家長(zhǎng)們需要格外重視低年級(jí)的科目學(xué)習(xí)。下面是小編為大家整理的小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)，希望對(duì)大家有幫助。

　　小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)1. 生字學(xué)習(xí)

　　字的積累是同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。那么，同學(xué)們?cè)撊绾斡行нM(jìn)行字的學(xué)習(xí)呢?

　　第一，同學(xué)們要能夠正確朗讀生字;

　　其次，同學(xué)們要掌握漢字的基本筆畫，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣;

　　第三，同學(xué)們要學(xué)會(huì)利用字典進(jìn)行生字的查詢，不斷的進(jìn)行新漢字的積累。

　　一手漂亮的字體可以為同學(xué)們的語(yǔ)文考試加分，也可以為同學(xué)們的個(gè)人形象加分，因此，建議同學(xué)們要從低年級(jí)開始就要開始有意識(shí)地進(jìn)行字體方面的練習(xí)，最好要有人指導(dǎo)，堅(jiān)持每天進(jìn)行一定量的字帖練習(xí)，習(xí)得一手漂亮的字體。

　　小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)2. 詞語(yǔ)學(xué)習(xí)

　　詞語(yǔ)是在字的基礎(chǔ)上的深一層的學(xué)習(xí)，因?yàn)榈湍昙?jí)同學(xué)們所學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)并不是很多，所以同學(xué)們也可以像學(xué)習(xí)漢字那樣，對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行分類學(xué)習(xí)，以幫助自己更有條理地進(jìn)行詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

　　在進(jìn)行詞語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們要重視近義詞、反義詞這兩類詞語(yǔ)，這兩類詞語(yǔ)往往是小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文的?？贾R(shí)點(diǎn)。

　　小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)3. 課文學(xué)習(xí)

　　課文是小學(xué)語(yǔ)文教材中的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)，一定要重視課文的學(xué)習(xí)。對(duì)于教材中所要求的會(huì)背的課文，同學(xué)們要利用不同的背誦方法進(jìn)行記憶，對(duì)于每篇課文中的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們要注意歸納、總結(jié)和提煉，進(jìn)一步加深課文的理解。

　　語(yǔ)文的學(xué)習(xí)僅僅依靠課堂上的老師所講的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，同學(xué)們需要在課外多進(jìn)行一些課外閱讀。同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)通過不斷的閱讀，可以進(jìn)行多方面知識(shí)的累積，從而不斷增強(qiáng)語(yǔ)文方面的綜合實(shí)力。

　　因?yàn)榈湍昙?jí)的同學(xué)在生字的積累方面有限，因此，同學(xué)們可以先選擇帶有拼音的書籍進(jìn)行閱讀，在積累語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行漢字的積累。