蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字6》課文圍繞夏天的鄉(xiāng)村夜晚，把12個(gè)詞語(yǔ)按一定邏輯關(guān)系，排成四行，一、二、四行押韻，富有七言詩(shī)韻味。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字6》教案，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字6》教案1

　　教學(xué)目的：

　　1. 仔細(xì)觀察圖畫(huà)，認(rèn)識(shí)圖上所描繪的事物，并認(rèn)識(shí)所聯(lián)系的詞語(yǔ)。

　　2. 學(xué)會(huì)本課左右結(jié)構(gòu)的字及獨(dú)體字。

　　教具準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、詞卡

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、課前說(shuō)：

　　說(shuō)說(shuō)夏天的夜晚有什么特征。(如天氣，天空，人等)

　　二、課內(nèi)悟：

　　1、導(dǎo)入：

　　上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了有關(guān)夏天特征的詞語(yǔ)，那么，夏天的夜晚又是怎樣的一番美景呢?

　　2、 新授：

　　1、(出示掛圖)圖上畫(huà)了什么?你看到了什么?

　　2、引導(dǎo)有順序地觀察圖畫(huà)，相機(jī)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。

　　3、天上有些什么?這是什么時(shí)候?

　　出示：夜晚繁星亮晶晶

　　(1)正音：“星、晶”是后鼻音。

　　(2)還有什么東西也是亮晶晶的?

　　(3)指導(dǎo)朗讀。

　　4、你們知道天上畫(huà)的是什么星星嗎?

　　出示：牽牛織女北斗星

　　(1)正音：織(翹舌音)女(鼻音)

　　(2)你們聽(tīng)過(guò)牛郎織女的故事嗎?師可簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。

　　(3)指導(dǎo)朗讀。

　　5、看圖上誰(shuí)也在跟小朋友講這個(gè)牛郎織女的故事呢?

　　相機(jī)出示：爺爺奶奶小丁丁

　　(1)正音：奶(鼻音)了(后鼻音，注意讀準(zhǔn)輕聲)

　　(2)指導(dǎo)朗讀。

　　6、還能從哪里看出這是夏天呢?

　　相機(jī)出示：竹椅蒲扇螢火蟲(chóng)

　　(1)正音：扇(翹舌音)螢(后鼻音)

　　(2)螢火蟲(chóng)是什么樣子的?你能向大家介紹介紹嗎?

　　(3)指導(dǎo)朗讀。

　　7、齊讀韻文

　　三、教學(xué)生字

　　1、(出示生字詞)復(fù)習(xí)鞏固生字字音。

　　2、這些生字中，哪些是獨(dú)體字?哪些是左右結(jié)構(gòu)的字?

　　3、記一記“奶、織、女、斗”的筆順。

　　4、反饋檢查。

　　5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　奶：右面的“乃”要寫(xiě)得稍微大些，“ㄋ”要一筆寫(xiě)成，不要寫(xiě)歪了。

　　織：左窄右寬

　　女、丁、斗：都要寫(xiě)在田字格的中間

　　6、生描紅、仿寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。

　　四、課后練：

　　1、填空：

　　奶：是()結(jié)構(gòu)的字，第3筆是()，第4筆是()。

　　織：是()結(jié)構(gòu)的字，共()筆，第2筆是()。

　　2、比一比，組詞：

　　奶()織()丁()斗()

　　女()只()手()頭()

　　3、 一找牛郎和織女的故事，看一看，講一講給家長(zhǎng)聽(tīng)。

　　教學(xué)后記：“奶”的較難掌握。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、小組長(zhǎng)帶同學(xué)們復(fù)習(xí)生字詞。

　　2、開(kāi)小火車(chē)認(rèn)讀老師生字籮里的生字。

　　3、各個(gè)小組準(zhǔn)備一下，馬上我們來(lái)比賽讀課文，看哪個(gè)小組讀得最美。

　　二、學(xué)寫(xiě)生字

　　1、出示生字：星爺奶扇織女斗

　　認(rèn)讀生字。

　　認(rèn)識(shí)新部首“戶(hù)字頭”。

　　2、小組內(nèi)同伴討論：你會(huì)記住哪個(gè)字?怎樣記?

　　3、交流討論結(jié)果。

　　注意“奶”的“女字旁”的第三筆是“提”。

　　(1)生字書(shū)空。

　　(2)數(shù)筆畫(huà)。

　　4、游戲擴(kuò)詞—生字開(kāi)花。

　　5、指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　6、播放音樂(lè)，學(xué)生寫(xiě)字，教師行間巡視輔導(dǎo)。

　　蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字6》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察圖畫(huà)，認(rèn)識(shí)圖上描繪的事物，并與所學(xué)詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。

　　2、誦讀課文，積累詞語(yǔ)，體會(huì)鄉(xiāng)村夏夜的情趣。

　　3、學(xué)會(huì)本課生字及有關(guān)詞語(yǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察圖畫(huà)，認(rèn)識(shí)有關(guān)詞語(yǔ)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，體會(huì)夏夜情趣

　　教學(xué)準(zhǔn)備：星星小禮物、課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、兒歌創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　小朋友們，今天，老師給你們帶來(lái)一首歌曲《閃爍的小星星》，讓我們一起欣賞欣賞吧，會(huì)唱的一起唱。

　　小朋友們唱得真好，瞧，天上的星星都被你們吸引過(guò)來(lái)了。星星說(shuō)啊：今天要跟一(2)班的小朋友們一起學(xué)習(xí)，還要跟表現(xiàn)得好的小朋友交朋友呢。

　　我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字6。

　　二、播放課件，整體感知(課件展示：夜晚閃爍的繁星圖)

　　過(guò)渡：?jiǎn)?，圖上的兩位姐姐在看什么這么入迷呀?(星星)我們也一起去欣賞欣賞。

　　三、引讀詞串，認(rèn)讀詞語(yǔ)

　　(一)出示圖片，引出詞串(課件展示：夜晚閃爍的繁星圖)

　　1、同學(xué)們仔細(xì)看看這幅圖，說(shuō)說(shuō)你看到哪些東西?(學(xué)生自由發(fā)言說(shuō)詞語(yǔ)。)

　　2、同學(xué)們你們說(shuō)的詞語(yǔ)就是我們今天所要學(xué)習(xí)的。

　　(二)認(rèn)讀詞語(yǔ)

　　請(qǐng)小朋友們把書(shū)翻到74頁(yè)，借助拼音，自己練習(xí)讀一讀這些詞語(yǔ)。

　　1、你們看，夜晚的星空多美啊，誰(shuí)想讀一讀?(出示圖片：夜晚繁星亮晶晶)指名讀，(讀后師集體糾正個(gè)別詞語(yǔ)的讀音，特別是后鼻音)

　　2、老師從你的讀中感覺(jué)到星星真亮，你們看看，院子里有誰(shuí)在看星星呢?(課件展示：農(nóng)家小院納涼圖)(出示：爺爺奶奶小丁丁)小組里自學(xué)這組詞語(yǔ)，并仔細(xì)觀察一下這三個(gè)詞的讀音，看看它們有什么相同的地方?請(qǐng)一個(gè)小組來(lái)讀，注意讀準(zhǔn)輕聲音節(jié)。

　　3、在這美麗的夏夜，小丁丁一家在干什么呢?

　　(1)、對(duì)呀，爺爺正笑瞇瞇地給小丁丁講故事呢，爺爺手里拿著的扇子就叫——蒲扇讀

　　(2)、爺爺坐的椅子是竹子做成的，就叫——竹椅讀

　　(3)、爺爺坐在竹椅上，一邊搖著蒲扇，一邊給小丁丁講故事，奶奶笑瞇瞇地坐在一旁，小丁丁入神地聽(tīng)著，連墻角的螢火蟲(chóng)都被吸引過(guò)來(lái)了。出示：螢火蟲(chóng)讀。

　　(4)、誰(shuí)來(lái)把這三個(gè)詞連起來(lái)讀一讀?

　　4、引言：爺爺講的什么故事讓小丁丁這樣入迷呢?你們想聽(tīng)嗎?老師已經(jīng)聽(tīng)到了爺爺講的故事，現(xiàn)在老師就把爺爺?shù)墓适轮v給大家聽(tīng)好嗎?但老師有個(gè)要求，聽(tīng)的時(shí)候得聽(tīng)仔細(xì)，聽(tīng)完后老師有問(wèn)題考大家哦。

　　(1)、講《牛郎織女》的故事：傳說(shuō)王母娘娘有個(gè)漂亮的外甥女叫織女，她和人間的牛郎相親相愛(ài)，結(jié)成了夫妻，并且生下了一兒一女。這一天，王母娘娘知道了這事，于是派了天兵天將來(lái)到人間，把織女捉回天庭。牛郎知道后，挑起兩個(gè)孩子追上了天，眼看就要追到了，這時(shí)，王母娘娘拔下頭上的金簪，往織女身后一劃，立刻，一條天河波濤滾滾地橫在牛郎和織女的中間。從此，牛郎帶著兒女住到了天上，隔著一條天河，與織女遙遙相對(duì)，每年的七月初七，他們團(tuán)聚一次。直到今天，我們都能看到，在銀河的兩邊，有兩顆較大的星星，晶瑩地閃爍著，那就是牽牛星和織女星。

　　(2)、小朋友，故事中講到了哪兩顆星?

　　(3)、出示：牽?？椗x

　　(4)、爺爺剛講完?duì)颗？椗堑墓适?，奶奶又給小丁丁講起了北斗星的故事。出示圖片：小朋友，你們看到北方這一組最亮的星星了嗎?這就是“北斗星”。北斗星一共有七顆星組成，很象小朋友家里舀水的勺子。如果你在夏天看星星，在天空的北方發(fā)現(xiàn)七顆組成勺子一樣的星星，那就是“北斗星”。

　　出示：牽?？椗倍沸钦l(shuí)來(lái)美美地讀這三個(gè)詞語(yǔ)?

　　(5)、天上的星星，除了牽牛、織女、北斗星以外，你還知道哪些?(學(xué)生說(shuō))

　　(6)、其實(shí)呀，天上的星星有許許多多，我們看到的只是能發(fā)光的及少的一部分，還有很大一部分星星是不發(fā)光的，但他們也存在于宇宙中。

　　四、連詞成篇，熟讀能誦(課件展示：全篇韻文)

　　1、小朋友，今天我們學(xué)的識(shí)字6，用12個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了在夏天的夜晚，小丁丁一家人在院子里乘涼的情景，這么多的詞語(yǔ)連在一起，有信心讀好嗎?

　　2、學(xué)生自由讀。指名讀。齊讀。

　　(1)、指名讀，看誰(shuí)能把想象到的畫(huà)面讀出來(lái)。

　　(2)、下面在小組里試著背一背，然后全班表演背。

　　(3)、我們用《閃爍的小星》這首歌曲的旋律，把今天學(xué)得這篇韻文唱一唱，你們說(shuō)好嗎?伴奏音樂(lè)

　　3、老師從你們的歌聲看到了夏夜的美麗，看誰(shuí)能用上文中的一個(gè)或兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話或者幾句話呢，用上詞語(yǔ)越多越好。先自己想一想，然后在小組里說(shuō)一說(shuō)。

　　4、小朋友們真是能說(shuō)會(huì)道，下面老師把你們說(shuō)的寫(xiě)成了一段短文。創(chuàng)設(shè)情景：夜晚，天上繁星亮晶晶，地上螢火蟲(chóng)打著燈籠一閃一閃的，爺爺奶奶和小丁丁坐在結(jié)滿小葫蘆的架子下乘涼。爺爺一邊搖著蒲扇，一邊指著天上的星星，講起了牽牛星和織女星的故事，奶奶樂(lè)呵呵地講起北斗星的來(lái)歷，坐在小竹椅上的丁丁聚精會(huì)神地聽(tīng)著。

　　這是一個(gè)多么快樂(lè)的夜晚啊!

　　5、請(qǐng)跟著老師一起來(lái)輕輕讀一讀好嗎?

　　6、生跟讀，指名讀，齊讀。

　　五、識(shí)記生字(課件展示：生字)

　　1、剛才同學(xué)們能把課文讀得這么流利，下面老師考考大家，看能不能一眼讀出生字呢?(星、奶、丁、扇、織、女、北、斗)拿出你們的詞卡先在小組學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)檢查。全班齊認(rèn)。

　　2、識(shí)字游戲：翻字卡奪星星

　　3、書(shū)寫(xiě)生字“星”

　　六、再度感知，齊誦全文。

↓下頁(yè)更多蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字6》教案↓