2017中考英語復(fù)習(xí)建議
復(fù)習(xí)課是初中英語教學(xué)的必要環(huán)節(jié)。英語復(fù)習(xí)課在英語教學(xué)過程中起著查漏補(bǔ)缺、歸納重組、加深記憶以及培養(yǎng)學(xué)生綜合語言能力的重要作用。那么對于復(fù)習(xí)又有哪些建議呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017中考英語復(fù)習(xí)建議，一起來看看吧。
2017中考英語復(fù)習(xí)建議：聽力部分
聽力部分重在考察學(xué)生聽力辨音以及對內(nèi)容的理解。整體難度不大，屬于容易得分的板塊。
備考建議：熟悉?？嫉穆犃鼍?，例如圖書館借書、陌生人問路、口頭通知、打電話留便條等。而?？紝υ挼娜宋锒酁閹熒g、夫妻之間、警察與陌生人等。常見的出題形式有：考察人物關(guān)系，辨聽數(shù)字細(xì)節(jié)，數(shù)字及價(jià)格運(yùn)算，時(shí)間加減等。
在做題之前，應(yīng)利用間隙時(shí)間審題，根據(jù)題干預(yù)測即將聽到的內(nèi)容，做到心中有數(shù);做題的時(shí)候，手中握筆，對關(guān)鍵信息點(diǎn)做簡要記錄，并通過對話的重音、語氣等判斷人物關(guān)系、說話態(tài)度以及個(gè)人喜惡等。如果有要點(diǎn)漏掉了，應(yīng)果斷舍棄，不要影響后面的答題。
2017中考英語復(fù)習(xí)建議：單選部分
該板塊主要是針對語法、詞匯和交際用語的考查。?？伎键c(diǎn)為：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語態(tài)、固定搭配、詞義辨析、不定代詞、名詞詞義辨析、形容詞、副詞、連詞、情態(tài)動(dòng)詞表示推測、賓語從句等。
備考建議：對于語法，考生要認(rèn)真去分析其中的邏輯，而不能一味地硬記硬背;詞匯板塊，重在平時(shí)積累;而交際用語板塊，重點(diǎn)考察學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)的能力。在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中，就要有意識(shí)地去歸納。例如，表感謝時(shí)，相應(yīng)的答語有哪些;表達(dá)道歉，正確的回答方式有哪些，都要注重整理歸納。
2017中考英語復(fù)習(xí)建議：完形填空
完形填空，除了考察基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，還要求學(xué)生對整篇文章邏輯聯(lián)系有基本的理解，能在具體的情景中辨析詞義以及運(yùn)用詞組短語搭配。這是學(xué)生最易失分的板塊。
備考建議：在做題過程中要注意：1、重視首尾呼應(yīng)。判斷文章體裁，預(yù)測文章主旨和大意。讀懂首句可以幫助建立正確的思維導(dǎo)向，對理解全文起重要作用。2、重視上下文語境。要留心文中同義詞、近義詞、反義詞的照應(yīng)以及原詞重現(xiàn)等現(xiàn)象，這些往往是正確選項(xiàng)的線索。3、進(jìn)行邏輯分析。如果無法從語法搭配及詞匯的角度解釋選項(xiàng)，那么邏輯分析就顯得尤為重要，同學(xué)們在平時(shí)的訓(xùn)練中要注意邏輯的嚴(yán)密性。
在做完形填空時(shí)，利用詞性分析的方法是解題的重要原則。平時(shí)尤其要注重詞匯的積累，牢固掌握形近單詞的意思及同義近義詞組的辨析，同時(shí)還需注意熟詞生義的現(xiàn)象，了解詞匯的用法以及在不同語境中的具體含義，避免詞義混淆和概念模糊。
2017中考英語復(fù)習(xí)建議：寫作部分
寫作是語言的輸出，重在考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。該板塊在考前可以重點(diǎn)突破的。寫作部分多以給材料作文的形式為主，用中文給出提示要點(diǎn)，內(nèi)容多圍繞學(xué)生的校園及學(xué)習(xí)生活展開。例如，傾訴學(xué)習(xí)煩惱、介紹(新來的)教師或同學(xué)、度假計(jì)劃、旅游安排等，形式集中在通知、書信、E-mail，以及記敘文和議論文等方面。
備考建議：了解不同文體的寫作格式，從詞句、語法細(xì)節(jié)和文章結(jié)構(gòu)等方面各個(gè)擊破。
對于寫作相對弱的同學(xué)而言，詞句使用的準(zhǔn)確性方面容易出現(xiàn)漏洞。針對詞句的運(yùn)用，我們應(yīng)重視教材。課本文章通常難度適中，詞匯豐富，是很不錯(cuò)的語料庫，在鞏固復(fù)習(xí)課本內(nèi)容時(shí)，注意積累詞匯。學(xué)生可以將自己寫作中的各種錯(cuò)句都匯總起來，記在小本上，隔段時(shí)間再來看，自己進(jìn)行改錯(cuò)，再去對照老師的糾正形式，在對比中領(lǐng)會(huì)自己寫出錯(cuò)句時(shí)的思維和想法，以此建立更為牢固的語法概念，提高寫作的準(zhǔn)確性。
對于中等水平的學(xué)生而言，存在的問題是能夠表達(dá)基本的意思，但詞匯的多樣性不夠，句型較單一，文章中的連詞缺乏，過渡不夠自然妥帖。這就要求可以嘗試運(yùn)用同義詞、近義詞及詞組。此外應(yīng)總結(jié)歸納中考必備句型，認(rèn)真識(shí)記。比如，在描寫規(guī)章制度的寫作中，we should(not)do…是每個(gè)人都會(huì)運(yùn)用的句式，若運(yùn)用we are(not) allowed to do, we are supposed to do就可以讓自己的作文增色。如果再寫出一個(gè)倒裝句never shouldwe do，自己的文章立刻便與千篇一律的作文拉開差距。但一定要注意不能為了運(yùn)用特殊句式而生搬硬套，與文章整體結(jié)構(gòu)和表達(dá)內(nèi)容不符。
對于寫作優(yōu)秀的學(xué)生而言，詞匯和句式的運(yùn)用通常較好，寫作提分的方向就在語言的潤色上及地道的表達(dá)上。學(xué)生應(yīng)適當(dāng)拓展課外知識(shí)，增強(qiáng)語感，比如根據(jù)興趣選擇閱讀書蟲系列叢書，此外21stCentury、China Daily、English Study等報(bào)刊雜志便是不錯(cuò)的選擇。在寫作中還要注意使用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，可以使得文章結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)更加鮮明。
此外，寫作還要避免：
1、遺漏要點(diǎn)。
2、字?jǐn)?shù)不夠。
3、時(shí)態(tài)及人稱運(yùn)用出錯(cuò)。
4、書寫潦草。
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