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語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第一課柳樹(shù)醒了課文(2)

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  語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第一課《柳樹(shù)醒了》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)“醒、雷“等8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“說(shuō)、話”等6個(gè)字。

  2、朗讀課文,背誦課文本。

  3、知道春天里事物的變化,喜歡觀察春天。

  【重點(diǎn)】

  寫(xiě)字。

  【難點(diǎn)】

  理解“在春天里,還有什么醒了呢?”

  第一課時(shí)

  〖課時(shí)目標(biāo)〗

  1、認(rèn)識(shí)“醒、雷“等8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“說(shuō)、話”等6個(gè)字。

  2、能朗讀課文。

  3、知道春天里事物的變化。

  〖教學(xué)過(guò)程〗

  一、展示作品,導(dǎo)入新課

  1、分小組展示春天的圖畫(huà)。

  2、全班交流,展示優(yōu)秀作品。

  3、教師參與,調(diào)動(dòng)氣氛:

  老師這兒也有一幅美麗的春天圖畫(huà),想看看嗎?你們看到了什么?

  4、板書(shū)課題。(學(xué)生讀題,“醒”字正音,記憶)

  二、初讀課文,整體感知

  1、聽(tīng)配樂(lè)課文朗讀,說(shuō)說(shuō)柳書(shū)在誰(shuí)的幫助下醒了?

  2、分小組自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通順。

  三、合作識(shí)字

  1、學(xué)生在文中圈出生字,讀一讀。

  2、同桌對(duì)讀,互相正音。

  3、交流:

  哪個(gè)生字最難記?給小朋友提個(gè)醒。

  4、游戲:

  遍地開(kāi)花。(認(rèn)讀生字)

  四、細(xì)讀課文,指導(dǎo)朗讀

  1、你從什么地方知道柳樹(shù)醒了?分小組讀書(shū)交流。

  (根據(jù)學(xué)生的回答依次學(xué)習(xí)相應(yīng)的小節(jié))

  2、學(xué)習(xí)第一節(jié):

 ?、胖该x。

 ?、葡胂螅捍豪讜?huì)跟柳樹(shù)說(shuō)些什么呢?

 ?、侨绻闶谴河昀?,那就把悄悄話說(shuō)給組成員們聽(tīng)吧。

  ⑷自己喜歡的方式讀第一節(jié)。

  ⑸指名讀,評(píng)議。

 ?、时荣愖x,評(píng)選“朗讀高手”。

  3、學(xué)習(xí)第二節(jié):

 ?、胖该x。

  ⑵教師板畫(huà)柳樹(shù)。

  ⑶愿意上臺(tái)畫(huà)一畫(huà)柔軟的柳枝嗎?

 ?、饶阌X(jué)得應(yīng)該怎樣讀這一小節(jié)呢?

 ?、杀荣愖x,指導(dǎo)讀。

  4、學(xué)習(xí)第三、第四小節(jié):

 ?、庞^察圖畫(huà)(有條件的看錄像)

 ?、埔魳?lè)聲中,教師引讀第三、四節(jié)。

 ?、谴猴L(fēng)中。柳樹(shù)展示它婀娜多姿的樣子,你愿意讓柳樹(shù)邊得更美嗎?(請(qǐng)學(xué)生上來(lái)畫(huà)一畫(huà))

  ⑷那就請(qǐng)你帶著這種感覺(jué)讀一讀課文吧。

  5、學(xué)習(xí)第五節(jié):

  ⑴醒了的小柳樹(shù)可高興了,它在干什么呢?

 ?、浦该x,評(píng)議。

 ?、侨嘧x。

  第二課時(shí)

  〖課時(shí)目標(biāo)〗

  1、能流利地朗讀課文,能背誦課文。

  2、喜歡觀察美麗的春天。

  〖教學(xué)過(guò)程〗

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、自由讀一讀課文,再現(xiàn)課文中的生字。

  2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)生字。

  3、完成課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”。

  二、讀背課文

  1、指名分小節(jié)朗讀課文,喜歡這一小節(jié)的其他同學(xué)可以一起讀。

  2、會(huì)背課文的站起來(lái),齊背課文。

  三、實(shí)踐活動(dòng)

  仿照課文編編詩(shī)句,再說(shuō)一說(shuō)。

  如:春天跟________說(shuō)話了。

  說(shuō)著說(shuō)著,

  ……

  四、指導(dǎo)寫(xiě)字

  1、出示“我會(huì)寫(xiě)”中的生字,學(xué)生觀察,說(shuō)說(shuō)怎么才能寫(xiě)好這些字。

  2、教師范寫(xiě)學(xué)生認(rèn)為最難寫(xiě)的字。

  3、學(xué)生書(shū)寫(xiě),師生評(píng)議。

  五、課外擴(kuò)展活動(dòng)

  賀知章曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《詠柳》,有同學(xué)會(huì)背嗎?

  課后找一找,在春天里還有什么醒了呢?

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