一年級(jí)語(yǔ)文造句的方法分享
一年級(jí)語(yǔ)文造句的方法分享
造句要自己動(dòng)腦筋，不能抄書(shū)上現(xiàn)成句子。下面是小編為大家整理的一年級(jí)語(yǔ)文造句的方法，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助!
一年級(jí)語(yǔ)文造句的方法
句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有：
1.在理解詞義基礎(chǔ)上加以說(shuō)明，如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)?ldquo;瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2.如用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。
3.有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞、貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，能起到強(qiáng)烈的對(duì)比，起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4.如用比擬詞造句，就可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5.如果用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配，這就需要你在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。
6.先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。
小學(xué)一年級(jí)詞語(yǔ)造句集錦
已經(jīng)
1、我剛跑到那里,卻發(fā)現(xiàn)會(huì)已經(jīng)開(kāi)完了。
2、當(dāng)我到電影院的時(shí)候。電影已經(jīng)結(jié)束了。
3、"現(xiàn)在滑板已經(jīng)成為世界上最流行的玩具了."
4、我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
果然
1、 我這次考試沒(méi)怎么復(fù)習(xí),果然考得很差
2、 她說(shuō)今天來(lái)陪我玩,今天早晨她果然來(lái)了。
3、 媽媽說(shuō)今天放學(xué)后來(lái)接我,放學(xué)后她果然來(lái)了。
4、 他們?cè)O(shè)下圈套, 他果然落入其中.
5、 他說(shuō)他會(huì)來(lái)的，果然來(lái)了。
6、 媽媽說(shuō)明天會(huì)下雨，第二天果然下雨了。
7、 我說(shuō)過(guò)要有這樣的事，果然如此。
8、 小將昨天生病了今天果然沒(méi)來(lái).
9、 天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天晚上有雨,黃昏時(shí)分果然下起了瓢潑大雨。 春風(fēng)吹來(lái)了,...
不是-----而是-------
你提的問(wèn)題不是太難,而是太傷人腦經(jīng).
挫折不是高不可攀的高山,而是我們前進(jìn)的動(dòng)力!
不是老師不管你,而是你自己太讓老師失望了
不是媽媽想說(shuō)你,而是你太讓人生氣了
特別
我特別愛(ài)看書(shū)。
我特別愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片。
爸爸特別愛(ài)看新聞。
我特別愛(ài)穿新衣服。
媽媽特別愛(ài)織毛衣。
小云特別愛(ài)吃西瓜。
天上的彩云特別美。
天上的彩云特別美，有紅的，有黃的，還有紫的。
(1)我們的紅領(lǐng)巾特別鮮艷。
(2)我們的紅領(lǐng)巾為什么特別鮮艷?
(3)我們的紅領(lǐng)巾特別鮮艷，帶在脖子上特別有精神。
(1)這里的景色特別美。
(2)這里的景色怎么特別美?
( 3)這里的景色特別美，有紅紅的桃花，有雪白的梨花，還有嫩嫩的小草
一----就----
一生氣我就想摔手機(jī)。
一發(fā)火我就想罵人。
小妹妹真乖，媽媽一哄就不哭了。
早上，我一進(jìn)教室就放好書(shū)包讀書(shū)。
常常
我常常到游泳館游泳。
媽媽常常帶我去公園玩。
我常常一個(gè)人走路去學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)常常一邊喝水,一邊看報(bào)紙
一邊……一邊……
公雞一邊叫一邊吃蟲(chóng)子。
我一邊玩一邊看電視。
啄木鳥(niǎo)一邊捉蟲(chóng)一邊笑。
我一邊玩一邊吃東西。 姐姐一邊看電視一邊織毛衣。
每次……都……
我每次做完作業(yè)都要檢查一遍。
每次寫(xiě)錯(cuò)字媽媽都要說(shuō)我
先……再……
每天放學(xué)回家，我先做作業(yè)，再出去玩。
有的……有的……還有的……
下課了，同學(xué)們有的跑步，有的跳高，還有的跳遠(yuǎn)，玩得很開(kāi)心。
像—— 彎彎的月亮像小舟。
比—— 媽媽長(zhǎng)得比我高。
最—— 這個(gè)西瓜最大。
每當(dāng)—— 每當(dāng)我遇到困難，都不會(huì)向它低頭。 應(yīng)該—— 我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
終于—— 媽媽終于回來(lái)了。
特別—— 這本書(shū)特別好看。
漸漸—— 秋天到了，天氣漸漸涼了。
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