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一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法有哪些

時(shí)間: 若木623 分享

  孩子在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,通常都需要對(duì)英語(yǔ)科目進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),此時(shí)一定要掌握好正確的小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,希望對(duì)您有所幫助!

  一年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法

  一、必須清楚地明白孩子現(xiàn)在的英語(yǔ)到底要學(xué)什么,要達(dá)到怎樣的程度。一年級(jí)大都會(huì)教授牛津小學(xué)英語(yǔ)3A,其中都是英語(yǔ)口語(yǔ)的內(nèi)容。包括日常打招呼、介紹他人等實(shí)用的句型。例如,3A第一單元中,有A、B、C、D四個(gè)部分。其中A部分課文和B部分單詞要求會(huì)讀、會(huì)認(rèn)。(值得注意的是,必須要看著英文單詞句子來(lái)讀,不是看著圖片來(lái)讀。)C部分就提供了一個(gè)日常的對(duì)話(huà)情景,讓孩子在真實(shí)的情景中靈活使用所學(xué)的句型。可以讓孩子在家想一想、說(shuō)一說(shuō)每幅圖里的人物的對(duì)話(huà)。D部分是一個(gè)游戲操練環(huán)節(jié),一般在學(xué)校內(nèi)完成。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是一首歌或者一個(gè)歌謠,要求會(huì)唱會(huì)說(shuō)。這只是一個(gè)基本的要求,有些學(xué)校可能有不同的要求,所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系,明白孩子所在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的要求,以便在家進(jìn)行輔導(dǎo)。

  二、認(rèn)真配合老師,切實(shí)地完成好英語(yǔ)回家作業(yè)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么筆頭的英語(yǔ)家庭作業(yè),往往卻有很多“聽(tīng)讀說(shuō)”的作業(yè)。請(qǐng)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視了這個(gè)方面。因?yàn)槿魏蔚恼Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)都建立在大量的聽(tīng)說(shuō)、閱讀上面,聽(tīng)錄音可以鍛煉聽(tīng)力,跟著錄音讀能夠培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)音素質(zhì)和語(yǔ)感。如果在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一開(kāi)始在這個(gè)方面疏忽了,會(huì)很大程度的影響以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí),會(huì)使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得十分吃力。因此,每天必須要切切實(shí)實(shí)的完成“聽(tīng)讀說(shuō)”的作業(yè)。

  三、在家里要為孩子營(yíng)造一個(gè)自由輕松的英語(yǔ)環(huán)境。中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)總是不敢說(shuō),成為“啞巴英語(yǔ)”。但是你如果去看看一年級(jí)的課堂,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這里有最想要表現(xiàn)的孩子們。一年級(jí)的孩子們沒(méi)有任何的畏懼,這樣的性格狀態(tài),家長(zhǎng)們應(yīng)該好好利用起來(lái)。他愿意說(shuō)英語(yǔ),就讓他說(shuō),不要對(duì)于他的奇怪發(fā)音太過(guò)斥責(zé)。學(xué)校里教的英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)歌謠,你可以讓他來(lái)唱一唱說(shuō)一說(shuō)。如果他一時(shí)不記得了,可以聽(tīng)發(fā)下來(lái)的磁帶,一邊聽(tīng)一邊唱。孩子在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了在家說(shuō)英語(yǔ),唱英語(yǔ)歌曲的習(xí)慣。英語(yǔ)對(duì)于他來(lái)說(shuō),是那么親切,平常。如果有時(shí)間的話(huà),看看簡(jiǎn)單的英文版動(dòng)畫(huà),讓他在快樂(lè)中熟悉英文發(fā)音,培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

  這里我只是說(shuō)了一點(diǎn)自己的體會(huì),看似簡(jiǎn)單的三點(diǎn),但是如果您可以做到的話(huà),我相信您的孩子一定會(huì)在英語(yǔ)的起步階段走穩(wěn)走好,為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平

  現(xiàn)在的孩子“被接觸”英語(yǔ)學(xué)習(xí)都很早,很多家長(zhǎng)早早地為孩子們安排了各式各樣的英語(yǔ)課程,殊不知欲速則不達(dá)。其實(shí)家長(zhǎng)們大可不必操之過(guò)急,讓孩子達(dá)到每個(gè)年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知程度,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)才是最重要的。那么究竟小學(xué)各個(gè)年級(jí)建議達(dá)到的英語(yǔ)認(rèn)知程度如何呢?一起來(lái)看下吧。

  單詞:192(能說(shuō)會(huì)寫(xiě))

  自拼:能掌握元音字母a, e, i, o, u的基本發(fā)言

  句子:1)能聽(tīng):能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)并與老師進(jìn)行互動(dòng)

  2)能說(shuō):能用簡(jiǎn)短英文打招呼并表達(dá)出自己喜歡的顏色、動(dòng)物、食物、數(shù)字、家庭成員等

  3)能讀能筆頭回答:What's your name? Amy.

  小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

  1興趣是最好的老師

  初學(xué)英語(yǔ)階段,意識(shí)還處于感性階段,老師要在課堂上多激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如通過(guò)做游戲、唱歌、講故事、表演等小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性,讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件很有趣的事情。

  2養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  古語(yǔ)說(shuō):書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。朗讀英語(yǔ)是培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、語(yǔ)感的重要途徑。朗讀英語(yǔ)是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要內(nèi)容之一。

  1、堅(jiān)持晨讀的習(xí)慣;

  2、聽(tīng)錄音跟讀的習(xí)慣;

  3、大聲朗讀的習(xí)慣。

  重視培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能,不僅有助于學(xué)生整潔、細(xì)心品質(zhì)的形成,還對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全過(guò)程起著十分重要的作用。

  3注重單詞的長(zhǎng)期積累

  正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。漢普森英語(yǔ)推薦背誦單詞的方法:

  1、首先學(xué)會(huì)單詞發(fā)音;

  2、每個(gè)單詞在紙上寫(xiě)5-10遍;

  3、用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶;

  4、進(jìn)行單詞測(cè)試,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,把不會(huì)的篩選出來(lái),并進(jìn)一步記憶;

  5、在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞,克服遺忘。

  小學(xué)英語(yǔ)要掌握的詞匯并不多只有700多個(gè),只要掌握了這些單詞,英語(yǔ)成績(jī)一定能夠名列前茅。

  4背英語(yǔ)小文章鞏固單詞

  英語(yǔ)單詞會(huì)背后,特別容易忘掉,這也是許多學(xué)生不能堅(jiān)持背單詞的原因,大量讀、背英語(yǔ)文章,可鞏固已經(jīng)記住的單詞,同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語(yǔ)法,提高英語(yǔ)的聽(tīng)力,這可以說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的法寶。

  5反復(fù)加強(qiáng)記憶學(xué)以致用

  知識(shí)需要重復(fù)記憶并重復(fù)運(yùn)用,才能深刻映入腦子,記在心里。在全面理解課文對(duì)話(huà),掌握課文詞匯、句型、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和基本語(yǔ)法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,還要進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)、反饋、檢測(cè)及表達(dá)、書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)和言語(yǔ)技能技巧的使用和復(fù)習(xí)。積極完成課后的練習(xí)、語(yǔ)音練習(xí)和小結(jié)自測(cè)等。


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