一年級語文下冊第二十二課吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計
一年級語文下冊第二十二課《吃水不忘挖井人》課目標(biāo)是在有感情的朗讀課文的同時，了解毛主席及鄉(xiāng)親們的表現(xiàn)，從而初步懂得“飲水思源”的道理，激發(fā)對革命先輩的崇敬之情。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級語文下冊第二十二課《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
一年級語文下冊第二十二課《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)目的
1.正確理解課文內(nèi)容。
2.借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。
3. 通過學(xué)習(xí)這個故事知道毛主席關(guān)心鄉(xiāng)親們的吃水問題，為鄉(xiāng)親們挖了一口井。鄉(xiāng)親們?yōu)榱瞬煌飨亩髑?，在井前立了石碑。要激發(fā)學(xué)生熱愛領(lǐng)袖的真摯情感。
教學(xué)時間1課時
教學(xué)重點理解課文內(nèi)容，正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點立石碑的意義
教學(xué)過程
一、看拼音自己讀一遍課文。(學(xué)生自讀)
(二)指名讀一遍課文
(二)同學(xué)自己在書上標(biāo)出有幾段。
二、理解課題
(一)板書課題《吃水不忘挖井人》
(二)提問：“吃水不忘挖井人”是什么意思?
三、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
(一)指名讀第1段
1.提問：毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時在哪兒住過?“這兒”指哪兒?
2.要求：回答出在一個小村子住過，也就是瑞金城外的沙洲壩。讓學(xué)生讀讀第一句，然后把兩句合起來讀讀。
(二)自由讀的形式讀第2段。
1.討論：鄉(xiāng)親們有什么困難?怎樣解決的?
2.板書：
3.朗讀這段，指名3～5人。
(三)齊讀第3段。
1.自己在書上劃出石碑上的話。
2.提問：鄉(xiāng)親們在石碑上刻著什么?為什么要立這塊石碑?
四、指名讀全文
五、小結(jié)：這課書告訴我們什么事?鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁戳⑦@塊碑?
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教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識14個生字，會寫10個生字，體會詞語在句子中的作用以及表達效果。
2、了解課文圍繞打井主要講了哪幾件事，體會毛主席關(guān)心人民群眾的高貴品質(zhì)。
3、有感情的朗讀課文，體會文章所要表達的思想感情。
教學(xué)重點：體會人物情感，體會文章所要表達的思想感情。
第一課時
一、導(dǎo)入新課
今天我們來學(xué)習(xí)第十二版塊的內(nèi)容—偉人的故事《吃水不忘挖井人》。請同學(xué)們齊讀課題。
二、初讀課文，隨文識字
1、故事發(fā)生在什么時候?聽老師讀課文，注意聽準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。
2、你又認(rèn)識了哪些字?把它用筆畫出來。
3、誰能說一說這篇課文主要講了一件什么事?
三、通讀全文
四、作業(yè)設(shè)計
寫生字，讀課文。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
認(rèn)讀詞語
指名讀課文，說一說課文講的是一件什么事?
二、研讀課文，理解課文內(nèi)容
1、故事發(fā)生在什么時候?
2、毛主席是怎樣發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐娜罕姵耘K水的呢?
他能想些什么呢?怎樣問的?老鄉(xiāng)是怎樣回答的?
聽了老鄉(xiāng)的話毛主席怎么樣呢?
從這句話可以看出毛主席是個什么樣的人?
毛主席做了幾件事?
3、指名讀第一件事。說一說開始時毛主席是怎樣做的?
4、為什么行不通?
5、毛主席又是怎樣做的?
一共打了幾次井?第一次打井遇到什么困難?
毛主席是怎樣解決的呢?
第二次打井毛主席是怎樣做的?
通過兩次打井你覺得毛主席是一個怎樣的領(lǐng)袖呢?
假如你是沙洲壩的人民你想對毛主席說什么呢?
三、通讀全文，再次理解課題含義。
四、作業(yè)設(shè)計
讀課文，把這個故事講給別人聽。
吃水不忘挖井人
吃水人 不忘挖井人
沙洲壩人 想念毛主席
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一、談話引入，在揭示課題中識字
1、板書“井”，說一說：井是什么樣的?有什么用?想一想：“挖井”是件容易的事嗎?
板書課題，認(rèn)“忘、挖、井”三個生字。
2、齊讀課題，說說課文中的“挖井人”是誰，“不忘挖井人”的人又是誰。
二、介紹人物，在語言環(huán)境中識字
1、出示毛主席的畫像，讓學(xué)生說說他是誰。
2、老師簡介毛主席的生平及事跡，并隨談話出示生字“席、導(dǎo)、革命、解”，學(xué)生認(rèn)讀。
3、講毛主席為鄉(xiāng)親們挖井的故事。認(rèn)“戰(zhàn)士、刻、念”四個生字。
三、朗讀課文，在文中熟悉生字
1、借助拼音讀全文。
2、對照生字表畫出生字，反復(fù)讀帶生字的句子。
3、朗讀接力賽，在賽中正音，把課文讀對、讀順。
4、自由朗讀全文，要求讀正確，讀流利。
四、游戲活動，鞏固生字
1、學(xué)生聽音取字卡，再帶讀、組詞。
2、開火車讀字卡，分析結(jié)構(gòu)認(rèn)偏旁：
如，忘：上下結(jié)構(gòu)，心字底。挖：左右結(jié)構(gòu)，提手旁。
3、讀字，猜字卡后面的詞語，看誰猜得對。(目的是擴詞)
4、出示“我會讀”中的詞語，老師讀字，學(xué)生接字讀詞。
5、指導(dǎo)寫字。
五、實踐活動
課外讀有關(guān)毛主席的故事，利用班會講故事。
一年級語文下冊第二十二課《吃水不忘挖井人》課文原文
瑞金城外有個村子叫沙洲壩。毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時候，在那兒住過。
一天，毛主席看見一個老鄉(xiāng)挑著渾濁的水往家里走，就問：“老鄉(xiāng)，這水挑來做什么用呀?”老鄉(xiāng)回答說：“吃呀!”毛主席疑惑地問：“水這么臟，能吃嗎?”老鄉(xiāng)苦笑著說：“沒法子，再臟的水也得吃呀!”毛主席又問：“是從哪里挑的?”老鄉(xiāng)回答：“從塘里挑的。”毛主席請老鄉(xiāng)帶他去看看。走了一陣，只見一個不大的水塘，雜草叢生，池水污濁。全村人洗衣、洗菜、吃水全在這里。毛主席關(guān)切地問：“能不能到別處挑水吃?”老鄉(xiāng)搖搖頭，說：“我們沙洲壩就是缺水呀!挑擔(dān)水要走好幾里路。”毛主席皺了皺眉頭，若有所思地走了。
第二天，毛主席找來村里人一起商量挖水井的事。大家一起勘察水源，選擇井位。當(dāng)井位確定后，毛主席挽起衣袖，卷起褲腿，帶頭挖了起來。于是，大伙挖的挖，鏟的鏟，干得熱火朝天。
在挖井的日子里，毛主席和臨時中央政府的其他領(lǐng)導(dǎo)人，一有空就到工地參加勞動。經(jīng)過十幾天的奮戰(zhàn)，水井挖成了，沙洲壩的人民終于喝上了清澈甘甜的井水。群眾激動地說：“我們從來沒有喝過這么甜的水，毛主席真是我們的大恩人哪!”
解放以后，沙洲壩人民在井旁立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席!”
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