軍官注意聽著,開始注視周圍的灌木叢和掛在道旁的白樺樹枝。他們發(fā)現(xiàn)就在很近很近的地方,有個(gè)孩子坐在河岸邊上,耷拉著兩條腿。他光著頭,穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣,手里拿著一塊木頭,不知在削什么。

  “喂。你來(lái)!”軍官叫那個(gè)孩子。

  孩子趕緊把小刀放到衣袋里,抖了抖衣服上的木屑,走到軍官跟前。

  “呶,讓我看看!”軍官說(shuō)。

  孩子從嘴里掏出一個(gè)小玩意兒,遞給他,用快活的藍(lán)眼睛望著他。

  那是個(gè)白樺樹皮做的口哨。

  “挺巧!小孩子,你做得挺巧哇。”軍官點(diǎn)了點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)眼間,他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光,“誰(shuí)教你這樣吹哨子的?”

  “我自己學(xué)的。我還會(huì)學(xué)杜鵑叫呢。”

  孩子學(xué)了幾聲杜鵑叫。接著又把哨子塞到嘴里吹起來(lái)。

  “村子里就剩下你一個(gè)了嗎?”軍官繼續(xù)盤問他。

  “怎么會(huì)就剩下我一個(gè)?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹,多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)!”

  “你這個(gè)壞家伙!”軍官打斷孩子的話,“我是問你這里有沒有人。”

  “人哪?戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒有人了。”小孩不慌不忙地回答,“剛剛一開火,村子就著火了,大家都喊:‘野獸來(lái)了,野獸來(lái)了’——就都跑了。”

  “蠢東西!”軍官想著,輕蔑地微笑了一下。

  “呶,你認(rèn)識(shí)往蘇蒙塔斯村去的路嗎?那個(gè)村子大概是叫這個(gè)名字吧?”

  “怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)!”孩子很有信心地回答,“我和叔叔常到磨坊那兒的堤壩上去釣魚。那兒的狗魚可兇呢,能吃小鵝!”

  “好啦,好啦,帶我們?nèi)グ?。要是你帶路帶得?duì),我就把這個(gè)小東西送給你。”軍官說(shuō)著,指了指他的打火機(jī),“要是你把我們帶到別處去,我就把你的腦袋擰下來(lái)。聽懂了嗎?”

  隊(duì)伍出發(fā)了,行軍灶打頭,跟著就是小孩和軍官,倆人并排著走。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱,有時(shí)候?qū)W杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝,有時(shí)候彎下腰去拾球果,還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把身邊的軍官完全忘了。

  森林越來(lái)越密。彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹林,穿過(guò)雜草叢生的空地,又爬上了長(zhǎng)滿古松的小山。

  “你們這里有游擊隊(duì)嗎?”軍官突然問。

  “你說(shuō)的是一種蘑(mó)菇(gū)嗎?沒有,我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇,還有洋蘑菇。”孩子回答。

  軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來(lái),就不再問了。

  樹林深處,有幾個(gè)游擊隊(duì)員埋伏在那里,樹旁架著沖鋒槍。他們從樹枝縫里往外望,能夠看見曲折的小路。他們不時(shí)說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的話,小心地?fù)荛_樹枝,聚精會(huì)神地盯著遠(yuǎn)方。

  “你們聽見了嗎?”一個(gè)游擊隊(duì)員突然說(shuō)。他伸直了腰,好像有什么鳥的叫聲,透過(guò)樹葉的沙沙聲,模模糊糊地傳來(lái)。他側(cè)著頭,往叫聲那邊仔細(xì)聽,“夜鶯!”

  “沒聽錯(cuò)嗎?”另一個(gè)游擊隊(duì)員說(shuō)。他緊張起來(lái),仔細(xì)聽,可又什么也聽不見了。他從大樹樁下邊掏出四個(gè)手榴彈,放在眼前以防萬(wàn)一。

  “這回你聽見了沒有?”

  夜鶯的歌聲越來(lái)越響了。

  那個(gè)最先聽見夜鶯叫的凝神地站著,好像釘在那里似的。他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫:“一,二,三,四……”一邊數(shù)一邊用手打著拍子。

  夜鶯的叫聲停止了。“32個(gè)鬼子……”那個(gè)人說(shuō)。只有游擊隊(duì)員才知道這鳥叫的意思。接著傳來(lái)兩聲杜鵑叫。“兩挺機(jī)關(guān)槍。”他又補(bǔ)充說(shuō)。

  “對(duì)付得了!”一個(gè)滿臉胡子的漢子端著沖鋒槍說(shuō)。他理了理掛在腰間的子彈袋。

  “應(yīng)該對(duì)付得了!”聽鳥叫的那個(gè)人回答,“我和斯切潘叔叔把他們放過(guò)去,等你們開了火,我們?cè)诤筮吋佑?。如果我們出了什么事,你們可不要忘了小夜鶯……”

  過(guò)了幾分鐘,德國(guó)兵在松樹林后邊出現(xiàn)了。夜鶯還是興致勃勃地唱著,但是對(duì)藏在寂靜森林里的人們來(lái)說(shuō),那歌聲已經(jīng)沒有什么新鮮的意思了。

  德國(guó)兵走到林中空地上的時(shí)候,突然從松樹林里發(fā)出一聲口哨響,像回聲一樣回答了孩子。孩子突然站住,轉(zhuǎn)了個(gè)身,鉆到樹林里不見了。槍聲打破了林中的寂靜。軍官還沒來(lái)得及抓起手槍,就滾到了路邊的塵埃里。被沖鋒槍打傷的德國(guó)兵一個(gè)跟一個(gè)地倒下。呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了樹林。

  第二天,在被燒毀的村子的圍墻旁邊,在那小路分岔的地方,孩子又穿著那件綠上衣,坐在原來(lái)那河岸邊削什么東西,并且不時(shí)回過(guò)頭去,望望那通向村子的幾條道路,好像.....

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