2015小升初來臨之際，小學數學、小學奧數究竟應該怎么學?孩子的奧數成績無法提高，是因為不適合學奧數呢?

　　我認為，小學生學習數學，應以理解概念，弄清量之間的關系為主，不應該背記大量的公式。背公式不是學數學，是學算術，學習計算的技術。作為一個老師，把心思花在讓孩子們記公式上來，遇見問題不是去思考，去探究，而是總是企圖拿公式套，是完全錯誤的。這樣的行為，盡管一時可能拿到個好成績，有個好結果，終究是不會長久的。到了初中，高中，這種教學方法所帶來的惡果就會慢慢地凸現(xiàn)出來。這種方法對孩子數學思維能力，探究能力的危害是巨大的，是終身難以愈合的?，F(xiàn)在社會上對奧數學習的諸多詬病的主要原因之一就是死記硬背，題海戰(zhàn)術上。

　　我?guī)е约旱暮⒆右炎吡耸哪炅耍跀祵W方面始終堅持引領探究，開拓思維的原則。從來沒有叫孩子背過公式，但他的數學進步都很快，尤其是我的孩子，分別在高中、初中、小學，盡管年齡小于同學，但數學成績在年級都是很好的，而且被公認為頭腦最靈光，思維最活躍的學生之一。相反，我發(fā)現(xiàn)，那些習慣于背記公式的孩子，數學大都沒學好。

　　小學生之于奧數，背大量的公式尤其不應該，白白地增加孩子的負擔，削弱他們對數學的興趣。對于智力不差的孩子來說，自然能用探索，思維，理解的方法學好奧數，對于沒有這個能力的孩子來說，死記些公式、題型，毫無意義。

　　再說了，小學里的奧數很大一部分經歸類劃分后是很簡單的，一通百通。還有，高年級的題型，放在低年級，多半就成了奧數，而放回高年級就不再是奧數了。所以要合理地安排好學習時間很重要。