小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課本北師大版

　　剛從學(xué)前班上來(lái),對(duì)小學(xué)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可能都不太容易接受，所以盡量提前讓孩子理解一年級(jí)要學(xué)的課本內(nèi)容以做好準(zhǔn)備，以下是關(guān)于北師大版一年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課本目錄，希望對(duì)大家有幫助!

　　北師大版一年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課本

　　Unit 1

　　Hello

　　Unit 2

　　About me

　　Unit 3

　　At school

　　Unit 4

　　Colors

　　Unit 5

　　Numbers

　　Unit 6

　　Happy birthday!

　　Word List

　　Resources

　　擴(kuò)展閱讀：一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 1 Unit 1 Hello教案

　　教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)說(shuō)Hi，Hello，能使用Hi，Hello互相問(wèn)好。

　　2.會(huì)用I’m••••••介紹自己。

　　教學(xué)重點(diǎn) 正確使用Hi，Hello。

　　教學(xué)難點(diǎn) The procuation of “I’m”and “I am”

　　教學(xué)準(zhǔn)備 CD-ROM

　　教 學(xué) 過(guò) 程

　　Step1.Warming up:

　　The teacher stands at the door and greets the students as they come in the door.

　　T: Hello,Hi,Hello,Hello,Hi.

　　(1) 給學(xué)生播放卡通片，了解所學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用的環(huán)境。內(nèi)容為“迪士尼英語(yǔ)”中第一課的片斷(Magic English-Hello)。學(xué)生在他們喜愛(ài)的卡通節(jié)目中了解，學(xué)習(xí)打招呼的用語(yǔ)。

　　Hello，Hi

　　(充分理解Hello的應(yīng)用和I’m 的用法。)

　　(2)由于學(xué)生是第一次正式接受英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)，教師在此基礎(chǔ)上采取交談的方式與學(xué)生討論一下英語(yǔ)的作用以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義。不妨請(qǐng)學(xué)生談?wù)勊麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)了解的英語(yǔ)單詞或日常用語(yǔ)。(在此過(guò)程教師可以簡(jiǎn)單了解一下同學(xué)們的英語(yǔ)基礎(chǔ))

　　Step2.Presentation

　　通過(guò)CD-ROM來(lái)展示Unit1，Listen and point部分教學(xué)內(nèi)容。

　　Step3.Practice

　　(1)將學(xué)生分成四組，教師以開(kāi)火車的方式，貨車開(kāi)到哪就以哪組同學(xué)同桌二人說(shuō)“Hello，I'm…”“Hi，I'm…”.

　　(在此過(guò)程中，教師應(yīng)提示學(xué)生發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分正確，錯(cuò)誤的發(fā)音，特別是I’m 的發(fā)音，應(yīng)為/aim/而不能成為/em/或/ai/。)

　　(2) 讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)所學(xué)用語(yǔ)使用環(huán)境，并讓學(xué)生自己擬定一個(gè)使用所學(xué)用語(yǔ)的場(chǎng)所，結(jié)合圖片進(jìn)一步控股場(chǎng)景。為學(xué)生處是情景圖，讓他們自己說(shuō)說(shuō)，在此情景中該說(shuō)些什么?

　　(情景1)清晨，兩個(gè)小朋友在校門(mén)口相遇，猜猜看，他們說(shuō)了些什么?

　　(情景2)上課了，老師帶一名新同學(xué)進(jìn)教師，新生該怎樣做自我介紹?

　　(情景3)下課了，有好幾名新同學(xué)與新生結(jié)石，他們是怎樣說(shuō)的呢?

　　(情景4)放學(xué)了，同學(xué)們互相道別，他們彼此都說(shuō)了些什么?

　　(3) 兩人一組，聯(lián)系自我介紹，在此強(qiáng)調(diào)分手時(shí)說(shuō)Goodbye/Bye-Bye。

　　(4) 自由結(jié)合或自己下位子了解，屆時(shí)新伙伴，再次練習(xí)Hello，I’m…/Hi,I’m…,Goodbye/Bye-Bye.