小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)訓(xùn)練題

　　閱讀是小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，課后的閱讀輔導(dǎo)訓(xùn)練不可少。學(xué)習(xí)啦小編為一年級(jí)師生整理了語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)練習(xí)題，希望對(duì)你有幫助!

　　一年級(jí)語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)訓(xùn)練題(一)

　　十四

　　我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

　　這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾

　　身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像

　　漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀!”

　　1、這篇短文( )個(gè)自然段。

　　2、第二段有( )句話。

　　3、用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

　　4、這篇短文主要寫了：(用“√”)

　?、龠@支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。„„„„„„( )

　?、谒∨笥押煤脤W(xué)習(xí)。„„„„„„„„„„( )

　　③這支鉛筆很美麗。„„„„„„„„„„„„( )

　　十五

　　小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦(yí)，我怎么沒(méi)汗呢?”它去問(wèn)老

　　牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗?在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒(méi)汗!

　　小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗?

　　在身上。”小花貓?zhí)蛱?tiǎn)全身，沒(méi)汗!

　　小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗?在舌頭上。”小

　　花貓看不清舌頭。

　　小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭

　　上?”小豬把腳掌翻(fān)開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈!兩個(gè)都笑了：“原

　　來(lái)，我們的汗藏在這里!”

　　1、短文共有( )個(gè)自然段。

　　2、讀了短文，我知道老牛的汗在( )，小馬的汗在( )，小狗的汗

　　在( )，小花貓和( )的汗都在( )。

　　3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

　　( )鼻子 ( )腳掌

　　( )舌頭 ( )全身

　　幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。

　　小馬說(shuō)：“我有辦法。”他伸手到樹(shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。

　　小石說(shuō)：“我有辦法。”他用兩根樹(shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。

　　小葉說(shuō)：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。

　　小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒

　　到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。

　　1、本文共( )個(gè)自然段。

　　2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬( )，小石( )，

　　小葉( )，可是都不行。

　　3、用“ ”在文中劃出小文的辦法。

　　一年級(jí)語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)訓(xùn)練題(二)

　　十七

　　我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨給

　　大地洗個(gè)澡，人們覺(jué)得很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣，大地豐收

　　了。

　　可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路

　　沖壞了，把莊稼沖壞了。

　　雨給人們帶來(lái)了許多好處，有時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)害。

　　1、在文中的——上填上表示顏色的詞。

　　2、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨?( )

　　3、為短文選個(gè)題目，打√表示：

　?、?我喜歡雨 ⑵雨的好處與壞處 ⑶ 四季的雨

　　十八《什么最好》

　　說(shuō)起什么最好，爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)：“聽(tīng)話的兒女最好。”

　　愛(ài)喝酒的叔叔伯伯會(huì)說(shuō)：“酒最好。”

　　聰聰說(shuō)知識(shí)最好。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能打開(kāi)科學(xué)的大門。

　　1、爸爸媽媽認(rèn)為 最好。愛(ài)喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為 最好。

　　2、最后一節(jié)有 句話。用橫線劃出第三句。

　　3、你認(rèn)為什么最好?為什么?

　　十九《孔融讓梨》

　　從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里

　　的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么不

　　拿大的呢?”孔融說(shuō)：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的。”

　　1、孔融 的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。

　　1、照樣子寫句子

　　盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。

　　有„„也有„„

　　2、孔融為什么要讓梨?請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)。

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