西師版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷
要想學(xué)好西師版一年級(jí)數(shù)學(xué)這門功課就應(yīng)該多做相應(yīng)的測(cè)試題，而且做完之后要及時(shí)對(duì)答案，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正和反思。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷
一.細(xì)心填一填，相信你最棒。(25分)
1.
(1)一共有( )只小動(dòng)物。
(2)從左邊數(shù)，大公雞排在第( )位;從右邊數(shù)，大公雞排在第( )位。
(3)小狗的左邊有( )只小動(dòng)物，右邊有( )只小動(dòng)物。
2.一個(gè)數(shù)從右邊數(shù)，第一位上是6，第二位上是7，這個(gè)數(shù)是( )。
3.( )個(gè)一和( )個(gè)十可以組成34。
4.和69相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )，37和40中間的數(shù)是( )、 ( )。
5.100分=( )元 1張100元可以換( )張10元
6.
( )個(gè)十和( )個(gè)一，是( )。 ( )個(gè)十和( )個(gè)一，是( )。
7.寫出四個(gè)個(gè)位上是2的數(shù)：( )、( )、( )、( )
8.在你認(rèn)為合適的答案下面畫“√”。
一年級(jí)有38名男同學(xué)，女同學(xué)比男同學(xué)少一些，女同學(xué)可能有多少人?
35名40名30名
二.聰明的小法官來(lái)斷案。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(10分)
1.70里面有7個(gè)一。……………………………………………………( )
2.比10小的一位數(shù)有9個(gè)。……………………………………………( )
3.1張5角、2張1元、5張2角合起來(lái)是3元。……………………( )
4.比36小30的數(shù)是6。………………………………………………( )
5.5元8角-1元2角=4元6角。………………………………………( )
6.兩個(gè)數(shù)的和定是大于這兩個(gè)數(shù)的差。………………………………( )
7.個(gè)位和十位都是2的數(shù)是22。………………………………………( )
8.十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，32后面的一個(gè)數(shù)是52。……………………………( )
9.60前面的一個(gè)數(shù)是61，后面的一個(gè)數(shù)是59。………………………( )
10.52、54、56、 、60，橫線上應(yīng)填58。…………………………( )
三.計(jì)算小能手。(27分)
1.比一比，誰(shuí)算得又對(duì)又快。(5分)
15-6= 5+10= 6+20= 38-8= 19+9=
25+60= 30+55= 76-60= 27-20= 78+9=
2.豎式計(jì)算我最棒。(16分)
27+8= 60-7= 53+8= 68-8=
18+7= 25+9= 63-30= 36+9=
3.看圖列式計(jì)算。(6分)
1)
2) ?個(gè)
56個(gè)
四.動(dòng)手畫一畫，想一想。(6分)
在方格紙上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)正方形和三角形
五.看圖填空。(8分)
左圖中，正方形有( )個(gè)，長(zhǎng)方形有( )個(gè)，三角形有( )個(gè)，圓有( )個(gè)。
六.學(xué)習(xí)知識(shí)，解決問(wèn)題。(18分)
1.一瓶洗發(fā)水13元，媽媽付給售貨員20元，應(yīng)找回多少錢?(4分)
(元)
答：應(yīng)找回 元錢。
2.大燕子捉了45只蟲子，小燕子比大燕子少捉8只，小燕子捉了多少只蟲子?(4分)
(只) 答：小燕子捉了 只蟲子。
3.
(6分)
(1)買一個(gè)玩具電話和一輛玩具小汽車要花多少錢?
(元)
(2)一個(gè)玩具熊比一只橡皮鴨貴多少錢?
(元)
4.要植樹35棵，小明植了8棵，還要植多少棵才能完成任務(wù)?(4分)
答：還要植 棵才能完成任務(wù)。
七.自主探索。(6分)
給你50元錢買下面的物品，最少能買幾件?最多能買幾件?
一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析
一、基本情況
本次期中考試，我校參加考試人數(shù)：60人。平均成績(jī)達(dá)到84.8分，最高分97分，最低分62分，及格率100%。從學(xué)生做題情況來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還比較好，但由于第一次參加考試，學(xué)生年齡又小，一些題目不理解什么意思，這也是造成失分的主要原因。
二、試卷分析
本次期中考試試卷從總體來(lái)看試卷抓住了本年級(jí)本冊(cè)書的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。整個(gè)試卷注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，體現(xiàn)"數(shù)學(xué)即生活"的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。
本次試卷共有五個(gè)大題，不僅考查了學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對(duì)數(shù)學(xué)思想進(jìn)行了滲透。
三、試題分析
第一大題 ，填一填。其中包括了7個(gè)小題，考查了數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的組成和10以內(nèi)的數(shù)、以及有規(guī)律得填數(shù)。1-4小題學(xué)生掌握的還可以，準(zhǔn)確率還挺高，只有個(gè)別學(xué)生存在馬虎的現(xiàn)象。第5小題是考察上下左右位置的題目，一些分不清左右的孩子在這道題失分嚴(yán)重。第6小題，6個(gè)風(fēng)車遮住一部分問(wèn)遮住了幾個(gè)，主要考察學(xué)生幾和第幾的區(qū)別也是失分特別多的一道題，好多學(xué)生還是不理解題目的意思，不明白遮住了是什么意思。第7小題這一題圖形的認(rèn)識(shí)。這里有：圓柱體、球體、正方體、長(zhǎng)方體。這一題考察學(xué)生對(duì)基本圖形的認(rèn)識(shí)和一些基本知識(shí)的運(yùn)用。由于這一題當(dāng)中的長(zhǎng)方體有點(diǎn)像正方體了，所以出現(xiàn)了學(xué)生視覺(jué)的誤差，從而出現(xiàn)了兩種答案。
第二大題，算一算。從學(xué)生做題情況來(lái)看，成績(jī)還可以，主要考察10以內(nèi)的加減法。大多數(shù)學(xué)生都做對(duì)了，還有幾個(gè)同學(xué)粗心大意會(huì)把“+”和“-”看錯(cuò)造成了不必要的扣分?？v觀整個(gè)做題情況，大多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力較強(qiáng)，能熟練掌握計(jì)算技巧。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握也較牢固。
第三大題，動(dòng)手實(shí)踐。第1小題一共8頂帽子要求把右邊5頂圈起來(lái)，在左邊數(shù)第6頂帽子上畫1個(gè)圓圈，好多左右不分，幾個(gè)和第幾個(gè)區(qū)分不開的學(xué)生在這道題失分嚴(yán)重。第二小題畫圖表示出下面算式的意思，一部分學(xué)生畫出了得數(shù)的表示從而失去得分。
第四大題，找朋友。就是連線題，還是考察10以內(nèi)的加減法。這道題基本上都做對(duì)了沒(méi)有失分的，說(shuō)明學(xué)生掌握的計(jì)算能力較強(qiáng)。
第五大題，看圖列式一共五個(gè)小題。1、2、3、4小題看圖列式，有“一圖四式”的，有根據(jù)圖意寫算式的。第5小題是最能發(fā)揮學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)和考驗(yàn)學(xué)生發(fā)散思維的考題。這道題目出的是小文和小麗去采蘑菇，小文說(shuō)“我們一共采了9個(gè)”，小麗說(shuō)“我采了4個(gè)”，問(wèn)小文采了幾個(gè)?然后學(xué)生根據(jù)圖寫算式。有幾個(gè)好學(xué)生就是在這里出錯(cuò)了，其他出錯(cuò)的同學(xué)也不少。對(duì)于像這樣存在一定難度的問(wèn)題，反映出學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、靈活解決問(wèn)題的能力較差、這與平時(shí)訓(xùn)練少也有一定的關(guān)系。學(xué)生還不會(huì)轉(zhuǎn)換思維，其實(shí)這跟一年級(jí)學(xué)生的智力發(fā)展有極大的關(guān)系。所以在以后的教學(xué)當(dāng)中就必須多加引導(dǎo)、發(fā)展他們的思維。
一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)攻略
一、指導(dǎo)思想：
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組堅(jiān)持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計(jì)劃為主線，以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，我們將通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把工作落到實(shí)處，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)持續(xù)發(fā)展。 二、工作思路。
1、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)。
2、按要求，本學(xué)期集體備課4次。課題研究5次。組織出好10次試卷。 三、具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)及課改前沿信息，不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)良好學(xué)科情感、態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
在平時(shí)的教學(xué)中，除了用賞識(shí)、鼓勵(lì)等方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，還要注意利用學(xué)科知識(shí)的魅力，來(lái)吸引學(xué)生。同時(shí)要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采取一定的激勵(lì)策略，讓好生更想學(xué)，中下生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也充滿自信和興趣，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)那些“后進(jìn)生”要分層要求，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗(yàn)到“成功”的喜悅。
3、繼續(xù)改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂效率。
(1)認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，每周一下午放學(xué)后進(jìn)行有效的集體備課活動(dòng)，主要研討選定的4節(jié)課，科學(xué)地制定出“三維目標(biāo)”，確立每節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)， 然后著重研討突破重難點(diǎn)的方法策略或探究如何上更具特色更有實(shí)效性。上完課后，對(duì)此課進(jìn)行二次討論和修改。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，特別是學(xué)生的書寫、傾聽(tīng)、發(fā)言、勤思善問(wèn)、認(rèn)真審題等習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。積極提高培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、立足課題，開展研討，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
開展好課題研究——培養(yǎng)低年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照課題研究方案有計(jì)劃、有步驟地落實(shí)、滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期選一人上好校級(jí)研修課，開課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)合本組教師的意見(jiàn)，在“自主、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個(gè)人風(fēng)格，聽(tīng)課教師要勤記錄善反思。評(píng)課要實(shí)在、多提意見(jiàn)。通過(guò)活動(dòng)，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學(xué)上的長(zhǎng)處和短處，使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學(xué)中。 四、具體活動(dòng)安排
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