初中英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)技巧
初中英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)技巧
隨著期末考試的來(lái)臨,要怎樣做好英語(yǔ)的復(fù)習(xí)工作呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中英語(yǔ)期末的復(fù)習(xí)技巧以供大家學(xué)習(xí)。
1、復(fù)習(xí)課本
期末復(fù)習(xí)工作不僅量大而且繁瑣,為了提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性,我們要在明確了大綱和考綱的前提下,確定復(fù)習(xí)內(nèi)容,切忌不分主次,不辯緩急,平均施力的做法,而應(yīng)力求做到內(nèi)容精要,重點(diǎn)突出,統(tǒng)籌兼顧,疏而不漏,分段集中,環(huán)環(huán)相扣。期末考試的命題是以《教學(xué)大綱》和“英語(yǔ)課本”為基準(zhǔn)的,試題中涉及的詞匯、句式、語(yǔ)法、語(yǔ)音等都主要來(lái)自課本,因此首先我們要重視課本內(nèi)容的復(fù)習(xí),要吃透教材。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該按單元組進(jìn)行全面認(rèn)真細(xì)致地通讀一遍課文,把每一個(gè)單元的單詞、句子、對(duì)話、短文等都真正讀懂讀透。在此基礎(chǔ)上,教師再把雜亂無(wú)章的語(yǔ)言點(diǎn)、重點(diǎn)句型、語(yǔ)法幫助學(xué)生歸納整理在一起,把單詞按詞性、讀音、意義、同義詞、反義詞等等分類歸納來(lái)記憶: 如: meet/meat; son/sun; right/left; all/ball/call/tall/wall/hall/small; spend/cost/take/pay for等;動(dòng)詞的不規(guī)則過(guò)去式和過(guò)去分詞可以按下面的方法來(lái)記憶: ①A-A-A式:cut-cut-cut; ②A-B-B式: buy-bought-bought; ③A-B-C式:write-wrote-written; ④A-B-A式::come-came-come ;常用的重點(diǎn)短語(yǔ)詞組可以這樣來(lái)歸納和分類: have fun ,have a good time, enjoy oneself, have a walk, have a rest等; 復(fù)習(xí)句型時(shí),首先要求學(xué)生把課文的原句抄錄在筆記本上,然后背誦下來(lái),再通過(guò)自己造句掌握和運(yùn)用他們;再運(yùn)用“間隔循環(huán)閱讀”法進(jìn)行加以鞏固。 然后把全班學(xué)生按照不同的層次進(jìn)行分組,確保每一組好、中、差學(xué)生搭配組合,要求學(xué)生利用早晚讀或課余時(shí)間進(jìn)行單詞、詞組、句型的互背、互問(wèn),要求好生每天必須幫助差生完成10個(gè)單詞及短語(yǔ)的朗讀背誦與默寫(xiě),小組間采取互相競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制,看哪一小組在默寫(xiě)中的均分最高或每天進(jìn)步的幅度最大。每節(jié)課開(kāi)始先檢查學(xué)生掌握詞匯量情況,檢查他們的音形義是否過(guò)關(guān),再出相關(guān)的練習(xí),最后一起分析講評(píng),總結(jié)解答方法和技巧。語(yǔ)法的復(fù)習(xí)方法: 英語(yǔ)語(yǔ)法是英語(yǔ)詞匯使用,句子構(gòu)建的規(guī)則,是英語(yǔ)的基礎(chǔ)。這部分在考試當(dāng)中單獨(dú)測(cè)試的分值雖然比較小,但任何其它一種題型中都貫穿很多的語(yǔ)法知識(shí),這部分基礎(chǔ)如果欠缺,其它的綜合能力題也拿不了高分。所以語(yǔ)法不好的學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)。初中英語(yǔ)每個(gè)學(xué)期的語(yǔ)法并不多,復(fù)習(xí)起來(lái)比較容易簡(jiǎn)單。首先把本學(xué)期出現(xiàn)的語(yǔ)法項(xiàng)目歸納起來(lái),理解和掌握其概念,結(jié)構(gòu),用法及特點(diǎn), 在理解的基礎(chǔ)上再通過(guò)大量閱讀和練習(xí)來(lái)運(yùn)用和鞏固。通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練,理解各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),并注意培養(yǎng)自己找“點(diǎn)”的能力。 語(yǔ)法既是知識(shí),又是技巧,知識(shí)就需要認(rèn)真學(xué)習(xí),技巧就需要反復(fù)操練,通過(guò)練習(xí)而強(qiáng)化。
2、優(yōu)化練習(xí)
練習(xí)是復(fù)習(xí)過(guò)程的重要內(nèi)容,只有通過(guò)練習(xí)才能進(jìn)一步鞏固深化所學(xué)知識(shí),否則,復(fù)習(xí)的質(zhì)量就會(huì)受影響。因此,對(duì)練習(xí)過(guò)程的要求也比較高。(1)要科學(xué)地安排專項(xiàng)訓(xùn)練(即考試題型)和綜合訓(xùn)練,兩者應(yīng)交替進(jìn)行。對(duì)學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)就不必花太多時(shí)間,以確保綜合訓(xùn)練的力度。(2)要精心選擇練習(xí)的內(nèi)容,針對(duì)考試題型,選擇歷年考試試題,中考試題或者易錯(cuò)題,典型題等,通過(guò)練習(xí)分析總結(jié)和掌握各種題型的答題方法和技巧。(3)要注意練習(xí)的層次,在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)要分鞏固語(yǔ)音知識(shí)的練習(xí),訓(xùn)練語(yǔ)言基本技巧的練習(xí)和形成語(yǔ)言基本技能的練習(xí)三個(gè)層次。(4)要控制練習(xí)的難度,不要做超越大綱的練習(xí)。(5)在已進(jìn)入訓(xùn)練的最后階段,我們應(yīng)把每一次的練習(xí)當(dāng)作期末考試對(duì)待。答題時(shí)要合理分配好各大題時(shí)間,進(jìn)行限時(shí)答題,每此練習(xí)后,要對(duì)該次的解答情況進(jìn)行全方位的總結(jié)和反思,好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不當(dāng)之處要及時(shí)制定補(bǔ)救措施,這樣在不斷改善的過(guò)程中穩(wěn)步前進(jìn)。
3、心理調(diào)試工作
對(duì)于自感壓力太大的同學(xué)耐心地在心里給他“減負(fù)”,使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí),較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù);對(duì)于沒(méi)有任何心理壓力,還沒(méi)進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)給予一定的壓力,使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復(fù)習(xí)中來(lái);而對(duì)于學(xué)習(xí)困難且心理焦慮煩躁的更要給予特別的關(guān)愛(ài),一方面要想方設(shè)法抽時(shí)間給其開(kāi)小灶,一方面還要不斷地鼓勵(lì)賞識(shí)他們,同時(shí)要給他們適當(dāng)?shù)販p壓,使他們也能保持較好的情緒投入到緊張復(fù)習(xí)中,并能盡最大努力取得最好效果。
有關(guān)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)方法推薦:
一、快讀查疑。首先瀏覽課本,遇到較為生疏的、已被遺忘的詞語(yǔ),集中抄在一個(gè)本上(隨身攜帶),以便隨時(shí)復(fù)習(xí),重點(diǎn)記憶。
二、注重重點(diǎn)句式的掌握,強(qiáng)化重點(diǎn)句型的訓(xùn)練。尤其是加強(qiáng)筆頭練習(xí)的訓(xùn)練。
三、以點(diǎn)帶面。以一個(gè)單詞或語(yǔ)言點(diǎn)為中心,向四周輻射,找出與之相關(guān)的詞語(yǔ)和用法。比如,學(xué)習(xí)一個(gè)名詞,應(yīng)知道它是可數(shù)的還是不可數(shù)的;如果是可數(shù)名詞,其復(fù)數(shù)形式怎樣變化;是不可數(shù)名詞,又應(yīng)怎樣使用;它有沒(méi)有動(dòng)詞形式或形容詞形式。再如一個(gè)動(dòng)詞,其第三人稱單數(shù)形式、是怎樣變化的?應(yīng)如何使用?有沒(méi)有固定用法?運(yùn)用這個(gè)方法,可以得到舉一反三、事半功倍的良好效果。
這個(gè)方法可以應(yīng)用到我們小組講題時(shí)。
四、歸納比較。將同類的知識(shí)點(diǎn)歸納在一起,比較其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?!⊥瑫r(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在老師的指導(dǎo)下,自己歸納、總結(jié),找規(guī)律,抓特點(diǎn),和同學(xué)一起討論、研究,不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn),不遺漏每一個(gè)重點(diǎn),不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。
五、把作業(yè)本,所做練習(xí)和試卷讓學(xué)生再次去復(fù)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生,積極發(fā)問(wèn)不懂的知識(shí)和要點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地把所要求掌握的內(nèi)容消化.優(yōu)秀的提高層次,基礎(chǔ)薄弱的把主要的首先掌握.
六、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練,要求學(xué)生上課認(rèn)真做好每一單元的聽(tīng)力訓(xùn)練,回家堅(jiān)持聽(tīng)5-10分鐘的聽(tīng)力,以提高聽(tīng)力能力。(家里錄音機(jī)的同學(xué)可以跟老師要磁帶回家聽(tīng))
七、注意錯(cuò)題集的整理,把平時(shí)和復(fù)習(xí)時(shí)的錯(cuò)題整理好,以便回顧易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。
八、為了提高閱讀能力堅(jiān)持每天做一篇閱讀,閱讀遇到生僻單詞要去猜測(cè)意思,不要去查字典。閱讀時(shí)要注意上下文的聯(lián)系。
閱讀文章后對(duì)完答案,可以再去查新單詞,學(xué)習(xí)新單詞,積累在本上。
九、寫(xiě)好每單元的作文,根據(jù)本單元的語(yǔ)法和主要內(nèi)容寫(xiě)好作文。
多背課文,多看美文和欣賞別人的好文章對(duì)寫(xiě)作能力有很大的提高。同學(xué)們還可以多寫(xiě)作文給老師批閱,提高寫(xiě)作水平。
十、利用早讀大聲朗讀重點(diǎn)句型,對(duì)話和課文,培養(yǎng)語(yǔ)感。
根據(jù)上述方法,按照"循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉"的原則,把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段:(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);(2)強(qiáng)化能力;(3)查漏補(bǔ)缺;(4)模擬練習(xí)。
十一、課外多做一些提高性練習(xí),比如學(xué)英語(yǔ)、全解等。
要拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),包括:語(yǔ)音、詞匯;語(yǔ)法;課文。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,側(cè)重聽(tīng)力、閱讀理解、完形填空、書(shū)面表達(dá)等能力測(cè)試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,以求盡善盡美。最后做幾套期末考試模擬試題,熟悉考試題型。