部編版一年級語文上冊句子專項訓練題
多做練習有助于提高記憶能力，更好的幫助小朋友學習的效率和大腦開發(fā)，學習啦小編帶領大家一起做題吧！

　　練習題一

　　一、照樣子，寫句子：(句子特點：誰愛吃什么東西。)

　　例子：1、小貓愛吃魚。2、小狗愛吃肉。3、小馬和小牛愛吃草。

　　1、老虎愛吃_________。 2、__________愛吃__________。

　　3、________和_________愛吃____________。

　　二、照樣子，說一說：(句子特點：誰在干什么。)

　　例子：1、爸爸在看報紙。2、媽媽在洗衣服。

　　1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。

　　3、___________在____________。 4、___________在____________。

　　練習題二

　　一、讀句子，找特點，再說幾句：(提示：3個句子都含有什么字?)

　　例子：1、我家門口有一棵小樹。2、江上有一座大橋。3、屋子里有一臺電腦。

　　1、辦公室里________一本臺歷。 2、書包里有____________________。

　　3、__________里有五支筆。 4、______________有______________。

　　二、照樣子，寫句子：

　　例子：1、蘋果是水果。 2、我是一年級的小學生。

　　1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。

　　3、____________是___________。 4、____________是___________。

　　練習題三

　　一、學習比喻句--打比方句子

　　(句子特點：1、有比喻詞“像、好像……”;2、是不同類之間的類似比，不能說“我長得像我爸爸”;3、比喻句的句式為“什么像什么”。)

　　例句：

　　1、不是蝴蝶，不是小鳥，是紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發(fā)來的電報。

　　2、彎彎的月亮像小船，像鐮刀。

　　3、藍藍的天空像大海。

　　4、閃閃的星星像寶石。

　　5、河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。

　　6、陽光像金子，陽光比金子更寶貴。

　　7、影子常常跟著我，就像一條小黑狗。

　　8、松鼠的尾巴好像一把傘。

　　練習：

　　1、紅紅的臉蛋好像一個___________。 2、圓圓的月亮像____________。

　　3、__________像一個大火球。 4、____________像一雙雙美麗的眼睛。

　　5、________________好像________________。

　　判斷：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“X”。

　　1、長城像一條長龍在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。 ( )

　　2、兒童好像祖國的花朵。 ( )

　　3、我好像聽見大海在歌唱。 ( )

　　4、這位老人好像在哪兒見過似的。 ( )

　　5、她長得像她媽媽。 ( )

　　練習題四

　　一、四要素句子的訓練(句式：什么時候，誰在什么地方干什么。)

　　例子：1、放學后，妮妮在課室里掃地。

　　時間人物　地點　事情

　　1、_____，靜靜在家里擦玻璃。

　　2、午飯后，若若_____喝水。

　　3、星期一下午，寧寧在課室里_______。

　　4、晶晶彈琴。(請補全四要素)

　　__________________________

　　5、請你寫一句有四要素的句子。

　　__________________________

　　練習題五

　　一、讀一讀，照樣子寫詞語。

　　例子：越來越多越下越大越飛越高

　　越___越___　越___越___越___越___

　　二、讀一讀，照樣子寫句子。

　　例子：1、雨越下越大。2、天越來越黑。3、玻璃越擦越亮。

　　練習、

　　1、______越飛越高。

　　2、______越來越冷。

　　3、雪越下_______。

　　4、小鳥__________。

　　5、我越來越________。

　　6、______________________

　　練習題六

　　一、用詞造句

　　例子：1、我們愛北京。2、我們愛五星紅旗?！?、我們愛家鄉(xiāng)。

　　1、少先隊員愛_______。

　　2、我們愛________。

　　3、_________愛祖國。

　　4、________愛_________。

　　例子2：

　　1、雨點兒從云彩里飄落下來。

　　2、小松鼠從樹上跳下來。

　　3、亮亮從屋子里跑出去。

　　4、小猴子從______跳下來。

　　5、______從房子上跳下來。

　　6、_____從天空中飄落下來。

　　7、紅紅從家里_________。

　　8、_______從___________。

　　練習題七

　　一、讀句子，注意疑問詞并學造句子。

　　1、你去北京嗎?2、你去上海嗎?　3、你去廣州嗎?　4、你去學校嗎?

　　________________嗎?

　　________________嗎?

　　5、我的書包呢?6、我的鉛筆呢?　7、我的橡皮呢?8、我的文具盒呢?

　　________________呢?

　　________________呢?

　　9、他就是你的朋友吧?10、他就是你的哥哥吧?

　　________________吧?

　　________________吧?

　　二、給下面的句子加上標點符號。

　　?!，。

　　1、雪孩子哪里去了呢(　)

　　2、公園里的花可真美(　)

　　3、小鳥的病好了(　)高興極了(　)

　　4、我家門口有一棵小樹(　)

　　5、我們的祖國多么偉大(　)

　　6、你的生日是哪天(　)

　　7、我們的學校多么漂亮呀(　)

　　8、下午(　)我在家里看書(　)

　　練習題九

　　一、 請把下面的句子補充完整：

　　1、我替爸爸__________　2、我給媽媽___________

　　3、我?guī)屠蠋焈_________4、我為大家__________

　　5、我一定_____________

　　6、同學們正____________呢!

　　7、_______漸漸________ 。

　　8、_______一邊_______一邊 。

　　9、 ______那么 ，那么______ 。

　　10、________ 把________。

　　11、_______ 十分________ 。

　　12、____只有_________ ，才_______ 。

　　13、________ ，才能 ________。

　　練習題十

　　一、請你幫詞語排排隊，連成一句話，祝你成功。

　　1、①朋友?、诘摹、畚摇、苁恰、菪∶?/p>

　　________________________

　　2、①游來游去?、谒铩、墼凇、荇~兒

　　________________________

　　3、①弟弟?、诋嫛、墼诤舆?　④荷花

　　________________________

　　4、①家　②的?、郯自啤、芩{天　⑤是

　　________________________

　　練習題十二

　　一、讀一讀，填一填。

　?、賳帷、诎伞、郯??、苣?/p>

　　1、小明，你好____? 2、我要走了，你____?

　　3、這里的風景真美____!　4、冬冬，我們一起回家____!

　　5、我可以看看你的書_____?　6、我多想去看看北京____!

　　7、快做作業(yè)_____!　8、你在家會做什么事____?

　　9、你會唱《生日快樂》歌_____?　10、您帶我去公園，好____?

　　11、我會打球，你____?12、青蛙正在洞里睡覺____!

　　13、山上的風景很美，我們去看看 ___!

　　練習題十三

　　一、連詞成句

　　1、今天的好　天氣多么　呀

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　　2.學校我們學習上　高高興興

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　　3.小明關心同學非常

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　　4.花公園開得里的美麗　很

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　　5排球叔叔打愛

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　　練習題十四

　　一、連詞成句

　　1.澆澆你　多給要水花兒

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　　2.這支　爺爺送給鉛筆我是的

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　　3.看見你王老師了嗎

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　　4.媽媽　姐姐幫助常常干活

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　　5. 是的　真學習好愛　他　孩子　個

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　　6. 刻苦應該你練功也

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　　7. 學?！∥覀兠利愓娴?/p>

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　　8. 認真小英學習都和小紅　非常

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　　9. 聽見哥哥他人有叫

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　　10. 出來怎么你呀　今天有空

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　　11. 的太陽從剛剛火紅升起 東方

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　　12. 小朋友早上上學高高興興去

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　　13. 一吹小草春風長出來

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　　14. 在小鳥天上飛翔自由地

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　　15. 上學早上和我一起好朋友

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　　【跟讀】一年級語文上冊 第54~55頁——課文1《秋天》

　　課文1. 秋天

　　《秋天》是一篇寫景散文。課文抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象，表達了作者對秋天的喜愛之情。

　　全文有 3 個自然段，每一段觀察角度、觀察的對象各不相同。第一自然段以天氣轉涼、黃葉飄飛寫出秋天的特征。第二自然段取仰視角度，寫出天空的藍和高，以及雁陣的飛行方向和隊形變化。第三自然段用感嘆句充分表達作者面對秋天到來的喜悅之情。

　　秋季景色優(yōu)美，作者所選的景象都很具有代表性。課文有兩幅插圖，其中“落葉、雁群”與課文描述情景對應。“成熟的莊稼”“捧著松果的小松鼠”揭示了秋天更多樣的特點，留給讀者對于秋天美好的遐想。

　　教學目標：

　　1. 認識“秋、氣”等 10 個生字和木字旁、口字旁、人字頭 3 個偏旁;會寫“了、子”等 4 個字和橫撇 1 個筆畫。

　　2. 正確朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。

　　3. 結合插圖初步了解秋天的特征，知道秋天是個美麗的季節(jié)。

　　【教學重點】 正確朗讀課文，背誦課文。

　　【教學難點】 讀好“一”的不同讀音;認識首次出現的偏旁。

　　跟讀目標：

　　1.讀準“一”的不同讀音，讀準“了、子、么”的輕聲音，讀準兒化音“一會兒”。

　　2.多種形式跟讀，幫助記憶背誦。

　　跟讀設計：

　　課文跟讀分為六個版塊，“整體感知”，是讓孩子打開語文書，看著課文插圖，手指著課文文字，聽老師讀一遍，整體感受課文中描寫的秋天的美好。“跟讀練習”，是讓學生跟著老師來讀課文，教師以標點符號為節(jié)奏帶讀，并給足學生跟讀的時間。讓學生能熟悉課文，學會朗讀課文。“快問快答”是以游戲問答的方式，老師提問，學生回答，來進行課文的再次復習，達到鞏固記憶的效果。“和大人一起讀”給學生充分朗讀的空間，先和視頻中的老師一起朗讀課文，再自己讀一遍，最后鼓勵孩子邀請自己的家人一起朗讀課文。既很好的詮釋了和大人一起讀的理念，還鼓勵孩子大膽朗讀，享受親子閱讀的時光。“跟讀生字詞”中設有綠色線內字跟讀，生字筆順和生字組詞跟讀。為了幫助孩子熟悉二類字和生字，積累詞匯。“朗讀加油站”是精選了與課題相關的課外閱讀資源，讓孩子練習朗讀。

　　跟讀內容：

　　一、導語：

　　親愛的小朋友們，今天我們要一起朗讀課文《秋天》嘍!快快打開書，坐端正，挺起你的小胸脯，用手指著文字，我們的朗讀開始啦!

　　二、跟讀內容

　　1.整體感知。

　　秋天的景色非常迷人，眼睛看課文，手指跟上，聽老師完整地讀一遍，感受一下秋天的美好吧!

　　(老師整篇朗讀課文。)

　　2.跟讀課文。

　　我是大喇叭，你是錄音機。請你錄下我的每一個發(fā)音和節(jié)奏，讓你的朗讀和我一模一樣。

　　3.快問快答。

　　小朋友，你知道課文一共有幾個自然段嗎?對了，一共3個。聰明的你已經會朗讀課文《秋天》了，我來問，你來答，快速開動小腦筋，快問快答游戲開始啦!

　　(1)課文的題目叫什么?《秋天》。

　　(2)天氣怎么樣?天氣涼了，

　　(3)樹葉怎么樣?樹葉黃了

　　(4)什么從樹上落下來?一片片葉子從樹上落下來。

　　(5)天空那么什么，那么什么?天空那么藍，那么高。

　　(6)一群大雁往南飛，一會兒怎么樣，一會兒怎么樣?一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。

　　(7)啊!什么來了?啊!秋天來了!

　　4.和大人一起讀。

　　相信你已經準備好朗讀課文了，小小朗讀者，請你捧起書來，和我一起將這篇課文完整地讀一遍。

　　朗讀時要做到聲音響亮，正確、流利有感情地讀出來，再練習幾遍。邀請你的家人一起來讀一讀吧!

　　5.跟讀生字詞。

　　(1)讀綠色線內字。

　　一片片黃葉飄落，秋天慢慢走近我們的生活。找到雙橫線字，我們一起讀一讀。

　　(2)讀生字筆順。

　　生字寶寶來報道，一起伸出小手，邊讀邊書空練習生字的筆順。

　　了 這樣寫 一筆橫勾 二筆彎勾

　　子 這樣寫 一筆橫勾 二筆彎勾 三筆橫

　　人 這樣寫 一筆撇 二筆捺

　　大 這樣寫 一筆橫 二筆撇 三筆捺

　　(3)讀生字組詞。

　　漢字最愛交朋友，他們帶來了好朋友，我們一起去認識一下吧!

　　了 好了 多了 走了

　　子 兒子 葉子 石子

　　人 大人 人口 好人

　　大 大小 大家 大雁

　　6、朗讀加油站

　　秋天真美啊，那片片飄落的葉子，在空中翻轉，飛舞，和老師一起讀一讀兒歌吧!

　　秋葉飄飄

　　紅色的蝴蝶，黃色的小鳥，

　　在空中飛翔，在風中舞蹈。

　　不是蝴蝶，不是小鳥，

　　是紅葉舞，是黃葉飄，

　　像秋姑娘發(fā)來的電報，

　　告訴我們秋天已經來到。