人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
一年級(jí)數(shù)學(xué)書面作業(yè)較少，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，算一算的口頭作業(yè)還是有的。學(xué)習(xí)啦小編為一年級(jí)師生整理了人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)，希望大家有所收獲!
人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元總復(fù)習(xí)
能熟練地?cái)?shù)出100以內(nèi)地?cái)?shù);能認(rèn)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù);能比較100以內(nèi)數(shù)的大小;能在具體情境中把握數(shù)的大小?！稊?shù)鉛筆》：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)——會(huì)數(shù)、會(huì)讀百以內(nèi)的數(shù);了解百以內(nèi)數(shù)的順序，熟悉整十?dāng)?shù)的順序;體會(huì)基數(shù)和序數(shù)的意義;認(rèn)識(shí)記數(shù)單位“百”。
《數(shù)豆子》：100以內(nèi)數(shù)的讀寫——會(huì)用計(jì)數(shù)器表示數(shù);會(huì)寫百以內(nèi)的數(shù);體會(huì)位值制;能對(duì)100以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行估計(jì)。
《動(dòng)物餐廳》：100以內(nèi)數(shù)的大小比較——能比較100以內(nèi)數(shù)的大小;能找出一組數(shù)中蘊(yùn)涵的規(guī)律。
《小小養(yǎng)殖場(chǎng)》：在具體情境中描述數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系——理解“多一些”、“多得多”、“少一些”和“差不多”的含義;能在具體情境中描述數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。猜數(shù)游戲中蘊(yùn)涵的區(qū)間套的數(shù)學(xué)思想方法。
人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二、三單元總復(fù)習(xí)
能正確熟練計(jì)算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)(不進(jìn)位不退位)、兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)，并能運(yùn)用上述知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問題。
注意：
1.本單元結(jié)束時(shí)，要求每分鐘計(jì)算5題左右。
2.計(jì)算與應(yīng)用并重.《小兔請(qǐng)客》：整十?dāng)?shù)的加減——加減意義;能正確進(jìn)行整十?dāng)?shù)的加減運(yùn)算;了解加減法各部分的名稱。
《采松果》：兩位數(shù)加減一位數(shù)——加減的意義;兩位數(shù)加減一位數(shù)(不進(jìn)位不退位)的計(jì)算方法;體會(huì)加法交換律。
《青蛙吃害蟲》：兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)——加減意義;探索并掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。
《練習(xí)二》——從情境圖中獲取信息的能力;提出、解決數(shù)學(xué)問題的能力。
《拔蘿卜》：兩位數(shù)加減兩位數(shù)——加減意義;兩位數(shù)加減兩位數(shù)的(不進(jìn)位不退位)的計(jì)算方法;豎式的書寫格式;算法多樣化。
《回收廢品》：解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題——建立實(shí)際情境與加減法意義的聯(lián)系;提出并解決數(shù)學(xué)問題。
人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四、五單元總復(fù)習(xí)
能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓;能在具體的活動(dòng)中，將圖形進(jìn)行分割和組合;會(huì)用七巧板拼圖?！墩J(rèn)識(shí)圖形》：長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓——認(rèn)識(shí)圖形，體會(huì)面在體上
《動(dòng)手做一》：——體會(huì)一個(gè)圖形可以分成不同的圖形;滲透了“對(duì)稱”的思想。
《動(dòng)手做二》：——了解七巧板的組成;初步認(rèn)識(shí)平行四邊形(知道形狀和名稱);能用七巧板擺出指定圖形，
《動(dòng)手做三》：——培養(yǎng)學(xué)生從復(fù)雜的圖形中辨認(rèn)出簡(jiǎn)單圖形的能力
掌握100以內(nèi)進(jìn)位加和退位減的計(jì)算方法;能正確計(jì)算;能根據(jù)問題情境提出一個(gè)或兩個(gè)有意義的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;能根據(jù)要求運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題。
注意：每分鐘能正確計(jì)算3-4題?！秷D書館》：進(jìn)位加法(一)——加法意義;探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法;借助直觀模型和計(jì)數(shù)器幫助學(xué)生理解“相同數(shù)位相加，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一;筆算豎式;在情境中提出、解決數(shù)學(xué)問題。注意題目中多余信息。
《發(fā)新書》：進(jìn)位加法(二)——探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法，能正確進(jìn)行計(jì)算;發(fā)展估算意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。用直觀模型和計(jì)數(shù)器來幫助學(xué)生理解兩位數(shù)加減兩位數(shù)進(jìn)位加法的算理。
《小小圖書館》：退位減法(一)——探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。
幫助學(xué)生掌握退位的方法和減法豎式的寫法。引導(dǎo)學(xué)生看懂統(tǒng)計(jì)圖表，發(fā)展提出、解決問題的意識(shí)和能力。
《跳繩》：退位減法(二)——探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法，體會(huì)計(jì)算方法多樣化;發(fā)展估算意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力;幫助學(xué)生掌握豎式的寫法和“借一當(dāng)十”的含義。
人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六、七、八單元總復(fù)習(xí)
能辨認(rèn)人民幣;能清點(diǎn)一定數(shù)量的人民幣;認(rèn)識(shí)元、角、分及其相互關(guān)系;在具體情境中解決簡(jiǎn)單的購(gòu)物問題。
注意：不要求抽象的算式?！顿I文具》：——認(rèn)識(shí)小面額(5元以下)的人民幣;認(rèn)識(shí)元、角、分之間的關(guān)系，了解不同面值人民幣之間的換算關(guān)系;能解決買1元以內(nèi)物品怎樣付錢和找錢的問題。
《買衣服》：——認(rèn)識(shí)大面額的人民幣及其換算關(guān)系;會(huì)解決簡(jiǎn)單的購(gòu)物問題;能清點(diǎn)一定數(shù)目人民幣的幣制。
《小小商店》：購(gòu)物活動(dòng)——體驗(yàn)付款方式的多樣性，鞏固100以內(nèi)的加減計(jì)算。算錢、付錢、找錢。
能正確計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運(yùn)算;能解決相應(yīng)的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;能在具體的情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算?！短兹τ螒颉罚?/p>
100以內(nèi)三個(gè)數(shù)的連加——計(jì)算與應(yīng)用并重;探索并掌握100以內(nèi)數(shù)連加的計(jì)算方法;體驗(yàn)算法多樣化;估算意識(shí);提出和解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生從表格中讀取信息的能力，逐步熟悉表格的呈現(xiàn)方法和含義。
《乘船》：
100以內(nèi)三個(gè)數(shù)的連減——計(jì)算與應(yīng)用并重;探索并掌握100以內(nèi)數(shù)連減的計(jì)算方法;發(fā)展初步的估算意識(shí)和能力;情境中多余條件的辨別;進(jìn)一步熟悉表格呈現(xiàn)信息的方法。
《乘車》：三個(gè)數(shù)的加減混合運(yùn)算——計(jì)算與應(yīng)用并重;探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法;發(fā)展初步的估算和解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力。
能在教師的引導(dǎo)下體驗(yàn)收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程，能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖。《組織比賽》：簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖——體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性;認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡(jiǎn)單的問題。能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出決定。
《買氣球》簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖——經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集及整理過程;進(jìn)一步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖;能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡(jiǎn)單的問題。體會(huì)用“正“字記錄的優(yōu)勢(shì)。
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