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初中英語方法有哪些

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  對于初中英語的學習,有哪些好的方法呢?下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的初中英語學習方法以供大家學習。

  初中英語學習方法:預習法

  1.設置預習思考題引導學生自學新內容。如,am,is,are的用法有何特點,根據(jù)特定條件的語境如何應用,你能各造一個句子嗎等等。

  以問題引導學生就使學生知道了預習的順序,懂得了思考的路線,逐步懂得應該怎么去看書,為學好新課打下堅實的基礎。

  2.粗讀、細讀課文新內容。粗讀就是從頭到尾大概看一遍,初步了解課文講些什么,哪些是舊知識,哪些是新知識。一般說來,每節(jié)課的內容新知識不多(只有一部分,甚至全是舊知識)。然后細讀,把要預習的整個內容看兩三遍,做到逐字逐句認真讀,邊讀邊劃、讀后記錄、逐步讀懂;在讀書的過程中要區(qū)分出舊知識和新知識,對于舊知識,要從學習新知識中加深理解或重新理解,對于新知識,要區(qū)分易懂與難懂內容,爭取通過自己的鉆研解決,對于難懂內容,可跟同學討論,或者請教老師幫助,爭取弄懂,把確實不懂的內容帶到課堂上去通過聽課解決。

  3.查補舊知識,理解新知識。要使學生明白,預習如果發(fā)現(xiàn)自己對新知識與之相連的舊知識掌握不好,就要隨即復學舊知識,通過翻閱已學內容或其它資料,或請教同學甚至請老師來解決,然后接著學習新內容。

  4.做預習筆記。每個學生,可準備一本預習本,把對預習思考的回答記下來,把對一些問題的思考結果(特別是有新意的想法)記下來,把預習中不能解決的問題記下來,以便上課時帶進課堂去解決。

  5.試做習題。在看懂理解的基礎上,可自我找一些例題習題模仿來做,或回答課后較易的問題。這樣,可加深新課內容的理解。

  初中英語學習方法:聽課法

  1.使學生明白每一節(jié)課的學習目的。上課時,教師要把整節(jié)課的目的和要解決的問題提出來,激發(fā)學生的興趣,調動學生的學習積極性。學生明確了學習的目的,有了思維疑問,就會積極思考問題,聽課的效率就高。

  2.使學生的聽課注意力集中。教師要運用多種形式的教學藝術,使學生的精力集中于聽課、思考、做題上,盡量防止學生思想開小差,保持注意力的穩(wěn)定性。學習積極的學生,穩(wěn)定性注意能保持20至25分鐘,教師應善于利用這個時間,把新知識教完,然后變換練習形式,調控學習氣氛,盡量延長穩(wěn)定性注意力的時間。

  3.教育學生學會思考,善于思考。這要指導學生做到“三個善于”:一是善于帶著預習中的問題來思考;二是善于隨著教師提出的問題來思考;三是善于從同學的發(fā)言中啟發(fā)自己的思考。使學生把聽課、記憶、思考結合起來,逐步養(yǎng)成積極思考,善于思考的習慣。

  4.要開拓學生的思路,不要干擾學生的思維。在教學過程中,凡是學生能說能做的,就讓學生先說先做,說出不同的想法和不同的做法,激發(fā)學生的發(fā)散思維,拓寬學生思路,有些內容能遷移思維來學習的,可讓學生先嘗試后肯定或糾正。學生回答問題時,教師和其他學生要做到認真靜心聽講,在交待清楚要求后,就讓學生專心思考、做題,教師只靜靜的巡查或做個別的輔導,盡量注意不要干擾學生的思維,要給出適量的題目,進行不同要求的練習,滿足不同程度學生的求知欲望。

  5.激發(fā)學生敢于質疑問難。教育學生敢于質疑問難,善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,在師生啟發(fā)幫助下,最后解決問題,就能及時解決學習上的疑問,變被動學習為主動學習,變被動接受為主動學習,這是促使學生搞好學習的重要措施之一。激發(fā)學生質疑的基本原則是:不敢問時要交流、不敢問時要啟發(fā)、人少問時要鼓勵、人多問時要疏導。根據(jù)不同學習內容,教給不同的質疑方法,提出不同的質疑,及時解決疑問。

  初中英語學習方法:記憶法

  1.理解記憶。就是要在理解的基礎上把基礎知識記住,這是基本的記憶方法,也是最主要的記憶方法之一。例如,am,is,are在不同人稱中的用法,不同人稱用不同的詞。

  2.形象記憶。例如一些詞和句子利用課本圖文來形象記憶。

  3.重點記憶。抓住基本的、關鍵的、重要的知識來記憶,其它的以此為基礎進行聯(lián)想推理出來。例如,記住句型轉換中的疑問詞的轉換,就可以讓學生思考如何將陳述句轉換為各種疑問句,進而強化記憶。

  4.歸類記憶。就是把有聯(lián)系的知識進行歸類。從類別系統(tǒng)上記憶,如把單詞按類別或其它一些屬類制成卡片來記憶。

  5.對比記憶。如時態(tài)的學習,在不同的時間概念下用不同的時態(tài),like后接ing表示一種習慣,而加todo則表示將來的或具體的動作。

  6.應用記憶。就是在解決生產生活中的問題,復習記憶學過的知識,基本的要求是用到什么就復習什么,記憶什么。

  7.循環(huán)記憶。就是經(jīng)常復習,反復復習已學的知識,要很好的遵循遺忘規(guī)律,先快后慢,做到及時而有效的復習。

  有關初中英語學習方法推薦:

  在英語學習中,應努力提高聽力。這樣可以借助聽覺,大量、快速地復習學過的單詞和詞組,并在此基礎上擴大知識面,更多地掌握同一詞的不同用法,提高閱讀速度與理解能力。下面筆者根據(jù)自己近兩年的實踐,與英語自學者談談在提高聽力方面的點滴體會。

  要提高聽力,首先應從多聽教學聽力錄音帶入手,如所學的課本錄音帶、口語教材錄音帶,也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽,最好開始都不要看文字材料。精聽應先把錄音內容從頭至尾聽一遍,再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽。若有些地方實在聽不懂,也應盡量聽清各個音節(jié),然后再翻開書看一看,有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽,直到能夠聽懂全部內容為止。通過這樣的聽力訓練,可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音,往往就是耳朵在辨音,而是大腦在思索、背誦,如果看著書面材料聽,則往往是自己的默讀,這樣達不到提高聽力的目的,遇到新材料的時候就又會聽不懂。

  精聽最好是選用教學錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事,使自己多接觸錄音材料,以求熟悉英語發(fā)音,擴大知識面,提高聽力。泛聽可一遍過,只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂,可倒過來再聽一遍,還是聽不懂,就翻一下書,繼續(xù)聽下去。在第一遍聽新材料的時候,一定要聚精會神,讓自己的思維跟上每一個音節(jié)。在每句停頓時,可在腦海里反復一下。聽的當中遇到生詞不要停下多想,因為有些生詞可以在整個內容中理解。有些生詞并不影響理解意思,可以不管,停下來想,反而影響聽下面的內容。聽音時要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語重復,而且速度要練得能跟上錄音速度,不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當,能聽清大部分單詞,是可以理解其大意的。

初中英語方法有哪些

對于初中英語的學習,有哪些好的方法呢?下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的初中英語學習方法以供大家學習。 初中英語學習方法:預習法 1.設置預習思考題引導學生自學新內容。如,am,is,are的用法有何特點,根據(jù)特定條件的語境如何應用,你能各
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