2017年高考英語備考攻略及建議
2017年高考英語備考攻略及建議
2017年的高考正在緊張的備考中，英語的備考公路能幫助大家更有條理的復(fù)習(xí)英語。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2017年高考英語備考攻略及建議，希望對大家有幫助!
2017年高考英語備考攻略
1、從學(xué)情談備考
從高一高二的學(xué)習(xí)成績看學(xué)生呈現(xiàn)梯形分布，尖子生少尾巴大，要想在各個率上有所提高需要下大工夫，花大力氣，必須采取有針對性的措施，如分層輔導(dǎo)等。要想在亮點上有所突破，應(yīng)當重點抓住那些有理想的學(xué)生，給他們更多的自我思考的空間，在學(xué)習(xí)策略上認真指導(dǎo)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣看，這屆高三學(xué)生尤其是男生，表現(xiàn)比較浮躁，懶惰，由于以上原因?qū)W生的詞匯量普遍偏小。因此，在備考中詞匯是難點也是重點，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在單詞的音、形、義、用四方面上下大工夫，想方設(shè)法提高高考復(fù)習(xí)的針對性和有效性，因為離開了詞匯談別的也是枉然。
2、從老師角度談備考
有聰明能干的教學(xué)處主任和老成穩(wěn)重的年級組長。有經(jīng)驗豐富的老師，還有年輕熱情充滿活力的老師。這個團隊構(gòu)成合理，他們不僅有較強的團隊精神，善于反思、總結(jié)、及時調(diào)整的能力，而且有創(chuàng)新的意識和強烈的責(zé)任意識。相信這個團隊在王本全老師的率領(lǐng)下齊心戮力一定不負眾望。
3、高考談備考
當我們認真分析10年北京卷英語試題，我們不難得出這樣的結(jié)論：試題開放性強、容量大、思維靈活;考查內(nèi)涵、考悟性、考速度、考邏輯思維、考信息整合、考綜合語言運用能力的題量有所加大，單純的搜索信息的題目有所減少。整張試卷涵蓋了課標要求的24個話題和68項功能意念項目，從高考英語試題的指導(dǎo)思想：“穩(wěn)中求變，變中求新，立足語篇，突出語境”來看，我們在備考中必須順應(yīng)潮流，運用先進的教學(xué)理念、正確的教學(xué)思路、高效的教學(xué)方法、得當?shù)慕虒W(xué)措施，來保障高三英語教學(xué)的順利進行。同時，還要一貫堅持聽、讀、寫教學(xué)不放松，并將其自始至終貫穿于高三英語教學(xué)的各個階段。
4、從知識內(nèi)容談備考
《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試北京卷考試說明》的要求：英語高考旨在考查考生的綜合語言運用能力(含語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識。其中，對語言知識的考查包括語音、詞匯、語法、功能意念及話題;對語言技能的考查包括聽、讀、寫三項內(nèi)容：對情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的考查將滲透在對語言知識和語言技能的考查中。因此，高三備考的主要矛盾應(yīng)當確定在語言知識與語言技能上，同時兼顧情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識
2017年高考英語備考建議
一.狠抓基礎(chǔ)
詞匯是高中英語最基本的要素,它好比是人身體上的肉,而語法是人身體上的骨骼,兩者一起組成了人體,所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。以教材為基礎(chǔ),提煉出每個單元的重點單詞,短語,句型,要求學(xué)生用學(xué)習(xí)的態(tài)度去對待復(fù)習(xí),讓他們從內(nèi)心去體會英語單詞,短語,句型在實踐中的重要性。不但要求學(xué)生自主學(xué)習(xí),老師應(yīng)加大對學(xué)生的檢查力度,通過上課提問,可而后聽寫,課下作業(yè)等各種方式,是學(xué)生能夠把字,詞,句應(yīng)用到實際的練習(xí)中。
二.練真題
總結(jié)高考相關(guān)類型的考題,尤其注重重點單詞,短語在具體語境中的使用。對于每一單元的語法,我們采取了個人負責(zé)制,統(tǒng)一分配任務(wù),制成試卷,內(nèi)容分為兩部分。一部分為語法講解,另一部分為近三年來相關(guān)的語法高考題,通過講解和練習(xí)相結(jié)合的方式幫助學(xué)生加強理解。不要盲目相信某個地區(qū)的模擬試題。英語水平較差的同學(xué),完全沒必要花很多時間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結(jié),練一段時間就停下來總結(jié)總結(jié),爭取記住自己犯過的錯誤,第二次第三次碰到類似的問題時保證不錯。對學(xué)生進行語法專項指導(dǎo),各個擊破,一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧,提高學(xué)生分析問題和解答問題的能力。
三.背結(jié)構(gòu),會模仿。
因為學(xué)生基礎(chǔ)太差,所以最笨的方法有可能是最實在有用的方法。正對每個單詞,注意它們的含義,詞性,詞形等針對每個短語,讓學(xué)生知道他們確切的意思后,學(xué)會辨別類似的短語。了解并區(qū)別他們的共性及區(qū)別,然后通過實踐讓學(xué)生在具體應(yīng)用中活學(xué)活用。英語學(xué)習(xí)的重點是模仿,而不是理論分析。要模仿好,就要背一些東西。熟讀熟背一些英語范文,可以使自己熟悉英文的習(xí)慣用法,熟悉英美人的思維方式,使自己寫出說出的英語地道準確。
四.重閱讀。
閱讀是英語考試中份額最大的一部分,所以限時訓(xùn)練必不可少。我們計劃每周抽出一節(jié)課。提供三篇有梯度的閱讀理解,要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成,然后立刻訂正。逐漸培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,通過點滴積累,提升自我能力。在選擇正確答案的同時,鼓勵學(xué)生要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略讀等獲取所需要的信息,并對照答案,反復(fù)揣摸作者意圖及思路,并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解,堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練,閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時評講。
2017年高考英語閱讀理解復(fù)習(xí)策略
策略一、緊扣主旨大意
高考英語閱讀理解的主旨大意題主要考查考生在理解全文的基礎(chǔ)上運用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維的方法對文章進行高度的概括或總結(jié)的能力。常見的設(shè)問方式有：
●標題類：What's the best title/headline for the passage?
●大意類：The text is mainly about __.
The topic/subject discussed in the passage is _ .
From the passage，we can conclude that _ .
●作者意圖類：What's the writer's purpose in writing the passage?
針對主旨大意類型的題，可以掌握以下解題策略：
1)把握文章邏輯結(jié)構(gòu)，快速找出主題;
2)尋找主題句，確定文章中心思想;
3)將首段中心句和各段首句連成整體，得出文章主題;逆向思維法解標題類問題。
高考閱讀理解文章的主要邏輯結(jié)構(gòu)形式有：
1、時間順序結(jié)構(gòu)：按時間先后順序說明某一事件或某一理論的發(fā)展過程，這種結(jié)構(gòu)的文章主題通常在首段或末段。
2、“總說-分述”結(jié)構(gòu)：首段作總的說明，其他段落分別說明或具體論述首段的觀點，這種結(jié)構(gòu)的文章主題在首段。[這類文章最典型的是新聞報道，這種體裁的文章在近年高考閱讀中較多。
3、“分述-總說”結(jié)構(gòu)：前面幾段分別說明，末段總結(jié)。屬這種結(jié)構(gòu)的文章主題在末段。
并非所有文章都有主題句，對大部分有主題句的文章來說，主題句表達了文章的中心思想，找到了主題句，也就抓住了文章的主旨大意。主題句呈現(xiàn)的形式有：
1)在文首：開門見山，提出主題，隨后運用解釋、事例表達的主題思想。
2)在文中：先提出問題，隨之陳述并引出主題，再做進一步解釋、支撐或發(fā)展。
3)在文尾：在表述細節(jié)后，歸納要點，得出結(jié)論，以概括主題。
首段中心句+各段首句=一個整體→構(gòu)出文章主題 巧用逆向思維 破解標題問題
策略二、把握作者意圖
每篇文章都有其寫作目的。 作者是如何在文章中體現(xiàn)自己的思想呢?
他通過哪些語言向讀者傳達了自己的感受呢?
閱讀同時怎樣收集、綜合各種信息，體會作者的情感呢?
若了解這些有助于解答閱讀理解題時把握作者思路，領(lǐng)會文章內(nèi)涵，做出正確的選擇。要做到這一點，需從兩個方面入手：一是把握作者的寫作意圖，二是把握出題的角度。
閱讀理解重要的一面就是：正確理解一個事物的兩面性。
多數(shù)題目不直接照搬原文，而用另一種方式表達同樣意思。
策略三、合理推理判斷
考生在推理判斷題中失分最多。推理判斷題要求考生考慮文中信息并在通篇理解文章的基礎(chǔ)上領(lǐng)會作者的言外之意，弦外之音做出合理的推理和判斷。
理解定義。判斷是對已知事實仔細評價后做出的合理決定。推理是對事實內(nèi)涵所做陳述或以事實為依據(jù)對未知所做的陳述。注意無論是判斷還是推理都是以已知事實為依據(jù)。
推理題常見的提問形式。常以infer，imply，indicate，suggest，conclude，learn，intend，mean，describe，purpose等詞提問。
或含有表推測的情態(tài)動詞，如can，could，might，would等和其他表示可能性的動詞，如probably，most，likely等。
巧用排除法答題，注意檢驗答案。凡屬以下現(xiàn)象的選項均在排除之列：
?、倥c文中陳述的事實相反的選項; ②文中完全沒有提到的內(nèi)容的選項;
?、叟c全文內(nèi)容或句子意義不沾邊的選項; ④不合情理或荒謬的選項;
⑤表示間接或次要因素的選項。
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