人教版英語必修三知識點
高中英語課程的主要任務是幫助學生提高英語綜合能力。那么人教版英語必修三英語都有哪些知識點呢?接下來學習啦小編為你整理了人教版英語必修三知識點，一起來看看吧。
人教版英語必修三知識點：情態(tài)動詞
定義：情態(tài)動詞是一種本身有一定的詞義、但要與動詞原形及其被動語態(tài)一起使用，給謂語動詞增添情態(tài)色彩，表示說話人對有關(guān)行為或事物的態(tài)度和看法，認為其可能、應該或必要等。
情態(tài)動詞數(shù)量不多，主要有下列：
can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would),have (to) ,had better.
一. can和could的用法
1. 表示能力或客觀可能性，還可以表示請求和允許。
注意：①could也可表示請求，語氣委婉，主要用于疑問句，不可用于肯定句，答語應用can。
②can表示能力時，還可用be able to代替。
2. 表示驚異、懷疑、不相信的態(tài)度。(主要用在否定句、疑問句或驚嘆句中)
3. “can(could) + have + 過去分詞”的疑問或否定形式表示對過去發(fā)生的行為懷疑或不肯定。
4. 用在疑問句及否定句中，表示驚訝，不相信等。
5. cannot…too...表示“無論怎樣……也不過分”
二. may和might的用法
1. 表示許可。
表示請求、允許時，might比may的語氣更委婉一些，否定回答時(口語中常用) no , you can’t . or , yes, please 用mustn’t表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意(具有強烈禁止的意思)。
用May I…征詢對方許可在文體上比較正式，在口氣上比較客氣。在日?？谡Z中，用Can I ... 征詢對方意見在現(xiàn)代口語中更為常見。
2. 用于祈使句中表示祝愿。
3. 表示推測、可能(疑問句不能用于此意)。
4. “may(might) + have + 過去分詞”表示對過去發(fā)生的行為的推測。
三. must和have to的用法
1. 表示必須、必要。(must表示主觀多一些而have to則表示客觀多一些)
回答must引出的問句時，如果是否定的回答，不能用mustn’t，而要用needn’t或don’t have to。
2.“must be + 表語”的結(jié)構(gòu)表示推測，它的否定或疑問式用can代替must。
3. “must + have + 過去分詞”的結(jié)構(gòu)常用在肯定句中，表示對過去發(fā)生的行為的推測。它的否定或疑問式用can代替must。
4. have to的含義與must相似，兩者往往可以互換使用，但have to有各種形式，隨have的變化而定。
注意：have to也可拼做have got to。
四. dare和need的用法
1. need表示“需要”，作情態(tài)動詞時，僅用于否定句或疑問句中，在肯定句中一般用must, have to, ought to,或should代替。
注意：needn't + 不定式的完成式“表示本來不必做某事而實際上做了某事”
2. dare作情態(tài)動詞時，主要用于疑問句、否定句和條件狀語從句中，一般不用在肯定句中。
3. dare和need常用作實義動詞，有時態(tài)、人稱和數(shù)的變化，所不同的是，作實義動詞時，在肯定句中，dare后面通常接帶to的不定式，在否定和疑問句中，dare后面可接帶to或不帶to的不定式。
五. shall和should的用法
1. shall的用法：
?、賡hall用于第一人稱，表示征求對方的意愿。
?、趕hall用于第一、第三人稱疑問句中，表示說話人征求對方的意見或向?qū)Ψ秸埵尽?/p>
?、踫hall用于第二、第三人稱，表示說話人給對方命令、警告、允諾或威脅。
2. should的用法：
?、賡hould表示勸告、建議、命令，其同義詞是ought to;在疑問句中，通常用should代替ought to。
②Why(or How) + should結(jié)構(gòu)表示說話人對某事不能理解，感到意外、驚異等意思。意為“竟會”。
?、?ldquo;should + have + 過去分詞”結(jié)構(gòu)一般表示義務，表示應該做到而實際上沒有做到，并包含一種埋怨、責備的口氣。
六. will和would的用法
1. 表示請求、建議等，would比will委婉客氣。
2. 表示意志、愿望和決心。
3. 用“will be”和“will(would) + have + 過去分詞”的結(jié)構(gòu)表示推測，主要用于第二、三人稱。前者表示對目前情況的推測，后者表示對已經(jīng)完成的動作或事態(tài)的推測。
4. would可表示過去反復發(fā)生的動作或某種傾向。
5. 表料想或猜想。
七. ought to的用法
1. ought to表示應該。
2. 表示推測。注意與must表示推測時的區(qū)別：
He must be at home by now. (斷定他已到家)
He ought to be home by now. (不十分肯定)
This is where the oil must be. (比較直率)
This is where the oil ought to be. (比較含蓄)
3. “ought to + have + 過去分詞”表示過去應做某事而實際未做。
ought和should的區(qū)別：
1.ought語氣略強。
2.should較常用。
3.ought在美國英語中用的很少，而should卻相當常用。
4.ought屬正式用語。
八. used to，had better，would rather的用法
1. used to表示過去的習慣動作或狀態(tài)，現(xiàn)在已不存在，在間接引語中，其形式可不變。如：
He told us he used to play football when he was young.
2. had better意為“最好”，后接不帶to的不定式。
3. would rather意為“寧愿”，表選擇，后接不帶to的不定式。
人教版英語必修三知識點：名詞性從句
在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句 (Noun Clauses)。 名詞性從句的功能相當于名詞詞組, 它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語等，因此根據(jù)它在句中不同的語法功能，名詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
一. 名詞性從句的連接詞
引導名詞性從句的連接詞可分為四類：
1. that(無含義，不充當成分)
2. whether, if(有“是否”的含義，但不充當成分)
3. 連接代詞：what, whatever, who, whoever, whom, whomever,whose, which,whichever.(在從句中做主語、賓語、表語和定語)
連接副詞：when, whenever,where,wherever, how, however,why(在從句中做狀語)
4. as if,as though,because(不充當成分，在名詞性從句中只引導表語從句)
二. 四類名詞性從句語法要點
1.主語從句
在整個句子中用作主語的從句叫主語從句。
What he wants to tell us is not clear.
他要跟我們說什么，還不清楚。
It is known to us how he became a writer.
我們都知道他是如何成為一名作家的。
Where the English evening will be held has not yet been announced.
英語晚會將在哪里舉行，還沒有宣布。
it作形式主語：有時為避免句子頭重腳輕，常用形式主語it代替主語從句作形式主語放于句首，而把主語從句置于句末。
It is clear that he is innocent in the accident.
很明顯，他在這場事故中是無辜的。
2. 賓語從句
在整個句子中用作賓語的從句叫賓語從句。
He has told me that he will go to Shanghai tomorrow.
他已經(jīng)告訴我他明天要去上海。
We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing.
我們決不能認為自己什么都好，別人什么都不好。
it作形式賓語：在“主語+謂語+賓語+賓補”的句型中，如果賓語是從句的形式，則必須用it做形式賓語，把真正的賓語即賓語從句置于句末。
We found it impossible that the so much work will be finidhed in one day.
我們發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)完成這項工作不可能。
3. 表語從句
在整個句子中用作表語的從句叫表語從句。
The fact is that we have lost the game.
事實是我們已經(jīng)輸了這場比賽。
That is why he didn’t come to the meeting.
那就是他為什么不到會的原因。
It looks as if it is going to rain.
看上去天要下雨了。
This is because he has been working hard these days.
這是因為這些天他一直工作很努力。
注意：because，as if 和 as though在名詞性從句中只能引導表語從句。
4. 同位語從句
在整個句子中用作同位語的從句叫同位語從句。
同位語的含義：在句子中，如果有兩個名詞，并且后一個名詞是對前一個名詞的解釋說明，它們兩個指的是同一個人或同一個物，那么，后面的名詞就叫前面名詞的同位語。
例如：This is my friend, Tom.(Tom是my friend 的同位語。)
可用于同位語從句的名詞有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等抽象名詞。
The news that we won the game is exciting.
我們贏得這場比賽的消息令人激動。
I have no idea when he will come back home.
我不知道他什么時候回來。
The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能瑪麗生病了。
同位語從句和定語從句的區(qū)別：
that作為關(guān)系代詞，可以引導定語從句，充當句子成分，在從句中作賓語時可以省略; that引導同位語從句時，起連詞的作用，沒有實際意義，不充當句子成分，一般不能省略。
試比較下面兩個例句:
I had no idea that you were here.
我不知道你在這里。
(that無含義，that you were here 指的就是idea，所以是同位語從句，不能省略that)
Have you got the idea(that)this book gives you?
這本書給了你想法嗎?
(that指的是the idea，that引導定語從句，作賓語，可以省略)
三. 連接詞that在名詞性從句中可以省略的三種情況
1.it 做形式主語，that引導主語從句時
It is said (that) he has been studying abroad.
據(jù)說他一直在國外學習。
2.動詞賓語從句中
I think(that) you have much to improve in English.
我認為你的英語需要提高的有很多。
3.形容詞賓語從句中
I am afraid (that) I will be late.
恐怕我要遲到了。
人教版英語必修三知識點：過去分詞作定語
作定語的過去分詞相當于形容詞，其邏輯主語就是它所修飾的名詞。及物動詞的過去分詞作定語，既表被動又表完成;不及物動詞的過去分詞作定語，只表完成。
1. 過去分詞用作定語，如果是單個的，置于其所修飾的名詞之前。
We must adapt our thinking to the changed conditions.
我們必須使我們的思想適應改變了的情況。
2. 過去分詞短語用作定語時，置于其所修飾的名詞之后，其意義相當于一個定語從句，但較從句簡潔，多用于書面語中。
The concert given by their friends was a success.
他們朋友舉行的音樂會大為成功。
3. 過去分詞短語有時也可用作非限制性定語，前后常有逗號。
The meeting，attended by over five thousand people，welcomed the great hero.
他們舉行了歡迎英雄的大會，到會的有五千多人。
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