2017年福建省南安市初中語文模擬試卷及答案
2017年福建省南安市初中語文模擬試卷及答案
語文是初中重要的主科之一，也是許多初中生感覺得非常頭疼的一門科目，多做初中語文測試卷可以讓我們解決更多的問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編一起來做福建省南安市初中語文模擬試卷，希望對各位有幫助!
福建省南安市初中語文模擬試卷
一、積累與運用(30分)
1.閱讀下面文段，完成后面題目。(7分)
□絲路新機遇□首次亮相央視，向全世界觀眾介紹泉州“一帶一路”戰(zhàn)略的深刻內(nèi)涵。不論是弦友匯聚的南音會唱，還是古色古香的筍江絆“拜月”活動，或者獨具特色的豬腳美食文化節(jié)、南安讀書月的書香飄逸四方、府文廟學(xué)子成年禮掀起傳統(tǒng)復(fù)古風(fēng)，數(shù)月以來，東亞文化之都‛東風(fēng)勁吹，泉州大地各色文化活動更是去掉舊事物的糟粕，取其精華，使泉州文化向新的方向發(fā)展，愈演愈精彩。
(1)根據(jù)要求答題。(3分)
?、僭谄匆舾裰袑懗?ldquo;首次”中“首”字的拼音。 (1分)
?、谡_填寫文段□處的標點符號。 □ □ (1分)
③找出并改正劃線句中的錯別字。 改為 (1分)
(2)請用合適的詞語替換加點文字。 。(2分)
(3)請仿照劃波浪線的句式，修改下面兩個分句，使它和劃波浪線的句式結(jié)構(gòu)相同，語意連貫。(2分)
南安讀書月的書香飄逸、府文廟學(xué)子成年禮掀起傳統(tǒng)復(fù)古風(fēng)
2.古詩文默寫。(12分)
?、倬犹煜轮畯V居，立天下之正位， (《富貴不能淫》)
?、跓o可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 (《浣溪沙》)
?、墼旎娚裥?， (《望岳》)
?、芩拿娓铓埥K破楚， (《滿江紅》)
?、轃o言獨上西樓，月如鉤。 (《相見歡》)
?、拗蛔悖缓竽茏苑匆?知困， (《教學(xué)相長》)
⑦曉霧將歇，猿鳥亂鳴; ， (《答謝中書書》)
?、喑急静家?，躬耕于南陽， ， (《出師表》)
?、峒跋麓?，舟子喃喃曰：“ ， 。”(《湖心亭看雪》)
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(2分)
文學(xué)作品中人物的個性化語言往往給人留下深刻印象。范進中舉前，向胡屠戶借錢，胡屠戶罵他是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”;范進中舉后，胡屠戶態(tài)度立即改變，夸范進才學(xué)高，品貌又好，稱他“ ”。 “ ”，憑著這份勇往直前的執(zhí)著，犟龜越過種種障礙，穿過樹林和沙漠，日夜不停地趕路，終于到達了目的地。
4.探究學(xué)習(xí)。央視舉辦《中國詩詞大會》比賽活動，引發(fā)人們對中國古典詩詞文化的熱議，請你參加以下活動。(9分)
【活動一】以下這幅圖在2017年中國詩詞大會徽標征集活動中成功入選，請從構(gòu)圖創(chuàng)意說說入選的原因。(3分)
(1)原因：
【活動二】在唐詩宋詞中，我們可以清楚地看到中國人對月亮有一種獨特的情感，形成了中國人一種獨特的月亮情結(jié)。下面月亮組詩分別表達了什么樣的文化內(nèi)涵?(4分)
詩一：海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。——張九齡《望月懷遠》
詩二：月出照關(guān)山，秋風(fēng)人未還。清光無遠近，鄉(xiāng)淚半書間。——戴叔倫《關(guān)山月》
詩三：今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。 唯愿當(dāng)歌對酒時，月光長照金樽里。——張若虛《春江花月夜》
(2)內(nèi)涵:
【活動三】光明中學(xué)開展了中學(xué)生課內(nèi)古詩詞學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查活動，從以下的問卷調(diào)查中你得到了什么結(jié)論?(2分)
A.你積累古詩詞的原因是什么? 答：為了應(yīng)付考試。
B.你背誦積累古詩詞的效果怎樣? 答：會背但不知道它的意思。
C.你是否經(jīng)常摘抄主動積累古詩詞名句? 答：在老師提醒下積累。
D.在解答古詩詞賞析過程中你遇到怎樣的困難? 答：理解題意。
E.你平時在什么情況下積累誦讀古詩詞? 答：老師要求。
(3)結(jié)論：
二、閱讀(60分)
(一)閱讀文言文選段，完成5～9題。(16分)
(甲)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人甚愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人? 牡丹之愛，宜乎眾矣!(周敦頤《愛蓮說》)
(乙)司馬牛①憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡。”子夏曰：“商②聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也?”(節(jié)選自《論語·司馬牛問兄弟》)
【注】①司馬牛：孔子的弟子。②商：我。
5.請用“/”給下面句子斷句。(每句斷一處，2分)
?、贂x 陶 淵 明 獨 愛 菊 ②與 人 恭 而 有 禮
6.解釋加點詞。(4分)
?、偻ね糁?植： ②宜乎眾矣 宜：
?、塾柚^菊，花之隱逸者也 謂： ④我獨亡 亡：
7.下列加點詞意義或用法相同的一項是( )。(2分)
A.出淤泥而不染 君子敬而無失 B.水陸草木之花 四海之內(nèi)，皆兄弟也
C.陶后鮮有聞 無鮮肥滋味之享 D.商聞之矣 卒獲有所聞
8.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)可遠觀而不可褻玩焉。
譯文：
(2)君子何患乎無兄弟也?
譯文：
9.請結(jié)合文本內(nèi)容，說說甲乙兩文“君子”的含義有何不同?(4分)
答：
(二)閱讀下文，完成10～12題。(12分)
培養(yǎng)自己的“靜能量”
魯 云
?、僭颇鲜≯潞？h的賀開茶山上，有幾個做茶的年輕人。茶山聽起來很美好，呆起來可不好受：遠離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個人，洗個澡、看個電影、吃頓料理都不太方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能呆得住?有個做茶的年輕人楊景潤這樣回答：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子;26歲的崔亞蕾說得更簡單：靜下來就好了。
?、陟o，就是潛下心來，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心，一味追求高頻率，快節(jié)奏的生活，一靜下來就不習(xí)慣，覺得無聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿計劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當(dāng)然以為動比靜好，外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場聚會，鉆研“成功學(xué)”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。
?、垤o的好處很多?！洞髮W(xué)》里說：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”諸葛亮告誡過我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”顯然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強大的“能量”。為了讓自己安靜下來，曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨坐兩小時。
④安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大。云南保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領(lǐng)林場職工綠化荒山，20余年造林5萬多畝。來訪的記者問他，那么艱苦怎么呆得住?老書記笑答，山上鳥語花香、清風(fēng)陣陣，也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗，并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。
?、菖囵B(yǎng)“靜能量”，要學(xué)會追求安靜。但“樹欲靜而風(fēng)不止”，安靜并非召之即來，要想靜下來，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來”的法子挺多，古人說“唯讀書可以變化氣質(zhì)”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無論哪種，久久為功形成習(xí)慣，心沉下去，“靜”的境界就升上來了!
?、夼囵B(yǎng)“靜能量”，還要學(xué)會享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百無聊賴時，不妨靜下來，想想自己想要什么，適合做什么;當(dāng)你遭遇挫折、心灰意冷時，不妨靜下來，想想自己做錯了什么，失敗了又如何;當(dāng)你小有成就、志得意滿時，不妨靜下來，想想初衷是什么，得到的算什么。
?、吲囵B(yǎng)“靜能量”，當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠的地方“修行”，只要心無旁騖，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升的太陽，自然 是朝氣蓬勃的。不過，于艷陽天里多一縷清風(fēng)，想必不無裨益。 (選自《人民日報》，本文有刪改)
10.通讀全文，理清本文的論證思路。(5分)
答：
11.結(jié)合文章第③自然段寫作內(nèi)容，簡要分析其作用。(4分)
答：
12.下面對文章的分析理解，不正確的一項是( )。(3分)
A.第②段中提到有些年輕人──“一味追求高頻率，快節(jié)奏的生活，一靜下來就不習(xí)慣，覺得無聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。”是說這些年輕人沒有真正培養(yǎng)出“靜能量”。
B.“達摩面壁，靜坐九年，影嵌入壁，終悟得大道，開少林寺一脈，傳之千年而不衰。”這個補充論據(jù)能有力證明第④段中“安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大”這個觀點。
C.第⑤段中提到的“樹欲靜而風(fēng)不止”，是說是一個人想追求安靜，因受外界許多因素的影響，不是想安靜就能安靜的。
D.“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。一個人身處靜地，就能培養(yǎng)出“靜能量”。
(三)閱讀下文，完成13～17題。(24分)
不想拆掉你的翅膀
朱成玉
?、偎莻€不到20歲的文學(xué)愛好者，帶了厚厚的一大本自己寫的文章，趕了很遠的路，專程來拜訪我，希望能夠得到我的一些指點。他和我說，他是攢了好長時間才攢夠路費，路上什么都不敢吃，怕把回去的路費吃掉了。說到這，他羞怯地低下了頭。我為這個度誠于文學(xué)的小伙子感動著，拿毛巾給他。他一邊擦汗一邊羨慕著：“你的工作可真好，多么寬敞漂亮的辦公室啊!”我說：“好好寫你的文章，你也會有這樣的辦公室的。”
?、趲ナ程贸赃^飯，我看了他寫的文章，華麗有余而力量不足，但文字基礎(chǔ)還是不錯。如果堅持下去，定會有不小的收獲。我的褒獎顯然增添了他的自信，告訴他有什么事情可以隨時來找我。他接過我的名片，手有些抖，滿懷感激。
?、厶煊行┩砹?，我不停地看手表，示意他應(yīng)該走了。他大概也看出了我的擔(dān)心，說沒事，回去的車有的是，就是天黑了也有。然后，他就有些不好意思地說：“能不能再到你的食堂里吃頓飯啊?那樣，在回去的路上我就可以不吃東西了。”
?、?ldquo;當(dāng)然可以。”我爽快地領(lǐng)他去食堂，讓他吃了個飽。然后又替他打了滿滿的一盒飯，讓他帶著在路上吃。在辦公室里，他看到地上堆了很多紙張，向我索要，說：“反正你這里這么多，我也可以用它們多練筆。”我就找了個袋子，幫他裝了些潔白的紙，心里卻忽然有了一種說不清楚的感覺。
?、菖R走的時候，他掏出他的那些零錢(他回家的路費)，不厭其煩地說最近手頭拮據(jù)，什么都沒給我?guī)?，讓我不要怪他。我知道，他這是在暗示我替他買一張回程車票。錢就在我的口袋里，但這次，我沒有掏出來。他和我說，有一次在車站，他沒錢買車票，就向別人開口要，沒想到有一個好心的人很慷慨地給了他50元呢。他一再地暗示我，就差沒有開口向我要錢了?？晌乙廊谎b聾作啞無動于衷。
?、蘅诖锏腻X被我捏成了一個紙團。我知道，我不能把它交到他的手上，那樣，它真的就成了一團廢紙。他煩躁不安起來，用一種很奇怪的眼神看我，或許他覺得我是個吝嗇的人。但我必須那樣做，對于一個羽翼未豐的年輕人來說，別人每施舍一次，就等于拔掉了他的一根羽毛。所以我不能施舍他，哪怕是小恩小惠，也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。
⑦“我也有過貧困潦倒的時候，”我想有必要和他講講我自己的故事，“那一次也是在車站，自己口袋里的錢不夠買車票。但我沒有向別人討要，而是去雜貨店買了一管鞋油和一把鞋刷，在車站幫別人擦鞋，擦一雙鞋一元錢，一共擦了5雙鞋，可是還不夠買全程的車票。我就買了短途的票，然后在車廂里繼續(xù)給別人擦鞋，一站又一站，就這樣，我擦了一路的鞋，也買了一路的票，終于到了家。”
?、嗨椭^，又一次羞紅了臉。我感覺到了，這一次，是他靈魂里的羞愧。
?、嵩谶@之后的幾年里，我常常在信中鼓勵他堅持下去?，F(xiàn)在，他已經(jīng)小有名氣，也有了和我一樣寬敞漂亮的辦公室。他在給我的來信中真誠地表達了他的感激之情，他說：“我之所以能有今天，都是因為您的那一次‘拒絕’，拯救了一顆即將跌落山谷的尊嚴的心。”
?、庥袝r候，拒絕也是一種幫助。因為我不想，拆掉你的翅膀。 (選自《青年文摘》有刪改)
13.概括文章的主要內(nèi)容。(4分)
答：
14.根據(jù)提示，品析語言。(7分)
(1)在辦公室里，他看到地上堆了很多紙張，向我索要，說：“反正你這里這么多，我也可以用它們多練筆。”(從加點詞角度)(4分)
答：
(2)我不能把它交到他的手上，那樣，它真的就成了一團廢紙。(從人物描寫作用的角度) (3分)
答：
15.文中的“我”對年輕人的態(tài)度前后有什么變化?為什么會有這種變化?(5分)
答：
16.文中“我”是怎樣的一個人?請概括寫出。(4分)
答：
17.從全文上看，如果刪掉最后一段，文章的結(jié)構(gòu)也完整，你覺得刪掉它好嗎?請說出你的看法。(4分)
答：
(四)名著閱讀。(8分)
18.下列有關(guān)名著情節(jié)的敘述，正確的一項是( )。(3分)
A.悟空在打死白骨精被逐后，唐僧、沙僧落入了黃袍怪之手，八戒只好前往花果山向悟空求助。八戒不想隱瞞師傅遭難實情，又怕向悟空求救不成，便謊稱妖精咒罵潑猴，激怒悟空，促使悟空重出花果山。(《西游記》第三十一回)
B.虎妞讓馮先生把祥子帶到天順煤廠去，自己在毛家灣一個大雜院里租到兩間小北房，準備了結(jié)婚的一些物事。新婚之夜，祥子才知道原來虎妞的懷孕是假，是設(shè)計騙他的，祥子氣憤難當(dāng)。第二天，他真想一死了之。(《駱駝祥子》第十六章)
C.為了爭占母雞，兩只公雞打了起來，其中一只把另一只打跑了。那只被打敗的只好躲進有遮蓋的地方，那只打勝的卻飛到高墻上大喊大叫。這時一只鷺鷥猛飛過來，將他抓了去?！兑了髟⒀?middot;兩只打架的公雞》
D.一天夜里，簡·愛簡被一陣奇怪的笑聲驚醒，發(fā)現(xiàn)羅切斯特的房門開著，床上著了火，她叫醒羅切斯特并撲滅了火。羅切斯特告訴簡·愛三樓住著一個女裁縫——此人精神錯亂，時常發(fā)出令人毛骨悚然的狂笑聲。(《簡·愛》第十五章)
19.閱讀《水滸傳》(第三十九回)片段，完成問題。(5分)
他乘其酒性，磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州!他年若得報冤仇，血染潯陽江口。”
他寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢Ｋ麜r若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”
……酒醒時，全然不記得昨日在潯陽江樓上題詩一節(jié)。當(dāng)日害酒，自在房里睡臥，不在話下。
“他”是誰?(1分)“他”為何被“刺文雙頰”?(2分)潯陽樓題詩后“他”命運又遭遇怎樣的坎坷?(2分)
答：
三、作文(60分)
20.請以“花兒，就是這樣開放的”為題，寫一篇記敘文或議論文。
要求：①不少于600字，除詩歌外，文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實人名和、校名、地名。
題 目： 花兒，就是這樣開放的
福建省南安市初中語文模擬試卷參考答案
一、
1.(1)①shǒu②《》③ 絆改為畔(2)推陳出新(3)書香飄逸的南安讀書月 傳統(tǒng)復(fù)古的府文廟學(xué)子成年禮
2.①行天下之大道②小園香徑獨徘徊③陰陽割昏曉④八年風(fēng)味徒思浙⑤寂寞梧桐深院鎖清秋⑥然后能自強也⑦夕日欲頹 沉鱗競躍⑧茍全性命于亂世 不求聞達于諸侯⑨莫說相公癡 更有癡似相公者
3.賢婿老爺 我的決定是不可改變的
4.(1)原因：主體圖案是月亮，因為月亮是中國古典詩歌中的最為常見的意象之一。左側(cè)畫著一個展開的書卷軸，象征中國古詩詞的博大精深、源遠流長，左下角嵌入書法“中國詩詞大會”的字樣。左側(cè)好像有一根手指，直指中國詩詞大會，寓意希望人們更多的人去關(guān)注中國詩詞大會，去品味欣賞中國詩詞文化。會徽設(shè)計立意準確，構(gòu)思獨特，簡潔大氣，因此入選。(構(gòu)圖能說出“月亮”即可，加1分;創(chuàng)意能指出其中一點即可，加1分;語句通順，說出理由，加2分;答案不唯一，言之成理即可)
(2)內(nèi)涵：①表達親人或友人的離別之恨和相思之苦;②表達了對故鄉(xiāng)的深情，寄寓著人們團聚的心愿與期待;③傳遞孤獨的感傷之美，感慨人生的短暫和渺小。(3分，每點1分)
(3)結(jié)論：學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的積極性不高，學(xué)習(xí)中遇到的困難是對古詩詞難于理解。
二、(一)(16分)
5.①晉陶淵明/獨愛菊 ②與人/恭而有禮
6.①豎立②當(dāng)然③認為④無，沒有
7.B
8.(1)可以從遠處觀賞卻不可以走近玩弄它呀。(2)君子何愁沒有兄弟呢?
9.甲文指蓮花高潔的品質(zhì)，乙文指做事嚴肅認真，不出差錯，對人恭敬而合乎禮儀。
(二)
10.文章先由幾個年輕人靜心做茶的事例引出論題;再列舉有些年輕人不能“靜心”，卻忙于追尋成功的“終南捷徑”表現(xiàn);進而說理，引例論述培養(yǎng)自己的“靜能量”的好處;再談及如何培養(yǎng)自己的“靜能量”;最后強調(diào)培養(yǎng)“靜能量”對于朝氣蓬勃的青年人的積極意義。
11.第③自然段引用《大學(xué)》中警句，諸葛亮名言，列舉曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”的例子，說理充分，事例典型，能有力證明：培養(yǎng)“靜能量”好處多，也強調(diào)了要培養(yǎng)“靜能量”。尤其引用名人名言，既讓讀者信服，又增添了文采。
12.D (學(xué)會追求安靜，還要學(xué)會享受安靜，心無旁騖，才能有可能培養(yǎng)“靜能量”)
(三)
13.“我”拒絕幫助一位年輕的文學(xué)愛好者買火車票的請求，激勵他自立自強地走向成功。
14.(1)(4分)表示堅決肯定的語氣，強調(diào)這位年輕人對于什么困難都請別人幫忙和救助，不以為恥，反覺自然，說明他對別人的依賴的心態(tài)和習(xí)慣已經(jīng)深入骨髓，甚至到了一種極其嚴重的地步(1分)。(2)對“我”的心理描寫，含蓄而委婉勾畫出“我”拒絕幫助“他”購買火車票的果斷心理，(1分)也暗示了如果“幫助他”，“他”就可能繼續(xù)這樣乞討和沒尊嚴的生活下去。(1分)
15.(5分)先是非常熱情，接著熱情驟減，最后斷然拒絕。因為“我”感到，對于一個羽翼未豐的年輕人來說，別人每施舍一次，就等于拔掉了他的一根羽毛。哪怕是小恩小惠，也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。
16.示例：待陌生人熱情，肯幫助年輕人，直爽，有很強思辨能力，能做對事情等。
17.(4分)不好，因為最后一段既是點睛(有時候，拒絕也是一種幫助)之筆(1分)，又深化了主題，隱約告訴人們──一味的盲目的幫助或許是一種縱容性的傷害，也對前文情節(jié)發(fā)展做了交代，發(fā)人深思，因此不可刪掉。
(四)
18.D (3分)( A.八戒想隱瞞師傅遭難實情，假稱師父想念悟空，被悟空識破，便謊稱妖精咒罵潑猴，激怒悟空。B.“一死了之”改為“一走了之”C.“鷺鷥”改作“鷹”)
19.宋江。因殺閻婆惜逃到柴進莊上，后被弟弟的詐書騙回家主動就縛，被刺配江州牢城。黃文炳在潯陽樓上發(fā)現(xiàn)宋江反詩，為討好蔡九，他極力想害死宋江。宋江被下到死牢中，后梁山泊好漢劫法場救了他性命。
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