小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析
重視試卷分析是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)的一個(gè)重要手段。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享:小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析,希望對(duì)大家有幫助!
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析(一)
試題較好體現(xiàn)了北師大版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念和目標(biāo)體系。內(nèi)容全面,覆蓋廣泛,著重考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況,也適當(dāng)考查了學(xué)生學(xué)習(xí)過程。試題內(nèi)容全面,共七個(gè)大題。試題整體較好地體現(xiàn)了層次性。數(shù)學(xué)試題設(shè)計(jì)富有趣味性。激勵(lì)學(xué)生用自己的智慧去解決問題,體現(xiàn)了濃濃的人文關(guān)懷。取材比較貼近生活,評(píng)估了學(xué)生聯(lián)系生活的能力。從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)情況和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),選取源于孩子身邊的事和物,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值與樂趣。
一、主要成績(jī)
1.學(xué)生試卷卷面清晰,書寫認(rèn)真端正,正確率高,有15%的學(xué)生得了滿分,及格率和優(yōu)秀率都相當(dāng)高,取得了滿意的成績(jī)。
2.直接寫得數(shù)的題比較簡(jiǎn)單,由于平時(shí)在這方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,大多數(shù)學(xué)生能正確地進(jìn)行計(jì)算,失分特別少。
3.第二題填空題中的第一小題,看圖填數(shù)題是看著計(jì)算器的圖來填數(shù),題目明了簡(jiǎn)單,學(xué)生一看就明白,大多數(shù)學(xué)生都正確。
4.具體情況:
本次參考學(xué)生共177人,177人及格,及格率為100%,優(yōu)秀人數(shù)為人175,優(yōu)秀率為98.87%,平均分為95.53.整體效果非常優(yōu)秀。
二、學(xué)生失分原因分析。
1.有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重,一些非常簡(jiǎn)單的計(jì)
算,好多學(xué)生卻因?yàn)榭村e(cuò)加減號(hào)而失分,一些非常簡(jiǎn)單的題,有些卻因?yàn)槿狈忣}習(xí)慣而導(dǎo)致錯(cuò)誤??梢?,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的保證。
2. 第四大題是看圖數(shù)一數(shù)有幾個(gè)長(zhǎng)方體,有幾個(gè)正方體,有幾個(gè)圓柱,有幾個(gè)球。學(xué)生數(shù)錯(cuò)長(zhǎng)方體的特別多,這是因?yàn)閷W(xué)生沒有把又大又薄的桌面數(shù)出來,學(xué)生的觀察能力有待培養(yǎng)。
3.第七題解決問題中的最后一題學(xué)生對(duì)選序號(hào)和錢數(shù)部分學(xué)生
沒有弄明白,失分較多。
三、今后努力的方向和改進(jìn)措施:
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試
卷上所反映的審題不仔細(xì)、看錯(cuò)符號(hào)、漏寫結(jié)果等現(xiàn)象 。
2.重視基本算理、基本概念教學(xué),以提高學(xué)生對(duì)于概念正確地、全面地認(rèn)識(shí)。減少學(xué)生因錯(cuò)誤地或片面地理解概念造成的失分。
3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,讓學(xué)生有體驗(yàn)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。為學(xué)生提供“做”數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別是新概念、新方法的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供具體的情境,讓學(xué)生在實(shí)際的操作、整理、分析和探索中去體會(huì)數(shù)學(xué)。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析(二)
一年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷較好體現(xiàn)了人教版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念和目標(biāo)體系。具有如下特點(diǎn):本卷注重考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況,也適當(dāng)考查了學(xué)生學(xué)習(xí)過程。試題內(nèi)容全面,共計(jì)十個(gè)大題。試題整體較好地體現(xiàn)了層次性。本試卷從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)情況和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),選取源于孩子身邊的事和物,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。
一 試卷成績(jī)分析
本班現(xiàn)有52人,全部參加了考試,總分3745分,人平均81.41分,優(yōu)秀人數(shù)30人,優(yōu)秀率65.2%,及格人數(shù)44人,及格率95.7%。
二 試卷答題情況分析
第一題學(xué)生基本沒有問題,有極少數(shù)學(xué)生因?yàn)榇中某霈F(xiàn)錯(cuò)誤。
第二題填一填,這里又細(xì)分為7道小題,問題主要出現(xiàn)在第1,5,7小題,主要是學(xué)生對(duì)概念理解不清,第6小題超出課本范圍。
第三題,第四題這類題,教師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),反復(fù)訓(xùn)練,學(xué)生掌握得很好,正確率高,出現(xiàn)錯(cuò)誤為數(shù)不多。
第五題,第六題有些學(xué)生空間方位掌握較差出現(xiàn)錯(cuò)誤較多。 第七題,填一填畫一畫,大多是學(xué)生掌握較好,少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。 第八題第九題學(xué)生做的很好,正確率在90%以上。 第十題,附加題,少數(shù)學(xué)生作對(duì)。
總之,從這張?jiān)嚲砜?,我班的學(xué)生大都掌握了課本提出的要求。在學(xué)生的能力上注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力,動(dòng)手能力以及解決問題的能力。
三、教師的反思
1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠,過分關(guān)注對(duì)知識(shí)的掌握,忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、課堂教學(xué)不夠扎實(shí),個(gè)別學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握得不好,當(dāng)時(shí)應(yīng)對(duì)其加以輔導(dǎo)。
3、學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力及舉一反三的靈活性的思維有待于提高。
四、改進(jìn)措施:
1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每堂課都在課前做好充分的備好課準(zhǔn)備,每一課都要做到“有備而來”。聯(lián)系生活實(shí)際,創(chuàng)造性地使用教材,提高教學(xué)的有效性。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),思維水平設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí),并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。
3、關(guān)注生活,培養(yǎng)實(shí)踐能力,加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系,讓數(shù)學(xué)從生活中來,到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目,加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí),從而有效地提高學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力及培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng),尤其是動(dòng)手操作認(rèn)真分析和實(shí)際應(yīng)用的能力培養(yǎng)。
5、教學(xué)中重視知識(shí)理解與形成過程,重視動(dòng)手操作,培養(yǎng)學(xué)生思維能力和空間想象能力。還要面向全體,承認(rèn)差別,因材施教,分層教學(xué),教師設(shè)計(jì)的提問和練習(xí)要滿足不同層次學(xué)生的求知欲望。
看過“小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析”的人還看了:
1.小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)試卷分析
2.小學(xué)一年級(jí)期末數(shù)學(xué)考試試卷分析
3.人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析