小學一年級數(shù)學上冊工作計劃

　　一個好的工作計劃會讓你的工作效率得到提升。下面是學習啦小編收集整理的小學一年級數(shù)學上冊工作計劃以供大家學習。

　　小學一年級數(shù)學上冊工作計劃(一)

　　一、學生情況分析

　　我班有學生46人。全部來自于中小學前班、安琪兒學前班及喜娃娃學前班，學生的基礎參差不齊。因為學前班學生學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好，因此有待加強養(yǎng)成教育。學生們都活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知欲?？伤苄詮姡w上是一個積極向上的班級。

　　二、全冊教材分析：

　　本冊教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比，10以內(nèi)的認識和加減法，認識圖形，分類。11~20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)進位加法，用數(shù)學實踐活動。

　　1、根據(jù)《標準》調(diào)整了教學內(nèi)容，為學生學習數(shù)學提供了更豐富的知識。

　　2、重視學生的經(jīng)驗和體驗。根據(jù)學生的已有知識和經(jīng)驗設計活動內(nèi)容和學習素材。

　　3、認數(shù)和計算相結合，穿插教學，使學生逐步形成數(shù)的概念，達到計算熟練。

　　4、重視學生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。

　　5、計算數(shù)學、體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。

　　6、安排“用數(shù)學”的內(nèi)容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決實際問題的能力。

　　7、安排實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關系。

　　三、目的要求：

　　1、熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù)，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀，寫0~20各數(shù)。

　　2、初步知道加減法的含義、名稱，比較熟練的計算一位數(shù)的加減法;會解決一些實問題。

　　3、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形。

　　4、初步認識鐘面，會認識整時和半時。

　　四、教學措施

　　1、由于一年級學生剛入學，年齡比較小，對學校的學習生活有一定的陌生感，但同時也具有很強的好奇心，教師在教學中應多鼓勵學生參與學習活動，鼓勵良好行為，讓他們喜歡上課，喜歡數(shù)學。

　　2、剛入學學生個體差異相對較大，可能有些學生已經(jīng)不同程度地掌握一些簡單數(shù)學知識，教師根據(jù)班中學生的具體情況出發(fā)，適時調(diào)整教學進度，采用多種教學方法組織教學。

　　3、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。

　　4、盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數(shù)學的信心。

　　5、時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。重點培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　6、課堂教學與家庭教學實踐相結合。和家長積極溝通，做到對學生的養(yǎng)成教育系統(tǒng)化。

　　小學一年級數(shù)學上冊工作計劃(二)

　　一、學情分析

　　本學期我擔任一(3)班的數(shù)學教學工作。一(3)班有62人。由于剛剛跨入小學校門，年也紀小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話、做小動作等。相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進步的。

　　二、教材分析

　　本冊教材一共分為七個單元：1、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法(一);2、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法(二);3、分一分、認識物體;4、11-20各數(shù)的認識;5、20以內(nèi)的進位加法;6、20以內(nèi)的退位減法;7、總復習。

　　本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。

　　三、教學目標

　　1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0—20各數(shù)。

　　2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算20以內(nèi)的加法和減法。

　　3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓，發(fā)展空間觀念。

　　6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

　　7、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　8、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　四、教學重、難點

　　本冊的教學重點是20以內(nèi)的數(shù)的認識與計算。它們在日常生活中有著廣泛的應用，是學生認數(shù)和計算的開始，是學習較大數(shù)的認識與計算的基礎，是學生適應終身學習必備的基礎知識和基本技能。

　　難點是20以內(nèi)的進位加法和20以內(nèi)的退位減法，這是學生學習認數(shù)和計算的基礎，同時它又是多位數(shù)計算的基礎。因此，20以內(nèi)的加法和減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

　　五、教學措施

　　1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

　　3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。