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歸園田居其三的教案

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  《歸園田居》為著名詩(shī)人陶淵明所作,一共5首詩(shī)歌描寫(xiě)了詩(shī)人重歸田園時(shí)的新鮮感受和由衷喜悅。讓我們看看教師是如何制定他們的教案的吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的歸園田居其三的教案以供大家閱讀。

  歸園田居其三的教案設(shè)計(jì):

  教學(xué)目標(biāo):

  1、整體感知這首詩(shī),了解本詩(shī)的寫(xiě)作背景,作者生平、思想;

  2、通過(guò)反復(fù)讀詩(shī),讓學(xué)生在吟詠之中加深理解,熟讀成誦;

  3、品味詩(shī)歌語(yǔ)言,體會(huì)詩(shī)的意境,領(lǐng)會(huì)詩(shī)人的思想情感。

  教學(xué)重點(diǎn):熟讀成誦,理解作者所表達(dá)的思想感情。

  教學(xué)難點(diǎn):理解詩(shī)句所蘊(yùn)涵的內(nèi)涵,體會(huì)詩(shī)歌意境。

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

  教學(xué)方法:朗讀法、聯(lián)想法、點(diǎn)撥法、交流法

  一、背景導(dǎo)入,營(yíng)造氣氛

  課件展示環(huán)境優(yōu)美,和平安寧的圖片。師生共賞,由優(yōu)雅安寧的世外桃源,導(dǎo)入新課。介紹作者。

  二、初讀課文,整體感知

  1、教師范讀。

  要求:注意拼音節(jié)奏。

  2、自由朗讀。解詞釋句

  3、詞語(yǔ)小測(cè)試。

  三、研讀賞析,解讀文本

  1、品讀

  一讀:讀出農(nóng)夫的無(wú)奈和辛苦。

  (草盛苗稀,晨興月歸,夕露沾衣)

  二讀:讀出耕者的樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)定。

  (理穢荷鋤,精心侍弄,衣沾不惜)

  三讀:讀出詩(shī)人的情趣和愉悅。

  (帶月晚歸,悠然愜意)

  四讀:讀出隱士的潔身守志。

  (淡泊名利,超凡脫俗)

  2、解讀陶淵明的性格志趣

  四、拓展探究,加深理解:

  采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。——《飲酒》

  五、練習(xí)設(shè)計(jì),鞏固知識(shí)

  六、深層思考,升華思想

  1.評(píng)價(jià)陶淵明。

  2.探討:你欣賞陶淵明的人生態(tài)度嗎?

  如果陶淵明生活在當(dāng)代,他還會(huì)隱居起來(lái)嗎?

  歸園田居其三的教案原文:

  《歸園田居(其三)》

  種豆南山下,草盛豆苗稀。

  晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。

  歸園田居其三的教案練習(xí)題:

  一、選擇。

  1、下面對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是( )

  A.這首五言律詩(shī),語(yǔ)言樸素,意境恬淡,體現(xiàn)了作者悠然的心境。

  B.頷聯(lián)描寫(xiě)的是作者自己的躬耕生活,這種生活雖然辛苦,但卻充實(shí)愉快。

  C.帶月荷鋤、夕露沾衣的農(nóng)耕生活,實(shí)情實(shí)景,生動(dòng)感人,表現(xiàn)了作者對(duì)理想生活的追求。

  D.作者沉溺于美好的田園生活中,樂(lè)于做一個(gè)隱士而忘卻一切的世俗的煩惱。詩(shī)的最后兩句表現(xiàn)了作者無(wú)欲無(wú)愿的心境。

  二、按要求默寫(xiě)。

  1、表明隱居之地和勞動(dòng)結(jié)果的詩(shī)句是:

  2、本詩(shī)點(diǎn)睛之筆的詩(shī)句是:

  反映勞作艱辛,但躬耕田園的志向不改,表達(dá)作者厭惡官場(chǎng),熱愛(ài)田園生活的詩(shī)句是:

  表達(dá)作者不與世俗同流合污的思想沒(méi)有改變的詩(shī)句是:

  《歸園田居》中能體現(xiàn)詩(shī)人要按自己愿望生活的詩(shī)句是:

  3、詩(shī)人對(duì)和平寧?kù)o生活不懈追求的句子是:

  陶淵明的《歸園田居》最能突現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗,躬耕自食,歸返自然志愿的詩(shī)句是:

  三、賞析。

  1、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對(duì)比說(shuō)明了什么?

  2、“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。”這兩句詩(shī)描寫(xiě)的是一種 生活。這種生活在陶淵明的其他詩(shī)中也有表現(xiàn),例如:

  3、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì) 生活的喜愛(ài)之情。

  4、詩(shī)人躬耕田畝,將田間勞動(dòng)寫(xiě)得富有詩(shī)意,其中你最欣賞哪一句,為什么?

  5、從這首詩(shī)的內(nèi)容和主題來(lái)看,你認(rèn)為“但使愿無(wú)違”中的“愿”是什么?

  6、這首詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容?表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?

  7、“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩(shī)評(píng)家稱(chēng)道。請(qǐng)說(shuō)出這一句的妙處。

歸園田居其三的教案

《歸園田居》為著名詩(shī)人陶淵明所作,一共5首詩(shī)歌描寫(xiě)了詩(shī)人重歸田園時(shí)的新鮮感受和由衷喜悅。讓我們看看教師是如何制定他們的教案的吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的歸園田居其三的教案以供大家閱讀。 歸園田居其三的教案設(shè)計(jì): 教學(xué)目標(biāo): 1
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