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一年級語文下冊要下雨了教案(2)

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  一年級語文下冊《要下雨了》教案3

  教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)識“坡、割”等12個生字,會寫“嗎、吧”等6個字。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

  3.初步了解“燕子低飛,魚游出水面,螞蟻搬東西與下雨的關(guān)系。

  教學(xué)重點

  識字和寫字。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  生字卡片、錄音機(jī)、掛圖,

  第一課時

  教學(xué)過程:

  一、 激發(fā)興趣,揭示課題

  1.放錄音。(請學(xué)生回答聽到的聲音──雨聲)

  2.聯(lián)系實際說一說。(引導(dǎo)學(xué)生由雨聲想一想雨前自然界的變化,揭示課題,板書課題。)

  二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字

  1.借助拼音課文,把生字圈出來。

  2.合作學(xué)習(xí)。(小組同學(xué)檢查字音,交流記字方法。)

  3.檢查生字學(xué)習(xí)情況。(出示生字卡片,指名讀。)

  三、朗讀課文,了解文意

  1.指名分自然段讀課文。

  2.看圖學(xué)文。(出示“小白兔往家跑”的掛圖,請學(xué)生回答圖上畫的是什么內(nèi)容,并找出描寫這個畫面的段落,讀一讀,注意讀出“著急”的語氣。)

  3.抓住重點句,指導(dǎo)朗讀課文。

  四、課后延伸,練習(xí)背誦

  1.讓學(xué)生想想哪些現(xiàn)象也說明要下雨了。

  2.練習(xí)背誦自己喜歡的部分。

  五、課堂作業(yè)設(shè)計

  1.口頭填空。

  (1)要下雨了,燕子( )

  (2)要下雨了,小魚( )

  (3)要下雨了,螞蟻( )

  (4)要下雨了,天氣( )

  2.讀讀說說。

  例:我們正忙著搬東西呢!

  李老師正忙著( )!

  ( ) 正忙著( )!

  板書設(shè)計:

  16 要下雨了

  小白兔         悶

  燕子         低飛

  小魚         游出水面

  螞蟻         搬東西

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1.背誦自己喜歡的段落。

  2.出示生字卡檢查讀音并組詞。

  二、分析字形并記憶

  1.小組交流記字方法。

  2.說說識記方法。

  (1)讀生字。(開火車接讀生字)

  (2)擴(kuò)詞。(比一比,看誰組的詞多)

  三、指導(dǎo)書寫(重點指導(dǎo)三個雙人旁的字)

  四、展示評價

  五、課堂作業(yè)設(shè)計

  1.看偏旁寫字。

  口:( )、( )、( ) 彳:( )、( )、( )

  2.讀句子,加標(biāo)點。

  (1)是要下雨了嗎( )

  (2)我正忙著捉蟲子呢( )

  (3)天氣很悶( )

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