2016年內(nèi)蒙古師大附中高一語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案
在期末的時(shí)候，對(duì)于高一語(yǔ)文在期末復(fù)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份2016年內(nèi)蒙古師大附中高一語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷，希望對(duì)各位有幫助!
2016年內(nèi)蒙古師大附中高一語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1——3題。
宋以前，詩(shī)基本上是一種形象思維的載體，宋代思想文化的發(fā)展把宋代文人推向了一個(gè)理性主義的王國(guó)。他們建構(gòu)了以儒家思想為主，儒、道、佛相互滲透的宋代理學(xué)思想體系，主張“文以載道，經(jīng)以致用”，并以此觀照世間萬(wàn)物，詩(shī)詞成為一種格物盡理的載體，而蘇軾，正是這當(dāng)中的積極實(shí)施者和具有劃時(shí)代意義的人物，他寫(xiě)下的千古詩(shī)篇，不僅蘊(yùn)含了他一生的理想、追求、情懷，也折射出哲學(xué)思想的光輝，達(dá)到了理趣和情趣的完美統(tǒng)一。
蘇軾的詩(shī)詞所展示的精神境界，除了儒家所代表的生命意志的向上的張勢(shì)以外，還有老莊所代表的痛苦心靈得以解放的精神張勢(shì)。他觀照萬(wàn)物不僅僅是儒家的“仁者愛(ài)及萬(wàn)物”的觀物方式，同時(shí)蘊(yùn)含有莊子的“物化”哲思。蘇軾的據(jù)于儒、依于老、逃于佛的人生哲學(xué)使他“寓身物中，超然物外”。儒家的入世有為，引導(dǎo)他熱愛(ài)生活和人生;道家的無(wú)為，特別是莊子的齊物論，又使他淡泊名利，在逆境和日常生活中從容自如;佛家的靜達(dá)圓通，則啟迪他走向圓融和通達(dá)，形成了他執(zhí)著于人生而不執(zhí)著于得失，熱愛(ài)事業(yè)又不熱衷于進(jìn)退的思想。“不以物喜，不以己悲”的達(dá)觀，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”的睿智，使蘇軾能俯仰宇宙人生，對(duì)世間萬(wàn)物能夠進(jìn)行獨(dú)特的思考，并用詩(shī)詞這個(gè)栽體顯現(xiàn)出來(lái)。
蘇軾詩(shī)詞所表現(xiàn)出的哲理，有別于一般的抽象、空泛的理，是通過(guò)格物體情，從形象中反映理和表現(xiàn)理。這樣的詩(shī)詞在蘇軾可分為兩類：一類是表現(xiàn)自然法則，揭示人生哲理的，如《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。”詩(shī)人不是直接表達(dá)對(duì)春天的喜悅，而是放棄了自我本位，化入自然，像自然一樣生活，一樣生存，把他的感覺(jué)，轉(zhuǎn)換成大自然中生物的感覺(jué)，通過(guò)大自然本身的生命律動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。這正是莊子所代表的道家觀物心態(tài)，以自然的方式去看待自然。另一類詩(shī)是揭示日常生活感受，觀察事物妙理的哲理詩(shī)。蘇軾一生宦海浮沉，閱歷豐富。他善于從人生遭遇中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從客觀事物中見(jiàn)出規(guī)律。在他眼中，極平常的生活內(nèi)容和自然景物都蘊(yùn)含著深刻的道理，如《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這首七絕描繪廬山峰巒重疊、變化多姿的景色，啟發(fā)人們觀察事物要“出乎其外”，才能看清事物的真相，乃至發(fā)現(xiàn)出美來(lái)，否則，就會(huì)被事物的一個(gè)局部、一個(gè)細(xì)節(jié)阻礙，無(wú)法客觀、整體地把握事物特點(diǎn)。如果說(shuō)“形”是一首詩(shī)的軀體，那么“理”便是這首詩(shī)的靈魂，“趣”便是這首詩(shī)的性格。
在蘇軾表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心世界的詩(shī)歌中，始終貫穿著一個(gè)鮮明的禪學(xué)主題，即人生如夢(mèng)，虛幻不實(shí)。早在二十六歲時(shí)，蘇軾就寫(xiě)出“人生到處 知何似?應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西”這樣充滿人生空漠感的詩(shī)句。此后，隨著蘇軾在政治及仕途上連遭波折，他開(kāi)始對(duì)人生的虛幻有更深的體會(huì)。在這些詩(shī)中，自然現(xiàn)象已上升為哲理，人生的感受也已轉(zhuǎn)化為理性的反思。尤為難能可貴的是，詩(shī)中的哲理是通過(guò)生動(dòng)、鮮明的藝術(shù)意象自然而然地表達(dá)出來(lái)的，而不是經(jīng)過(guò)邏輯推導(dǎo)或議論分析所得。這樣的詩(shī)歌既優(yōu)美動(dòng)人，又饒有趣味，是名副其實(shí)的理趣詩(shī)。
(選自衛(wèi)芳《論蘇軾詩(shī)詞中的哲學(xué)底蘊(yùn)及精神突圍》，有刪改)
1.下列不屬于蘇軾思想受儒、道、釋影響的一項(xiàng)是( )
A.蘇軾執(zhí)著于人生而不執(zhí)著于得失，熱愛(ài)事業(yè)又不熱衷于進(jìn)退。
B.在《惠崇春江晚景》中詩(shī)人化入自然，通過(guò)自然本身的生命律動(dòng)來(lái)表現(xiàn)對(duì)春天的愉悅。
C.蘇軾在詩(shī)詞中表現(xiàn)理趣，不是抽象的、空泛的說(shuō)理，而是通過(guò)意象形象地表達(dá)。
D.蘇軾年輕時(shí)即對(duì)人生的虛幻有很深的體會(huì)，人生如夢(mèng)，虛幻不實(shí)，始終是他詩(shī)詞的一個(gè)主題。
2.下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.受宋代理學(xué)思想影響，宋詩(shī)創(chuàng)作不用形象思維，比較注重格物盡理，追求理趣和情趣的完美統(tǒng)一。
B.蘇軾據(jù)于儒、依于老、逃于佛的人生哲學(xué)使他身處順境時(shí)熱愛(ài)生活和人生，處于逆境時(shí)則樂(lè)觀通達(dá)。
C.蘇軾詩(shī)詞的哲理往往是通過(guò)自然法則或日常生活感受來(lái)揭示，避免邏輯推導(dǎo)或議論分析所得。
D.理趣詩(shī)往往既優(yōu)美動(dòng)人，又饒有趣味，其中的“理”可以說(shuō)是詩(shī)的靈魂，“趣”則是詩(shī)的性格。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.蘇軾詩(shī)詞的思想底蘊(yùn)中，既有儒家所代表的生命意志的向上的張勢(shì)，也有老莊所代表的痛苦心靈得以解放的精神張勢(shì)。
B.在蘇軾眼中，自然景物往往蘊(yùn)含深刻的哲理，《題西林壁》中，詩(shī)人抒發(fā)自己游山感受的同時(shí)，還揭示了“旁觀者清，當(dāng)局者迷”的哲理。
C.蘇軾極具靈心慧眼，儒家的經(jīng)世致用，禪宗的徹悟，道家的曠達(dá)，使他的作品中到處都能發(fā)現(xiàn)妙理新意。
D.蘇軾二十六歲時(shí)就寫(xiě)出了一些充滿人生空漠感的詩(shī)篇，顯示出他年輕時(shí)就有了以禪學(xué)為人生主導(dǎo)思想的傾向。.
二、 古詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4——7題。
趙惠文王卒，子孝成王立。七年，秦與趙兵相距長(zhǎng)平，時(shí)趙奢已死，而藺相如病篤，趙使廉頗將攻秦。秦?cái)?shù)敗趙軍，趙軍固壁不戰(zhàn)。秦?cái)?shù)挑戰(zhàn)，廉頗不肯。趙王信秦之間。秦之間言曰： “秦之所惡，獨(dú)畏馬服君趙奢之子趙括為將耳。”趙王因以括為將，代廉頗。藺相如曰：“王以名使括，若膠柱而鼓瑟耳。括徒能讀其父書(shū)傳，不知合變也。”趙王不聽(tīng)，遂將之。趙括自少時(shí)學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問(wèn)奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已;若必將之，破趙軍者必括也!”及括將行，其母上書(shū)言于王曰：“括不可使將。” 王曰：“何以?”對(duì)曰：“始妾事其 父，時(shí)為將，身所奉飯飲而進(jìn)食者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)，大王及宗室所賞賜者盡以予軍吏士大夫，受命之日，不問(wèn)家事。今括一旦為將東向而朝軍吏無(wú)敢仰視之者王所賜金帛歸藏于家而日視便利田宅可買(mǎi)者買(mǎi)之。王以為何如其父?父子異心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已決矣。”括母因曰：“王終遣之，即有如不稱，妾得無(wú)隨坐乎?”王許諾。
……
趙孝成王卒，子悼襄王立，使樂(lè)乘代廉頗。廉頗怒，攻樂(lè)乘，樂(lè)乘走。廉頗遂奔魏之大梁。廉頗居梁久之，魏不能信用。趙以數(shù)困于秦兵，趙王思復(fù)得廉頗，廉頗亦思復(fù)用于趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開(kāi)多與使者金，令毀之。趙使者既見(jiàn)廉頗，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。趙使還報(bào)王曰：“廉將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之，三遺矢矣。”趙王以為老，遂不召。楚聞廉頗在魏，陰使人迎之。廉頗一為楚將，無(wú)功，曰：“我思用趙人。”廉頗卒死于壽春。
(節(jié)選自《史記•廉頗藺相如列傳》)
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.秦與趙兵相距長(zhǎng)平 距：抵抗，抵御
B.奢不能難 難：nàn，駁難，反駁
C.身所奉飯飲而進(jìn)食者以十?dāng)?shù) 奉：侍奉
D.陰使人迎之 陰：暗地里，私下里
5.對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )
A.今括一旦為將\東向而朝\軍吏無(wú)敢仰視之者\(yùn)王所賜金帛\歸藏于家\而日視便利\田宅可買(mǎi)者買(mǎi)之\王以為何如其父\父子異心\愿王勿遣
B.今括一旦為將\東向而朝\軍吏無(wú)敢仰視之者\(yùn)王所賜金帛\歸藏于家\而日視便利田宅可買(mǎi)者買(mǎi)之\王以為何如其父\父子異心\愿王勿遣
C.今括一旦為將\東向而朝\軍吏無(wú)敢仰視之者\(yùn)王所賜金帛\歸藏于家\而日視便利\田宅可買(mǎi)者買(mǎi)之\王以為何如其父\父子異\心愿王勿遣
D.今括一旦為將\東向而朝\軍吏無(wú)敢仰視之者\(yùn)王所賜金帛\歸藏于家\而日視便利田宅可買(mǎi)者買(mǎi)之\王以為何如其父\父子異\心愿王勿遣
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.面對(duì)秦軍屢次挑戰(zhàn)，廉頗置之不理，于是秦就使用反間計(jì)，唆使趙王以趙括為將，趙王中計(jì)，并以趙括來(lái)代替廉頗。
B.趙王起用趙括為將時(shí)，遭到藺相如、趙括母親等人的極力反對(duì)，他們多次勸諫均于事無(wú)補(bǔ)。
C.廉頗因?yàn)樯鷼鈽?lè)乘代替了他的位置，把樂(lè)乘打跑了。廉頗也逃奔到魏國(guó)的大梁，但魏國(guó)對(duì)他不能信任重用。
D.廉頗最后做了楚國(guó)的將軍，但因?yàn)槟挲g大了，最終沒(méi)有任何軍功。
7.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也。
(2)趙使者既見(jiàn)廉頗，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。
(二)閱讀下面一首宋詞，完成8——9題。
千秋歲①
秦觀
水邊沙外，城 郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見(jiàn)，碧云暮合空相對(duì)。
憶昔西池②會(huì)，鹓鷺③同飛蓋。攜手處，今誰(shuí)在?日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。
【注】①千秋歲：詞牌名。此詞作于詞人被貶處州時(shí)。②西池：汴京(今開(kāi)封)金明池。③鹓鷺：兩種鳥(niǎo)，這里借指同游的同僚、朋友。
8.詞的開(kāi)頭四句描寫(xiě)了怎樣的景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。這四句在全詞中有何作用?(5分)
9.“春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海”是傳頌千古的名句，請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容對(duì)其表現(xiàn)手法進(jìn)行賞析。(6分)
(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)在《勸學(xué)》中，“ ， ”兩句通過(guò)“木”與“金”的變化來(lái)比喻說(shuō)明教育對(duì)人的作用。
(2)宋羅大經(jīng)《鶴林玉露》中說(shuō)孫何帥錢(qián)塘，柳耆卿作《望海潮》詞贈(zèng)之云“東南形勝”云云。此詞流播，金主亮聞歌，欣然有慕于“ ， ”(下片兩句，寫(xiě)盡西湖自然美景)，遂起投鞭渡江之志。
(3)在《廉頗藺相如列傳》中，藺相如的舍人說(shuō)他們離開(kāi)父母兄弟來(lái)侍奉藺相如，主要是仰慕藺相如高尚的品德道義，這兩句是“ ， ”。
三、實(shí)用類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)——(4)題。
為富不忘報(bào)桑梓
1928年李嘉誠(chéng)生于廣東潮州，11歲時(shí)全家流落到香港。父親早逝，李嘉誠(chéng)13歲就輟學(xué)就業(yè)，挑起養(yǎng)家的重?fù)?dān)，踏入了五花八門(mén)的社會(huì)。開(kāi)始，他為一家玩具制造公司當(dāng)推銷員，還利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)習(xí)文化。不到20歲便升任塑膠玩具廠總經(jīng)理。兩年后，他把握時(shí)機(jī)，創(chuàng)辦了自己的塑膠廠，將其命名為“長(zhǎng)江塑膠廠”。
談起當(dāng)年的創(chuàng)業(yè)，李嘉誠(chéng)感慨頗多，充滿激情：“當(dāng)年長(zhǎng)江塑膠廠，只是生產(chǎn)一些普通的塑膠玩具和家庭用品，經(jīng)由出口洋行運(yùn)銷歐美。在最初10年間，每星期要工作7天，每天至少工作16小時(shí)，晚上還要自修，經(jīng)常睡眠不足，早上必須用兩個(gè)鬧鐘，才能驚醒起床，這可說(shuō)是最難過(guò)的時(shí)刻。”
正是當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的艱難，練就了李嘉誠(chéng)苦干實(shí)干的精神和頑強(qiáng)的毅力。無(wú)論干什么事他都不辭辛苦，全力以赴。7年后，塑膠廠發(fā)展成為長(zhǎng)江實(shí)業(yè)公司。后來(lái)，又當(dāng)機(jī)立斷把業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向了地產(chǎn)，長(zhǎng)江實(shí)業(yè)得到迅猛發(fā)展。
1979年，李嘉誠(chéng)進(jìn)軍貿(mào)易業(yè)，成為和記黃埔公司董事會(huì)主席。后來(lái)，又在海外和內(nèi)地大量投資 ，獲取了厚利。他在香港及國(guó)際上控制的業(yè)務(wù)相當(dāng)廣泛，他的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，早已越過(guò)太平洋，向世界伸展，成為中國(guó)人的驕傲。
“我是中國(guó)人，一個(gè)普通的中國(guó)人。”李嘉誠(chéng)不僅時(shí)時(shí)這樣提醒自己，也以作為一個(gè)中國(guó)人對(duì)祖國(guó)應(yīng)盡些責(zé)任來(lái)要求自己。他離鄉(xiāng)多年，雖忙于商務(wù)，卻無(wú)時(shí)不思念國(guó)家，思念故土，竭力支援祖國(guó)建設(shè)，報(bào)效桑梓。
他在給家鄉(xiāng)政府的一封信中寫(xiě)道：“我目睹祖國(guó)之高速進(jìn)步，在四個(gè)現(xiàn)代化政策的推動(dòng)下，一切欣欣向榮，深感雀躍”;“支援國(guó)家建設(shè)，報(bào)效桑梓，此乃本人畢生奮斗之宗旨也!鄉(xiāng)中若 有何有助于鄉(xiāng)梓福利等事， 我甚愿盡其綿薄。”
1978年底，他獲知潮州市居民住宅緊張，于是提出營(yíng)建“群眾公寓”，所需建筑費(fèi)用128 萬(wàn)元全部由他捐獻(xiàn)。“群眾公寓”有10幢共208套住房，建筑面積達(dá)15000平方米，家鄉(xiāng)人民喜遷新居時(shí)，無(wú)不對(duì)李嘉誠(chéng)造益民眾的美舉深表謝忱。李嘉誠(chéng)也為能給父老盡力而感欣慰。
1981年，李嘉誠(chéng)又捐2200萬(wàn)港元，在潮州市興建兩座大型綜合醫(yī)院，以改善家鄉(xiāng)人民的醫(yī)療條件。這兩座醫(yī)院，各擁有逾萬(wàn)平方米面積，設(shè)備齊全，每天可接待3000例患者，有病床500張。當(dāng)醫(yī)院落成時(shí)，家鄉(xiāng)人民期望他能回鄉(xiāng)剪彩，李嘉誠(chéng)推辭再三，他說(shuō)：“若有一天，我到醫(yī)院去，喜見(jiàn)病人接受良好治療，康復(fù)出院，我心已足矣!”
有人說(shuō)：“閩有陳嘉庚，粵有李嘉誠(chéng);前有陳嘉庚，后有李嘉誠(chéng)。”是的，這兩位愛(ài)國(guó)華人不僅是中國(guó)人的驕傲，也是中國(guó)人學(xué)習(xí)的楷模。
想當(dāng)年，陳嘉庚多年奔波于東南亞和世界各地，召集和發(fā)動(dòng)海外炎黃子孫，積極支持國(guó)內(nèi)人民的正義斗爭(zhēng)。他還熱心于祖國(guó)的公益事業(yè)，幫助家鄉(xiāng)人民辦教育。他以“企業(yè)可收盤(pán)，學(xué)校不能停辦”之決心，在福建集美捐資興辦幼兒園、中小學(xué)、師范、水產(chǎn)學(xué)校和航空學(xué)校，造福后代，成為中國(guó)人民交口稱贊的愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖。
如今，李嘉誠(chéng)懷著“報(bào)效祖國(guó)，造福桑梓”的愛(ài)國(guó)熱忱，捐贈(zèng)6億元?jiǎng)?chuàng)辦汕頭大學(xué)，為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)人民辦了件造福子孫萬(wàn)代的實(shí)事。
潮汕地區(qū)人多地廣，卻沒(méi)有一所大學(xué)。早在20世紀(jì)40年代，潮州就有人呼吁集資興辦大學(xué)。當(dāng)時(shí)，陳嘉庚也非常贊同這一想法，還就此寫(xiě)過(guò)一篇文章《論潮州大學(xué)》。文中說(shuō)：“雖僻處南疆，然與東南亞交通至為便利，潮州創(chuàng)辦大學(xué)……不但為中國(guó)之大學(xué)，將來(lái)亦可為東南亞之大學(xué)。”
陳嘉庚的愿望終于由李嘉誠(chéng)實(shí)現(xiàn)了。
新建的汕頭大學(xué)坐落在汕頭市以西十幾里的桑浦山南麓。它三面山巒環(huán)抱，一面田野碧綠，可謂山清水秀，風(fēng)光旖旎。校舍建筑面積為20萬(wàn)平方米。校園建筑堪稱一絕，校園中央的主體樓群——行政辦公樓、教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、食堂、學(xué)生宿舍等近10幢環(huán)形大樓，用高架庭院式長(zhǎng)廊相接，所有建筑均用清一色的白色玻璃馬賽克貼墻。這種富麗堂皇的建筑群與幽美宜人的大自然相結(jié)合，美妙絕倫。這里面傾注了李嘉誠(chéng)多少心血!
為了把汕頭大學(xué)建成國(guó)內(nèi)以至國(guó)際上高水平學(xué)府，無(wú)論選址、設(shè)計(jì)、師資還是設(shè)備等，李嘉誠(chéng)都?xì)椌邞]，事必躬親。
為加快這所大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，李嘉誠(chéng)還親自到北京爭(zhēng)取中央領(lǐng)導(dǎo)的支持。1986年6月20日，鄧小平會(huì)見(jiàn)李嘉誠(chéng)，對(duì)李嘉誠(chéng)的愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)熱情表示贊賞。當(dāng)聽(tīng)取李嘉誠(chéng)關(guān)于汕頭大學(xué)建設(shè)和發(fā)展的意見(jiàn)及要求后，鄧小平指出：“汕頭大學(xué)應(yīng)辦得更開(kāi)放一些。” “在全國(guó)調(diào)一些比較好的教員到那里去。” “汕頭大學(xué)要辦就一定要辦好。”
李嘉誠(chéng)常說(shuō)：“汕頭大學(xué)的創(chuàng)辦是為國(guó)為民的根本，比我所從事的其他事業(yè)更為重要。”
李嘉誠(chéng)“超人李”、“大哥誠(chéng)”的綽號(hào)，并不僅是因其位居香港首富和他的“呼風(fēng)喚雨”、果敢明斷的能力超乎一般人而得，他富貴不淫、克己奉公的品德更深得人們的愛(ài)戴和尊敬。多年來(lái)，他從公司收取的酬金，不論多少，全部撥歸公司，每年只拿600多美元的董事費(fèi)，沒(méi)有其他福利津貼。在生活中，他省吃儉用，戴的是價(jià)值不到50美元的美辰表，穿的是10年前的西裝，住的是30年前的房子，他不喜歡出席豪華的宴會(huì)。
(1)下列對(duì)傳記的分析 和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )
A.文章開(kāi)頭幾段敘述李嘉誠(chéng)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，表明他的財(cái)富來(lái)之不易，與后文寫(xiě)他報(bào)效桑梓，多次捐款形成鮮明的對(duì)比。
B.文章在關(guān)于傳主報(bào)效桑梓的敘述之中多次對(duì)他進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)，直接揭示出李嘉誠(chéng)的內(nèi)心世界，表現(xiàn)他的情感和思想，使其形象更加鮮明生動(dòng)。
C.文中對(duì)新建的汕頭大學(xué)校園的詳細(xì)介紹，突出了李嘉誠(chéng)報(bào)效桑梓的艱難，也是傳主嘔心瀝血辦教育的生動(dòng)寫(xiě)照。
D.作者寫(xiě)鄧小平會(huì)見(jiàn)李嘉誠(chéng)，對(duì)李嘉誠(chéng)的愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)熱情表示贊賞，并在聽(tīng)取李嘉誠(chéng)關(guān)于汕頭大學(xué)建設(shè)和發(fā)展的意見(jiàn)及要求后，作了有關(guān)的指示，用意十分明顯——從更高的層面肯定傳主。
E.文章結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示了人們愛(ài)戴和尊敬李嘉誠(chéng)的真正原因，當(dāng)然這和李嘉誠(chéng)的身份地位毫無(wú)關(guān)系。
(2)李嘉誠(chéng)具有怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)概括說(shuō)明。(6分)
(3)文章后半部分反復(fù)寫(xiě)陳嘉庚，作者的用意是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)對(duì)于致富以后投資于公益事業(yè)，人們有不同的看法：有人認(rèn)為這是回報(bào)社會(huì)的善舉;也有人認(rèn)為這是傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。有人認(rèn)為需要社會(huì)大力提倡;也有人認(rèn)為要靠致富者的自覺(jué)。你同意哪種觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本或聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā?8分)
第II卷表達(dá)題
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
12.下列各句中加下劃線的成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
(1)錢(qián)文忠從中國(guó)浩如煙海的古籍中，搜集選取適合兒童閱讀和接受的國(guó)學(xué)經(jīng)典故事，加以“錢(qián)式”解讀及注釋，變傳統(tǒng)的經(jīng)義注釋解讀為經(jīng)典故事閱讀。
(2)在這次會(huì)議上，擔(dān)任中國(guó)作協(xié)副主席的何建明的拋磚引玉的即興發(fā)言受到大家的歡迎，因?yàn)樗麤](méi)有說(shuō)官話、套話，顯得熱情洋溢，甚至有點(diǎn)出人意料。
(3)五四時(shí)期，中國(guó)文人身體力行參與教育的變革實(shí)踐，可以說(shuō)是空前絕后了，和我們?nèi)缃竦淖摰?，或事不關(guān)己高高掛起的無(wú)力感的形象大相徑庭。
(4)通過(guò)觀察開(kāi)卷月度非虛構(gòu)暢銷書(shū)排行榜的變動(dòng)，不難發(fā)現(xiàn)，面向中小學(xué)生的課外讀物是寒假圖書(shū)市場(chǎng)的寵兒，其銷售量令其他書(shū)籍只能望其項(xiàng)背。
(5)本書(shū)之發(fā)明處，在于重構(gòu)出了一幅明、傅兩家族與雪芹曹氏之間比較有說(shuō)服力的《紅樓》故事背后的政治、事件、人物互為休戚相關(guān)的歷史文化圖景。
(6)去年以來(lái)，安徽各級(jí)組織聯(lián)系實(shí)際解決吃喝風(fēng)、紅包風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)的“小四風(fēng)”問(wèn) 題，黨風(fēng)政風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)，專注干事創(chuàng)業(yè)在黨員干部中蔚然成風(fēng)。
A.(1)(3)(5)B.(1)(3)(6)
C.(2)(3)(6)D.(3)(4)(6)
13.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)( )
A.最近，北京的社區(qū)店除了食品、藥店和日雜零售外，又出現(xiàn)了一些家居品牌社區(qū)店，開(kāi)始為居民提供各類家居用品。
B.如果在公共領(lǐng)域可以沒(méi)有證據(jù)地、惡意地懷疑普通公民的善行，行善者就會(huì)人人自危，社會(huì)就將面對(duì)無(wú)人行善的尷尬局面。
C.近期，全國(guó)各地頻發(fā)騙取客戶密碼、實(shí)施網(wǎng)銀盜竊案件。網(wǎng)絡(luò)金融安全遭到破壞，一時(shí)間高度引發(fā)廣大網(wǎng)民關(guān)注。
D.國(guó)家有關(guān)部門(mén)明確規(guī)定，某些保健食品生產(chǎn)企業(yè)，必須建立供應(yīng)商檔案和原料采購(gòu)登記，以確保產(chǎn)品源頭可以追溯。
14.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
我們?cè)f(shuō)，中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí) ①不要依賴譯文。②并不是說(shuō)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中絕對(duì)不去參看譯文。其實(shí)，③肯動(dòng)腦 筋，④不盲目機(jī)械地看待譯文，⑤，只要譯文不是太差，看著譯文也無(wú)妨。有時(shí)候把譯文跟注釋對(duì)照起來(lái)揣摩學(xué)習(xí)，⑥不失為一種可行的方法。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A / 這 如果 而且 那么 也
B 最好 當(dāng)然 一旦 / 而且 就
C 一定 也 如果 并且 因此 /
D 盡量 / 因?yàn)?進(jìn)而 所以 仍
15.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。(5分)
自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來(lái)，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，①。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會(huì)②。因此，③，應(yīng)是人類接下來(lái)要解決的一個(gè)重要課題。
16.結(jié)合下面提供的文字資料，為圖片寫(xiě)一則解說(shuō)詞。要求至少運(yùn)用兩種修辭手法，并揭示畫(huà)面內(nèi)涵。(不少于50字)(6分)。
陸松芳，一位賣(mài)煤餅的78歲老人，為四川地震災(zāi)區(qū)捐款1.1萬(wàn)元。這些錢(qián)，他要賣(mài)掉大約50萬(wàn)斤煤餅才能掙到。
五、寫(xiě)作(60分)
17.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
儒家學(xué)說(shuō)的“正其衣冠，尊其瞻視”，是一種有關(guān)尊嚴(yán)的生活寫(xiě)照。有人認(rèn)為“有尊嚴(yán)的生活”是“公平公正”，有人認(rèn)為“有尊嚴(yán)的生活”是“我的事情我做主，我做主的事情我負(fù)責(zé)”，有人認(rèn)為“有尊嚴(yán)的生活”物質(zhì)保證是前提，有人認(rèn)為“有尊嚴(yán)的生活”不關(guān)乎物質(zhì)條件，有人認(rèn)為“有尊嚴(yán)的生活”是自尊，有人認(rèn)為“有尊嚴(yán)的生活”是能得到他人的尊重……
關(guān)于“有尊嚴(yán)的生活”，你想到了什么，請(qǐng)你結(jié)合材料并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限;②全文不少于800字。
2016年內(nèi)蒙古師大附中高一語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷答案
4.C奉：捧。
5.B
6.D(D“因?yàn)槟挲g大了”于文無(wú)據(jù))
7.(1)如果趙國(guó)不用趙括為將也就罷了，要是一定讓他為將，使趙軍失敗的一定就是他呀。
(2)趙國(guó)使臣見(jiàn)到廉頗之后，廉頗當(dāng)他的面一頓飯吃了一斗米、十斤肉，又披上鐵甲上馬，表示自己還可以被任用。
8.淺淺的春寒從溪水邊、城郭旁消退了，天氣轉(zhuǎn)暖，花影搖曳，鶯聲盈耳，一派熱鬧的城郊暮春風(fēng)光。(2分)這四句寫(xiě)眼前之景，交代了人物活動(dòng)的時(shí)令、地點(diǎn)。(1分)以樂(lè)景襯哀情，奠定全文的感情基調(diào)。(2分)
9.“春去也”運(yùn)用雙關(guān)。一聲浩嘆，不僅是在感慨春光已逝，同時(shí)也暗示自己生命的春天將一去不復(fù)返，可謂一語(yǔ)雙關(guān)，言簡(jiǎn)意深。“飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海”運(yùn)用了借代、比喻、夸張的修辭手法。“飛紅萬(wàn)點(diǎn)”生動(dòng)地寫(xiě)出了暮春時(shí)節(jié)落英繽紛的景象，畫(huà)面凄美，令人傷感;“愁如海”比喻新奇，以深不可測(cè)、茫無(wú)邊際的大海寫(xiě)出了詞人愁之深、愁之廣，這愁既有傷春之愁、年華已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。(指出任意兩種手法，并作分析即可。6分。)
10.(1)故木受繩則直，金就礪則利(2)三秋桂子，十里荷花(3)臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也
11.(1)B(2分)D(3分)E(1分)(A“與后文寫(xiě)他報(bào)效桑梓，多次捐款形成鮮明的對(duì)比”錯(cuò);C“突出了李嘉誠(chéng)報(bào)效桑梓的艱難”錯(cuò);E“和李嘉誠(chéng)的身份地位毫無(wú)關(guān)系”不準(zhǔn)確)
(2)(6分。答3點(diǎn)即給滿分，概括和具體內(nèi)容各1分，事例提到一處即可)①具有苦干實(shí)干的精神(或有頑強(qiáng)的毅力)——過(guò)早挑起生活重?fù)?dān)，創(chuàng)業(yè)中辛苦工作;②果敢明斷，善于把握時(shí)機(jī)——在塑膠玩具廠經(jīng)理一職上創(chuàng)辦自己的塑膠廠(后又發(fā)展為長(zhǎng)江實(shí)業(yè)公司;又轉(zhuǎn)向地產(chǎn)業(yè)、貿(mào)易業(yè));③熱愛(ài)祖國(guó)和故鄉(xiāng)，熱心祖國(guó)公益事業(yè)——捐資給家鄉(xiāng)建醫(yī)院、住宅、大學(xué)(說(shuō)出一個(gè)即可);④富貴不淫——穿戴住都很節(jié)儉，不出席豪華宴會(huì);⑤克己奉公——不領(lǐng)公司津貼，酬金都給公司，每年只拿600美元董事費(fèi)。
(3)(6分)①類比，突出傳主的形象。②突出海外華人愛(ài)國(guó)精神的傳承。③使傳記的內(nèi)容更加豐富。
(4)(8分。觀點(diǎn)2分;結(jié)合文本 或 聯(lián)系實(shí)際分析，6分，言之成理即可)
觀點(diǎn)一：是回報(bào)社會(huì)的善舉。①財(cái)富來(lái)之于民，理應(yīng)還之于民;②學(xué)會(huì)感恩;③發(fā)揮個(gè)人財(cái)富的最大價(jià)值。
觀點(diǎn)二：是傳統(tǒng)道德的體現(xiàn)。①達(dá)則兼濟(jì)天下的傳統(tǒng)美德②扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德③飲水思源的傳統(tǒng)美德。
觀點(diǎn)三：需要社會(huì)大力提倡。①創(chuàng)造濃郁的社會(huì)風(fēng)氣②創(chuàng)設(shè)良好的操作條件;③形成積極的輿論導(dǎo)向。
觀點(diǎn)四：要靠致富者的自覺(jué)。①發(fā)乎真情，避免作秀;②淡泊名利，提升境界;③感動(dòng)民眾，發(fā)揚(yáng)光大。
12.B
13.B(A項(xiàng)，不合邏輯，“食品、藥店和日雜零售 ”不能并列。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“高度”應(yīng)放在“關(guān)注”之前。D項(xiàng)，“建立”與“登記”搭配不當(dāng)，“建立”后面缺少賓語(yǔ)中心詞)
14.A.從文中說(shuō)“不是說(shuō)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中絕對(duì)不去參看譯文”可推斷前一空的內(nèi)容是用了類似“絕對(duì)不”的說(shuō)法，因此B.D選項(xiàng)排除。第④空【并且】1.用在兩個(gè)動(dòng)詞詞組之間，表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)或先后進(jìn)行。2.用在復(fù)合句，后一半里，表示更進(jìn)一層的意思。【而且】1.表示遞進(jìn)。2.表示強(qiáng)調(diào)，多與其他的連接詞共同使用，加強(qiáng)要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。在此空要比較出那個(gè)更恰當(dāng)，難度很大。因此暫時(shí)放棄比較，看第⑤空，我們可以清楚地注意到“如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、便)”是一組假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，那這樣就很容易排除C。
15.①都變成了太空垃圾②受到太空垃圾的影響③如何清理太空垃圾
16.示例：這是一雙布滿褶皺、老繭，傷痕累累的78歲老人的手。滄桑的歲月留給老人一雙雕塑般的手，無(wú)私的義舉閃耀著老人一顆金子般的心。(言之有理即可)
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