初二上冊語文期中聯(lián)考試題及答案
初二上冊語文期中聯(lián)考試題及答案
在初二這一階段，對于語文的學習要怎樣有針對性的做練習呢？一起和學習啦小編一起來做份初二上冊語文期中聯(lián)考試題，希望對各位有幫助!
初二上冊語文期中聯(lián)考試題
一.語文積累和運用(30分)
1.下列加點字注音全對的一項( )(2分)
A、凝望(níng) 嫻熟(xián) 哈達(hā) 瞬息萬變(shùn) 潸然淚下(shān)
B、逶迤(lí) 安謐(mì) 深湛(zhàn) 娓娓動聽(wěi) 容光煥發(fā)(huàn)
C、喧囂(xiāo) 烙印(lào) 倏地(shū) 風度翩翩(piān) 大相徑庭(jìng)
D、鑒于(jiàn) 殉職(xùn) 圩堤(wéi) 劫后余生(jié) 悲天憫人(miǎn)
2.下列詞語沒有錯別字的一項是( )(2分)
A、懸崖絕壁 如泣如訴 瞬息萬變 稍縱即失
B、潸然淚下 娓娓動聽 膾灸人口 容光煥發(fā)
C、分道揚鏢 寥寥無幾 拈輕 怕重 精益求精
D、約定俗成 一勞永逸 弄巧成拙 循規(guī)蹈矩
3.結(jié)合具體語境解釋下列加點的詞語，不正確的一項是( )(2分)
A、對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠 不關(guān)心，麻木不仁。(這里指肢體麻木，感覺不靈)
B、這是鳥兒的世界，是個絕妙的世外桃源，不然，為什么會一年又一年地吸引著數(shù)萬乃至數(shù)十百千萬只不同種類的水鳥呢?(晉代陶潛《桃花源記》中描寫的一個與世隔絕、環(huán)境優(yōu)美，生活美好的地方)
C、最可愛的，就是在那懸崖絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石巖，另有一種情趣。(課文里是指有些古樸風格的褐綠色)
D、這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。(文中指看到別的事物就改變原來的主意)
4.下列文學常識說法正確的一項是( )(2分)
A、《格列佛游記》是法國作家喬納森•斯威夫特著的一部游記體小說，它通過幻想旅游的方式來影射和諷刺現(xiàn)實。
B、《水滸傳》精心塑造了一群栩栩如生的反抗壓迫的英雄形象，八十萬禁軍教頭林沖，疾惡如仇的魯智深，劫法場殺四虎的李逵等是我國婦孺皆知的英雄人物。
C、《走進紐約》中作者引領(lǐng)我們了解了紐約這個國際性大都市的繁華與發(fā)達，也諷刺了它過快的生活節(jié)奏，對家鄉(xiāng)牧羊人般的日子表示了濃濃的留戀之情。
D、新聞形式多樣,有消息,有特寫,也有電視新聞?！秳e了,“不列顛尼”》是一篇消息。
5.下列句子沒有語病的一句是( )(2分)
A、實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。
B、記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。
C、就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。
D、通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到良好的心理素質(zhì)的重要。
6.用課文的原句填空。(內(nèi)容8分，書寫2分，計10分)
(1)《茅屋為秋風所破歌》這首詩中，最能表達詩人舍己為人至死無悔的精神境界的詩句是“ ， !”
(2)我們可以用陸游的“ ， 。”這兩句詩句來形容陷入困境，忽又絕處逢生的情境。
(3) ?門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。
(4)一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人, ，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。《紀念白求恩》
(5)《過故人莊》一詩中對仗工整的寫景名句是 ， 。
7.總有一些書籍讓我們心馳神往。四大古典名著之一的《水滸傳》，典型的人物和情節(jié)一定給你留下了深刻的印象，其中“倒拔垂楊柳”、“景陽岡打虎”等故事的主人公分別是 和 。(2分)
8.仿寫句子。(4分)
例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。選擇了寧靜, 你也就選擇了孤單。
仿句： ， 。 ， 。
9.綜合性學習。(4分)
(1)你班舉行了一次“交流格言”的口語交際活動，)活動中，同學們把課前收集的格言展示了出來，其中包括：
?、俸诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
?、谇谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才。——華羅庚
③認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。——童第周
?、苎陲椧粋€缺點，結(jié)果會暴露另一個缺點。——伊索
⑤不是時間絞殺天才，而是天才戰(zhàn)勝時間。——別林斯基
?、掾湴磷詽M是我們的一座可怕的陷阱，而且這個陷阱是我們自己親手挖掘的。——老舍
如果老師讓你選一條布置教室的墻壁，你會選第 條，
現(xiàn)由是 (2分)
(2)請用一句話概括下列消息的主要內(nèi)容 (2分)
婁底新聞網(wǎng)訊(記者 譚衛(wèi)豐)9月30日，是全國首個烈士紀念日，婁底市在雙峰縣蔡和森廣場隆重舉行烈士公祭儀式。來自全市的500余名干部和群眾參加公祭活動，深刻緬懷為中國革命事業(yè)和社會主義建設(shè)事業(yè)英勇獻身的先烈們。婁底市委書記龔武生宣讀祭文。
一句話概括：
(不超過30個字)
二.閱讀能力測試(40分)
(一)記承天寺夜游
蘇 軾
?、僭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
10.下面對加點詞解釋不正確的一項是( ) (2分)
A、念無與為樂者(思念) B、遂至承天寺(于是，就)
C、懷民亦未寢(睡覺) D、相與步于中庭(共同，一起)
11.下列說法有誤的一項是( ) (2分)
A、本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。
B、文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。
C、蘇軾此時被貶為黃州團練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。
D、本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。
12.本文的構(gòu)思角度是( ) (2分)
A、托物言志 B、即景生情 C、類比象征 D、以物喻人
13.選出句子閱讀停頓正確的一項( )(2分)
A、念/無與為/樂者，遂至/承天寺，尋張懷民。
B、懷民亦未寢，相與步/于中庭。 C、但少閑人如吾/兩人耳。
D、水中藻荇交橫，蓋/竹柏影也。
14.對“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”理解有誤的一項是( )(2分)
A、哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人”罷了。
B、 表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。
C、表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。
D、表現(xiàn)了作者超然物外、曠達樂觀的生活態(tài)度。
15.用現(xiàn)代漢語說出下列文言句子的大意： (4分)
(1)懷民亦未寢，相與步于中庭。
(2)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
(二)我長大了
佚 名
小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。
終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人。”
于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。
在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘 并不證明你長大。”
漸漸，“長大”在繁忙的學業(yè)中也被淡忘。
后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
那是一個陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。
許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。
我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?
我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。
然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。
吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任。”我終于感覺到父母承認了我的長大;我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。
的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的;然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。
16. 第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是__________________。(2分)
17. 文中畫線句子是______描寫(1分)，作用是________________________。(2分)
18. “此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什么會“有些慚愧”?(2分)
19. 家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會有怎樣的氣氛?為什么會有這樣的想象?(3分)
20. 為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫，而照顧老奶奶卻略寫呢? (2分)
21. “的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的;然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。”談?wù)勀銓@句話的理解。 (2分)
(三)幫助別人就是幫助自己
選自《散文網(wǎng)》
①人在世上，難免都會遇到困難。此時，如果你向身處困境中的人伸出友愛之手，給他善意的幫助，他不但會樂意接受，而且會心存感激。當然，要幫助他人，你就要付出一些勞動，或是受到一些損失。但從長遠利益來看，這點付出和犧牲是完全值得的。
?、谥袊?句俗話：“與人方便，自己方便。”很多年以前，有兩個窮小伙子在斯坦福大學半工半讀，非常困難。這時候，大鋼琴家伊格納西〃帕德魯斯基請他們幫忙舉辦了一場獨奏音樂會，并將音樂會所得的1600美元全部作為酬金給了他們。一戰(zhàn)結(jié)束后，帕德魯斯基擔任了波蘭。當他為成千上萬的饑民四處奔波時，只有一個人，即美國食品與救濟署的署長郝伯特〃胡佛在第一時間伸出援助之手。一噸噸食品運到了波蘭救了饑民。后來，帕德魯斯基在巴黎見到了胡佛，向他表示感謝。胡佛回答說：“不用謝，完全不用。帕德魯斯基先生，有件事你可能忘了：早先有兩個窮大學生很困難，但您幫助了他們。其中一個，就是我。”這真是“善因出善果”啊!
?、弁艘徊絹碚f，你幫助了別人，即使他不報答你，也決不會做于你不利的事情，而這又何嘗不是對你的一種幫助呢?哈默在成為美國石油大王之前，曾一度是個不幸的逃難者。有一年冬天，他隨同伴流亡到一個名叫沃爾遜的小鎮(zhèn)，并認識了善良的鎮(zhèn)長杰克遜。一天，冬雨霏霏，鎮(zhèn)長門前花圃旁的小路成了一片泥淖。于是行人就從花圃里穿過，弄得花圃一片狼藉。哈默替鎮(zhèn)長痛惜，便不顧寒雨淋身，一個人站在雨中看護花圃。這時，出 去半天的鎮(zhèn)長笑盈盈地挑著一擔爐渣回來了，在一頭霧水的哈默面前從容地把爐渣鋪在泥淖里。結(jié)果，再沒有人從花圃里穿行了。鎮(zhèn)長意味深長地對哈默說：“你看，關(guān)照別人就是關(guān)照自己。有什么不好?”從鎮(zhèn)長的話中，哈默領(lǐng)悟到：每個人的心都是一個花圃，每個人的人生之旅就如同花
圃前面的小路。生活的天空不僅僅是風和日麗，也有風霜雪雨。那些在雨路中前行的人們?nèi)绻苡幸粭l可以通過的路，誰還愿意去踐踏美麗的花圃呢?
④“送人玫瑰，手有余香”。你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待 你，這是人際交往中的一條基本規(guī)律。從這一意義上說，幫助別人就是幫助自己。
?、萃瑢W們，讓我們每個人都保持一顆同情心吧!當別人需要幫助的時候，就毫不猶豫地伸出友愛之手，盡力幫人一把。請相信，只要大家都這樣做了，我們所處的世界就會變得更加和諧、更加美好。(選文有改動)
22.找出選文的中心論點，寫在下面。(2分)
23.選文主要采用了哪種論證方法?有什么作用?(3分)
24.第②段中畫線句有什么作用?(3分)
25.請你 為選文補充一個事實論據(jù)，寫在下面(字數(shù)40字以內(nèi))。(2分)
26.讀完選文后，你有什么啟示?(3分)
三.作文(50分)
1、說節(jié)儉
2、那一次，我真
要求：請從以上題目中任選一個作文。議論文寫作要求有明確的觀點，運用恰當?shù)恼撟C方法 ，充分有力的論據(jù)，有一定的時代意義;記敘文要求有真情實感，敘事寫人具體可信。600字以上。
初二上冊語文期中聯(lián)考試題答案
一.積累與運用
二.閱讀能力測試
10.A 11。A 12。B 13。D 14。C
15.(1)張懷民也沒有睡覺，一起在庭院里散步。
(2)庭院里好像積著水，清澈透明，積水里縱橫著藻和荇，原來是竹子和松柏的影子。
16.希望進入中學，早些成為大人。
17.環(huán)境描寫，為下文寫鄰家孩子撞倒老太太打下伏筆。
18.因為畢竟自己坐的車撞了人，還想跑開。
19.想像中父親會嚴厲批評我，因為他親眼看我闖了禍，闖了禍是要受罰的。
26.只要是談自己的體會，不偏離主題具體真實可信語句通順即可。
三.作文：略
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