人教版一年級下冊語文第二十五課快樂的節(jié)日教學(xué)建議(2)
人教版一年級下冊語文第二十五課快樂的節(jié)日教學(xué)建議
人教版一年級下冊語文第二十五課《快樂的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、會(huì)認(rèn)“吹、祝”等14個(gè)生字，會(huì)寫“吹、地”等6個(gè)字。
2、能用歡快的語調(diào)正確、流利地朗讀、背誦課文，能隨曲調(diào)歌唱。
3、通過學(xué)習(xí)課文，了解文中描寫的是一群少先隊(duì)員在“六一”節(jié)去郊游時(shí)的景象和他們快樂的心情。能感受到自己生活的快樂和幸福，并有實(shí)現(xiàn)未來理想的愿望。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、教學(xué)掛圖;
2、錄音機(jī)、錄音帶;
3、生字卡片。
【教學(xué)過程】
一、板書課題，激趣導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，你們知道一年當(dāng)中有幾個(gè)節(jié)日呀?你們最喜歡哪個(gè)節(jié)日?“六一”節(jié)我們是最快樂的，所以在“節(jié)日”前加上“快樂的”幾個(gè)字。齊讀課題。
2、欣賞歌曲《快樂的節(jié)日》。
3、大家想不想學(xué)唱這首歌呢?想學(xué)唱就必須先記住歌詞?，F(xiàn)在讓我們一起來看歌詞。
二、自讀課文，讀準(zhǔn)字音 ：
朗讀課文，相機(jī)糾正 。
三、逐段學(xué)習(xí)，朗讀感悟：
1、學(xué)習(xí)第一段
?、乓唤M同學(xué)朗讀第一自然段，其他同學(xué)看圖聽朗讀。
?、茖W(xué)習(xí)別人朗讀的有點(diǎn)，自己讀課文。
⑶學(xué)生就課文內(nèi)容質(zhì)疑：
(學(xué)生可能提出的問題：為什么說“我們像春天一樣”)
?、三R讀第一段
?、蓪W(xué)唱第一段
2、學(xué)習(xí)第二段
?、拍?、女生比賽朗讀第二自然段，互相糾正字音。
⑵質(zhì)疑：
(學(xué)生可能提出的問題：什么叫“流淌”)
?、菍W(xué)唱第二自然段，邊唱邊做動(dòng)作，體會(huì)快樂的心情。
3、分別朗讀第三、第四自然段，學(xué)唱第三、第四自然段。
4、把整首歌連起來唱一遍。
5、帶著唱歌的好心情來有感情地朗讀全文。
6、指導(dǎo)背誦。
四、認(rèn)讀生字：
1、讓生當(dāng)小老師上講臺講解自己是怎么記住生字的，一人講一個(gè)字。師相機(jī)糾正、總結(jié)。生齊認(rèn)讀生字。
2、指導(dǎo)寫字：
?、澎柟套x音。采用開火車等多種形式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。
?、朴^察分析：在這里，可以把鞏固字形和發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律結(jié)合起來進(jìn)行。
同結(jié)構(gòu)的字：左右結(jié)構(gòu)：吹、地、快、師
左窄右寬的字：同上
以豎中線為中心的字：老、樂
?、侵攸c(diǎn)講解：
“老”字第二橫要寫長，撇也要寫長且直;“地”字右邊的“也”，橫折鉤要盡量往右上方斜，豎要寫高寫長，豎彎鉤的“豎”要短，“彎”要長，“鉤”要直向上方。“師”字第二撇是豎撇，一定要先“豎”后“撇”。
?、让璺戮毩?xí)。
?、膳R寫2～4遍。
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