高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)技巧
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)技巧
高考的第一輪復(fù)習(xí)是尤為重要的，成績(jī)的高低也在于它。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)技巧，希望對(duì)你有幫助!
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)技巧1名詞作定語(yǔ)的其他特殊情況
用名詞來(lái)作定語(yǔ)，往往用其單數(shù)形式。但有些特殊情況下必須用其復(fù)數(shù)形式來(lái)作定語(yǔ)。如：sports meeting運(yùn)動(dòng)會(huì);students reading room學(xué)生閱覽室;talks table談判桌等。man, woman, gentleman 等作定語(yǔ)時(shí)，其單復(fù)數(shù)依其修飾的名詞的單復(fù)數(shù)而定。如：a woman doctor;men workers;women teachers;gentlemen officials等。
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)技巧2代詞解題通法
通過(guò)對(duì)近三年語(yǔ)法填空試題的分析來(lái)看，代詞除了主要考查it的用法之外，考查的其他代詞比較多，也比較復(fù)雜，所以在解答此類(lèi)試題時(shí)。要注意以下幾個(gè)方面。
1.牢記代詞的基本用法，這是很關(guān)鍵的。由于代詞比較復(fù)雜，每類(lèi)代詞都有其使用的特點(diǎn)，如形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。
2.在具體的語(yǔ)境中要能夠判斷出屬于哪種代詞，同時(shí)要準(zhǔn)確地使用。
3.對(duì)于代詞中一些容易混淆的知識(shí)點(diǎn)要特別地加以記憶，如both, all;neither, none;other, another等。
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)技巧3三招攻克動(dòng)詞難點(diǎn)
1.結(jié)合語(yǔ)境，推敲狀語(yǔ)，確定動(dòng)詞時(shí)態(tài)
語(yǔ)法填空常需要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)確定答案。如果文章的整體時(shí)態(tài)為過(guò)去時(shí)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)應(yīng)是與過(guò)去相關(guān)的時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)， 過(guò)去進(jìn)行時(shí)，過(guò)去完成時(shí)等。此外，熟記各種時(shí)態(tài)的常用時(shí)間狀語(yǔ)，對(duì)于確定時(shí)態(tài)有極大的幫助。如：since, so far, up till now, in the past years等是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志;years ago, yesterday, last night是一般過(guò)去時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞;by the end of last (next) month, when he got/gets to the station, before he did sth。常用于過(guò)去(將來(lái))完成時(shí)態(tài);always 常用于一般現(xiàn)在時(shí)和帶有感情色彩的進(jìn)行時(shí)等。但是，做題時(shí)仍需結(jié)合語(yǔ)境，切忌教條主義。如：
I was in Hangzhou on business for a week last month.There I was greatly struck by the beauty of the West Lake.
2.熟記句型提高速度
(1)It’s time sb. did/should do sth.
(2)sb. would rather did/had done sth.
(3)was/were doing sth....when...
(4)no sooner ...than... hardly...when... scarcely...when.。.句型中主句用過(guò)去完成時(shí)，從句用一般過(guò)去時(shí)。如：No sooner had he arrived than it began to rain.
(5)had wanted/hoped to do sth.
(6)It won’t be long before...
(7)It’s/has been+some time+ since sb. did sth.
(8)Would you mind if I did sth.?
(9)be (was/were) about to do sth....when...
3.借助構(gòu)詞法掌握動(dòng)詞
常用動(dòng)詞前綴：
dis- 不，非，相反如：dislike, disagree， discontinue
en-? 置于……之中，使成為 如：enable， endanger， ?enlarge?， enrich
fore-? 先于，預(yù)先 如：foretell, foresee
mis-? 壞(或錯(cuò))，糟糕(或錯(cuò)誤) 如：misuse， mistake， misfortune， misspell， misunderstand
over-? 過(guò)于，反轉(zhuǎn) 如：overeat, overdressed, oversleep, overpraise， overuse， overdrink?， overpay， overturn， overthrow
trans-?橫穿，進(jìn)入(另一地方)，成為(另一狀態(tài)) 如：translate, transform, transcontinental
re-? 又，再，重新 如：retell, rewrite
un-? 相反 如：unload, uncover
de-? ……的反義，向下 如：descend, degrade
out-? 超過(guò)，過(guò)分 如：outdo, outbid
co-? 共同，一起 如：coexist, cooperate
常用動(dòng)詞后綴：
-ize, -ise 成為，使，使像 如：modernize, mechanize, democratize, organize
-en 使成為，變得如：quicken, weaken, soften, harden
-fy 使得，變成如：beautify, purify, intensify, signify, simplify
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)技巧4淺談比較等級(jí)
1.由介詞in或of構(gòu)成的短語(yǔ)說(shuō)明比較的范圍，如果在一定的地域空間內(nèi)用in;如果在同一類(lèi)事物范圍內(nèi)進(jìn)行比較用of。 例如：
The Yangtze River is the longest river in China. 長(zhǎng)江是中國(guó)最長(zhǎng)的河流。
The Yangtze River is the longest river of all the rivers in China. 長(zhǎng)江是中國(guó)所有河流中最長(zhǎng)的。
2."never...+比較級(jí).。.或not...ever...+比較級(jí)..."也表示最高級(jí)。例如：I have never read a better book than this. (=This is the best book I have ever read。) 我從未讀過(guò)比這本更好的書(shū)。
I didn’t think I have ever been angrier in my life. 我想我一生中從沒(méi)有比這次更生氣的了。
3.在最高級(jí)前加a，不表示"最……"，只是用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，有"很，非常"之意。例如：This is a most interesting book. 這是一本非常有趣的書(shū)。
I think this method is simplest and easiest. 我認(rèn)為這個(gè)辦法最簡(jiǎn)易不過(guò)的了。
4.幾個(gè)特殊的形容詞和副詞的比較級(jí)、最高級(jí)：good/well：better，best;bad/ill/badly：worse，worst; many/much：more，most;little:less，least;far：farther/further，farthest/furthest;old：older/elder，oldest/eldest
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)技巧5在下列短語(yǔ)或表達(dá)中須用不定冠詞a(n)
1.have a swim/walk/talk/look; have a good time;keep a diary;in a hurry;have/lead/live a...life;once in a while;at a loss;once upon a time;tell a lie;all of a sudden;do sb. a favor;a mouthful of;at a distance等;
2.what/such/quite/rather a(n)+形容詞+ 單數(shù)可數(shù)名詞;
3.too/as/how/however+形容詞+a(n)+單數(shù)可數(shù)名詞;
4.many a(n)+單數(shù)可數(shù)名詞;
5.not a(n)+單數(shù)可數(shù)名詞;
6.half a(n)+單數(shù)可數(shù)名詞。
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)技巧6夯實(shí)基礎(chǔ)，注重積累
介詞是英語(yǔ)中最活躍的詞類(lèi)之一，其使用頻率相當(dāng)高，用法多而雜。幾乎每一個(gè)介詞都可用來(lái)表示多種不同的含義，不同的介詞往往又有十分相似的用法。因此，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)從基礎(chǔ)著手，逐一學(xué)會(huì)常見(jiàn)介詞的基本用法，弄清易混介詞的用法。在掌握常見(jiàn)介詞的基本用法的基礎(chǔ)上，通過(guò)廣泛閱讀和細(xì)心揣摩，認(rèn)真比較、歸納不同介詞的不同用法，以期收到良好的效果。
1.名詞與介詞的固定搭配
(1)要求接介詞to的名詞： key, answer, visit, apology, introduction
(2)要求接介詞in的名詞： interest, satisfaction, expert
(3)要求接介詞on的名詞： mercy, congratulation
(4)要求接其他介詞的名詞：prize for, respect for, victory over, struggle with
2.形容詞與介詞的固定搭配
(1)要求接介詞at的形容詞：angry, good, bad, clever, surprised, excited, puzzled, frightened
(2)要求接介詞of的形容詞：afraid, sure, certain, full, fond, proud, worthy
(3)要求接介詞with的形容詞：angry, strict, careful, busy, popular
(4)要求接介詞in的形容詞：weak, rich, interested, successful
(5)要求接介詞to的形容詞：next, polite, kind, cruel, rude, close, similar, due (6)要求接介詞for的形容詞：sorry, famous, fit, unfit, eager, anxious, hungry (7)要求接介詞from的形容詞：far, different, free, safe, absent
(8)要求接介詞about的形容詞：worried, anxious, careful, sure, certain
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)技巧7其他情況下謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)
1.由"a kind of /this kind of /many kinds of+名詞" "名詞+of this kind "或與kind類(lèi)似的表示單位、度量的名詞(如type, sort, series, form, pair, cup, glass, load, block, box, handful, ton, metre)構(gòu)成的短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與of前面的名詞保持一致。
2.由"some of/plenty of/a lot of/lots of/most of/the rest of/part of/half (of)/all (of)+名詞"或"分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)+名詞"作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與of后面的名詞保持一致?！?3."a number of+復(fù)數(shù)名詞"(很多，若干)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式;"the ?number? of+復(fù)數(shù)名詞"(……的數(shù)量)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)技巧8并列連詞的其他用法
1.not only...but also.。.連接并列分句時(shí)，not only常放于句首，不過(guò)此時(shí)not only引導(dǎo)的句子用部分倒裝結(jié)構(gòu)，即要將助動(dòng)詞提到主語(yǔ)之前。如：Not only can Jane play the piano wonderfully, but she can (also) dance very well. 簡(jiǎn)不僅鋼琴?gòu)椀闷?，舞跳得也好?/p>
2.while/whereas在表示轉(zhuǎn)折關(guān)系時(shí)，往往連接內(nèi)容和結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的句子，常用來(lái)強(qiáng)調(diào)前后鮮明的對(duì)比。如：I love strong tea while my father loves coffee. 我喜歡濃茶，然而我爸爸卻喜歡咖啡。
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)技巧9虛擬語(yǔ)氣在其他從句中的用法小結(jié)
1.虛擬語(yǔ)氣用于賓語(yǔ)從句。
(1)wish后面的賓語(yǔ)從句
wish后面的賓語(yǔ)從句一般用虛擬語(yǔ)氣，表示一種不可能實(shí)現(xiàn)的愿望。其謂語(yǔ)動(dòng)詞的構(gòu)成形式為：①表示與現(xiàn)在事實(shí)相反，用一般過(guò)去時(shí);②表示與過(guò)去事實(shí)相反，用過(guò)去完成時(shí);③表示將來(lái)沒(méi)有把握或不太可能實(shí)現(xiàn)的愿望，用would/could/might+動(dòng)詞原形。(wish后的賓語(yǔ)從句不用should)。如：
I wish I were a boy. 要是我是個(gè)男孩就好了。
How I wish I had taken my mother’s advice! 要是我聽(tīng)從母親的勸告，那該多好!
(2)recommend, desire, demand, insist, suggest, advise, command, request, require, order, propose等及物動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)從句常用虛擬語(yǔ)氣， 其形式為?"should?+動(dòng)詞原形", 其中should可以省略。
[HTH]注意：[HTF]suggest意為"暗示，表明"，insist意為"堅(jiān)持說(shuō)，堅(jiān)持認(rèn)為"時(shí)，從句中應(yīng)用陳述語(yǔ)氣。例如：
The smile on his face suggested that he agreed to this plan. 他臉上的微笑表明他同意這項(xiàng)計(jì)劃。
The boy insisted that he hadn’t broken the window. 小男孩堅(jiān)持說(shuō)他沒(méi)打碎窗戶。
2.虛擬語(yǔ)氣用于as if/as though從句。在as if/as though引導(dǎo)的從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞的變化與wish后面的賓語(yǔ)從句情況一樣。如：
It looks as if he were drunk. 他看上去好像喝醉了。
The pencil seems as though it were broken when it is partly put in the water.
當(dāng)把鉛筆的一部分放入水中時(shí)，看上去好像折了一樣。
The material feels as if it were cotton. 這種材料摸上去好像是棉質(zhì)的。
3.虛擬語(yǔ)氣用于定語(yǔ)從句。
在"It is (high/about) time that..."的句型中，定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用一般過(guò)去時(shí)或?"should?+動(dòng)詞原形"(should不能省略)，意為"現(xiàn)在該到……的時(shí)候了"。如：
It’s high time we should have a rest. 我們?cè)缭撔菹⒘恕?/p>
It’s time that you made up your mind. 你該下定決心了。
4.虛擬語(yǔ)氣用于would rather后面的句子中。在would rather后面的從句中，用一般過(guò)去時(shí)表示現(xiàn)在或?qū)?lái)的愿望;用過(guò)去完成時(shí)表示過(guò)去的愿望。如：
5."(should)+動(dòng)詞原形"用于其他名詞性從句中。
(1)在It is ordered/desired/decided/requested/suggested/advised that.。.句型中，主語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用"(should)+動(dòng)詞原形"。
(2)在It is necessary/ important/ strange/ natural that.。.句型中，主語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用"(should)+動(dòng)詞原形"。
(3) 在advice, idea, order, plan, demand, proposal, suggestion, request等名詞之后的表語(yǔ)從句或同位語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)用"(should)+動(dòng)詞原形"。如：
My suggestion is that we (should) walk home instead of taking a taxi.
我的建議是我們走著回去，不用坐出租車(chē)。
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)技巧10狀語(yǔ)從句中的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)和成分省略問(wèn)題
1.狀語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)
(1)當(dāng)主句是一般將來(lái)時(shí)時(shí)，在時(shí)間、條件、讓步等狀語(yǔ)從句中用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)的時(shí)間。
(2)when, before, after引導(dǎo)的從句的動(dòng)作與主句動(dòng)作的先后關(guān)系：若主從句的動(dòng)作先后發(fā)生在過(guò)去，通常先發(fā)生的動(dòng)作用過(guò)去完成時(shí)表示，后發(fā)生的動(dòng)作用一般過(guò)去時(shí)。before, after本身已能表達(dá)動(dòng)作的先后關(guān)系，所以在含有before, after從句的句子中，主從句的動(dòng)作都可用一般過(guò)去時(shí)。
2.狀語(yǔ)從句的語(yǔ)氣 (見(jiàn)虛擬語(yǔ)氣)
(1)as if /as though引導(dǎo)的從句以及if only.。.(但愿，要是……就好了)句子的虛擬情況：用一般過(guò)去時(shí)表示對(duì)現(xiàn)在的虛擬，用過(guò)去完成時(shí)表示對(duì)過(guò)去的虛擬。
(2)if引導(dǎo)的非真實(shí)條件句中的虛擬情況。
3.狀語(yǔ)從句的成分省略
在時(shí)間、條件、原因、讓步、方式等狀語(yǔ)從句中，當(dāng)從句的主語(yǔ)與主句的主語(yǔ)相同，且從句中含有be動(dòng)詞時(shí)，我們可將從句的主語(yǔ)(或作主語(yǔ)的代詞it)連同be動(dòng)詞一起省略。
4.狀語(yǔ)從句的強(qiáng)調(diào)
not until引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句和because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句可用于強(qiáng)調(diào)句型。句型構(gòu)成分別是："It was not until ... that ..."和"It is/was because ... that..."。