2016年四川省達州市高三語文模擬試卷及答案
2016年四川省達州市高三語文模擬試卷及答案
要高考了，對于語文這科要怎樣進行全面的復習呢?還很困惑的話，那不妨和學習啦小編一起來做份2016年四川省達州市高三語文模擬試卷，希望對各位有幫助!
2016年四川省達州市高三語文模擬試卷
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
玉璋，流行的年代起于龍山文化時期，止至兩周之際。考古時，山東、山西等地都出土過不少玉璋，甚至越南北部也有出土。當然還是以成都平原發(fā)現(xiàn)最多，三星堆和金沙都發(fā)現(xiàn)了大量玉璋。
璋的形狀有點特別，整體為長條形，平薄，上端有刃，下端為方形，像是一把刀?！墩f文》說“半圭為璋”，有一定依據(jù)。很多玉璋在下端闌部兩側有牙狀突起，因而被稱作“牙璋”。玉璋大小區(qū)別明顯，大可長達1米有余，小的長不及手指。
出土玉璋最多的是成都金沙遺址，數(shù)以百計，超過全國各地發(fā)現(xiàn)量總和，可見金沙人對璋特別看重。金沙玉璋色彩絢麗，形式多樣，雕琢精美。玉璋闌部的齒牙變化較多，繁簡不一，有梯形、臺形和卷云形，也有抽象的獸首形。金沙所見小型玉璋也不少，制作也很精細。這是大璋的微縮制品，有人認為它可能是冥器，也有人認為它是裝飾品。
玉璋在三代是重要的禮器，《周禮》有“玉作六器以禮天地四方”之說。牙璋有特定的用處，如《周禮·春官·典瑞》所說，“牙璋以起軍旅，以治兵守”。注家認為牙璋兩側有突起的牙，而牙象征兵威，所以用牙璋調兵，就像后來用銅虎符調兵一樣。一為牡一為牝，即一雄一雌，調兵時看兩件牙璋突起的牙能否合契，合契時就聽從調遣。
牙璋可用于調兵遣將，掌控這兵符的，一定是將帥了。后來掌璋的概念，也在平日的生活中有了些影響，家里若是生個小子，想讓他成長為領兵作戰(zhàn)的將軍，究竟會不會是個將才呢，也許看看他對玉璋有無興趣就知道了;他若真喜好弄璋，未來戰(zhàn)功卓著就是可以期待的了。于是乎生了男孩，就讓他弄弄璋，至少也能培養(yǎng)出一點勇士的氣質來。這樣一來，古人干脆就稱生男孩為“弄璋”，賀人家生男就稱為“弄璋之喜”了。
與弄璋對應的還有一個詞，叫“弄瓦”，祝賀生女孩稱為“弄瓦之喜”。弄璋與弄瓦，典出《詩經·小雅·斯干》：“乃生男子，載寢之床，載衣之裳，載弄之璋。乃生女子，載寢之地，載衣之裼，載弄之瓦。”詩中寄托了對男女成長的不同期望，男人自然是要建功立業(yè)彪炳史冊，女人則要用心衣食操持好家務。
弄瓦之“瓦”，并不真的是瓦，而是紡輪或紡錘之類的陶器，古時并無陶器之名，總稱作瓦器，如《說文》所說，瓦為“土器已燒之總名”。因為紡線是女人的分內之事，給小女子紡輪玩玩，自然也是為著培養(yǎng)她的興趣。璋為禮器，瓦(紡輪)為工具，使用者的身份也完全不一樣?！对娊洝分信芭叩谋疽?，其實與后人理解的所謂重男輕女觀念，并無什么關系。當然到后來成為一些特指的概念，那就另當別論了。以“弄璋”“弄瓦”表示男女，凸顯了古代社會的男尊女卑，人人理喻。
(節(jié)選自《光明日報·散說“弄璋”與“弄瓦”》)
1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是( )
A.玉璋從龍山文化時期到兩周之際流行于社會。在國內外都有玉璋出土，成都平原的三星堆和金沙有大量的玉璋發(fā)現(xiàn)。
B.出土的玉璋色彩都非常絢麗，雕琢精美，在下端闌部兩側有牙狀突起，整體為長條形，平薄，上端有刃，下端為方形。
C.金沙人對璋特別看重，金沙遺址出土的玉璋，超過全國各地發(fā)現(xiàn)量總和，玉璋闌部的齒牙變化較多，繁簡不一，形式多樣。
D.玉璋形狀有些特別，大小區(qū)別明顯，大可長達1米有余，小的長不及手指，在三代是重要的禮器，是禮天地四方的六器之一。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )
A.目前見到的金沙小型玉璋是大璋的微縮制品，有梯形、臺形和卷云形，也有抽象的獸首形?？赡苁勤て鳎部赡苁茄b飾品。
B.《周禮·春官·典瑞》中的“牙璋以起軍旅，以治兵守”說明了牙璋的功用，用它來調兵是因為牙璋兩側突起的牙象征兵威。
C.銅虎符也可以調兵，與牙璋一樣，一為牡一為牝，即一雄一雌，調兵時看分開的兩片能否合契，能合契時軍隊就聽從調遣。
D.古人生了男孩就希望他成為將軍。讓孩子玩璋來判斷他將來是否能成為將才，即使不能成為將才也能培養(yǎng)出一點勇士的氣質來。
3.根據(jù)原文內容，下列理解和分析不準確的一項是( )
A.“弄璋”“弄瓦”在《詩經》中一出現(xiàn)就成了“重男輕女”的代名詞，打上了時代烙印，于是，這種錯誤觀念就形成了。
B.古人生了男孩就讓他弄璋，希望他建功立業(yè)彪炳史冊;生了女孩就讓她弄瓦，希望她用心衣食操持好家務。
C.紡線是女人的分內之事，為了培養(yǎng)女子的紡線興趣，就給女子玩紡輪或紡錘之類的陶器，這就是“弄瓦”的由來。
D.“弄璋”“弄瓦”在《詩經》中寄托了對男女成長的不同期望，后來分別表示男女，則凸顯了古代社會的男尊女卑。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4?7題。
耶律履字履道，遼東丹王突欲七世孫也。父聿魯，早亡。聿魯之族兄興平軍節(jié)度使德元無子，以履為后。及長，博學多藝，善屬文。初舉進士，惡搜檢煩瑣，去之。蔭補為承奉班祗侯、國史院書寫。世宗方興儒術，詔譯經史，擢國史院編修官，兼筆硯直長。一日，世宗召問曰：“朕比讀《貞觀政要》，見魏征嘉謀忠節(jié)，良可稱嘆。近世何故無如征者?”履曰：“忠嘉之士，何代無之，但上之人用與不用耳。”世宗曰：“卿不見劉仲誨、張汝霖耶，朕超用二人者，以嘗居諫職，屢有忠言故也。安得謂之不用第人材難得耳履曰臣未聞其諫也且海陵杜塞言路天下緘口習以成風愿陛下懲艾前事開諫諍之門天下幸甚。”二十六年，進禮部郎中，兼同修國史、翰林修撰，表進宋司馬光《古文孝經指解》曰：“臣竊觀近世，皆以兵刑財賦為急，而光獨以此進其君。有天下者，取其辭施諸宇內，則元元受賜。”俄以疾，乞補外，遂授薊州刺史。無幾，召為翰林待制，同修國史。明年，擢尚書禮部侍郎，兼翰林直學士。世宗崩，遺詔移梓宮壽安宮。章宗詔百官議，皆謂當如遺詔。履獨曰：“非禮也。天子七月而葬，同軌畢至。其可使萬國之臣朝大行于離宮乎?”上曰：“朕日夜思之，舍正殿而奠于別宮，情有所不忍，且于禮未安。”遂殯于大安殿。二十九年七月，拜參知政事，提控刊修《遼史》。明昌二年六月，薨，年六十一。謚曰文獻。初，德元未有子，以履為后，既而生子震，德元歿，盡推家貲與之。其自禮部兼直學士為執(zhí)政，乃舉前代光院故事，以錢五十萬送學士院，學者榮之。
(節(jié)選自《金史·耶律履傳》)
4.下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是( )(3分)
A.安得謂之/不用第人材難得耳/履曰臣未聞/其諫也/且海陵杜塞言路/天下緘口/習以成風/愿陛下懲艾/前事開諫諍之門/天下幸甚/
B.安得謂之不用/第人材難得耳/履曰/臣未聞其諫也/且海陵杜塞言路/天下緘口/習以成風/愿陛下懲艾前事/開諫諍之門/天下幸甚/
C.安得謂之不用/第人材難得耳/履曰/臣未聞/其諫也且海陵/杜塞言路天下緘口/習以成風/愿陛下懲艾前事/開諫諍之門/天下幸甚/
D.安得謂之/不用第人材難得耳/履曰/臣未聞其諫也/且海陵杜塞/言路天下緘口/習以成風/愿陛下懲艾前事/開諫諍之門/天下幸甚/
5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是( )(3分)
A.秦以前，只有貴族才能稱自己為朕，自秦始皇統(tǒng)一六國稱帝后，朕才成為皇帝的專稱。
B.翰林是我國古代官名。它的由來可以追溯到唐朝。北宋時，翰林學士開始設為專職。
C.百姓是古代常用來稱呼普通民眾的詞，除此之外，還有元元、黎元、黔首、布衣等。
D.古人對“死”有多種稱謂，如天子死曰崩，諸侯死曰甍，大夫死曰卒，士死曰不祿。
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的—項是( )(3分)
A.耶律履身世坎坷，自幼而孤，被伯父收養(yǎng)，因厭惡煩瑣的搜檢制度而罷考，后來才憑借祖上蔭功入仕。
B.耶律履博學多藝，關愛百姓，曾多次參與編寫國史，而且勸諫世宗要以《古文孝經指解》的精神治理天下。
C.耶律履忠貞事主，敢于直諫。世宗駕崩后，他附和眾議，最終讓章宗同意在大安殿為世宗設靈。
D.耶律履輕視錢財，在養(yǎng)父死后，將全部家產給了耶律震;他重視教育，曾將五十萬錢送給學士院，受到了學界的稱贊。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)見魏征嘉謀忠節(jié)，良可稱嘆。近世何故無如征者?(5分)
(2)臣竊觀近世，皆以兵刑財賦為急，而光獨以此進其君。(5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩，完成8?9題。
夜歸丁卯橋村舍
許渾
月涼風靜夜，歸客泊巖前。橋響犬遙吠，庭空人散眠。
紫蒲低水檻，紅葉半江船。自有還家計，南湖二頃田。
[注]許渾(生卒年不詳)，字用晦(一作仲晦)，晚唐最具影響力的詩人之一。律詩尤佳，詩中多描寫水、雨之景。晚年歸丹陽丁卯橋村舍閑居。
8.這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何描寫“夜泊”之景的?請簡要賞析。(5分)
9.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?請簡要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《詩經·氓》中“ ， ”兩句，寫出了女子不被兄弟理解，反而被嘲笑的凄涼。
(2)《赤壁賦》中“ ， ”兩句，闡釋了如果從變的角度出發(fā)，就連天地一刻也不能存在的哲理。
(3)《陋室銘》中“ ， ”兩句，描寫出了“陋室”環(huán)境清幽、雅致的特點。
乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
三、文學類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)?(4)題。(25分)
暈厥羊
鐵凝
老馬一生沒有什么特別的嗜好，就是喜歡吃蒜。但是，這個通俗而又廉價的嗜好并不總是能夠順利地被滿足，原因是他的老伴絕不能聞大蒜的氣味。
昨晚臨睡前，她已經向他交代了這幾天他一個人在家應該注意的事情：冷水表里的存水不多了，水表好像有點不準。現(xiàn)在，老馬穿好衣服來到客廳，又推開老伴房間虛掩著的門觀察片刻，在確認房子里真的沒有老伴之后，便疾步進了廚房，拉開柜櫥的最下邊一只抽屜，拿出預先藏好的兩頭蒜，三下兩下地剝起來。
這時有人按門鈴。
老馬不覺渾身一激靈：莫非她丟了什么東西又折回來取?慌亂中他把蒜藏進抽屜趕緊去開門——他從來不敢怠慢老伴的門鈴聲。門開了，唉，原來是單位的出納給他送工資來了。老馬接了工資信手放在門廳的餐桌上,接著趕緊回到廚房繼續(xù)剝蒜。眼看著那些象牙色的、光溜溜、鼓繃繃的小蒜瓣在他手下越聚越多，老馬心中那鬼祟的激情和曖昧的欲望說什么也按捺不住了，他抓起一瓣丟進嘴里猛嚼，一股熱辣辣的蒜香伴著脆生生的響動在老馬口腔里爆炸。這就是幸福了，咀嚼中的老馬暗自思量。
這時又有人按門鈴。
正在享受大蒜的老馬本來不愿意此刻有人造訪，但是，正因為幾頭大蒜下肚，經常打不起精神的老馬，現(xiàn)在是精神昂揚力量充沛，尤其當他看見門口沒有老伴。門口是個全新的陌生人，可這個陌生人按了門鈴又轉身要走，老馬就非常想把他攔住，他覺得現(xiàn)在他既有攔住這人的力量又有攔住這人的權利。
老馬說，那你怎么按了門鈴就走啊。
陌生人說，你這是201，我找錯門了。
老馬說，你想找誰家?
陌生人說301，說自己是小區(qū)物業(yè)公司的水工。
提起物業(yè)公司，老馬更不想放這人走了。我正想找物業(yè)公司呢，你必須進來先給我查查這表。
老馬的態(tài)度是不由分說的，陌生人卻顯得猶豫，也許還有幾分不易覺察的慌張。但這猶豫和慌張顯然敵不過老馬的不由分說，于是他跟著老馬走進了老馬的家。
其實老馬也未必想到陌生人這么聽話，他一向缺少讓別人聽他發(fā)令的體驗?，F(xiàn)在他發(fā)令了，陌生人居然聽令了，老馬終于體驗了命令別人的愉悅。陌生人摘下身上的工具包，站在水表跟前似是而非地鼓搗了幾下。他鼓搗不成什么，急于離開的樣子。
陌生人的態(tài)度很讓老馬惱火。他開始厲聲譴責站在門廳里的這個人。
陌生人低眉順眼地聽著老馬譴責，不爭辯也不反駁。就為了陌生人的低眉順眼和他的不爭辯不反駁吧，情緒激昂的老馬還獲得了一種前所未有的意外滿足感。原來人都有看別人低眉順眼的欲望，對別人低眉順眼一生的老馬今天終于也嘗到了別人對自己低眉順眼的甜頭。老馬頭上冒著熱汗，滿嘴噴著不散的蒜氣，借著不請自來的某種珍貴的快感連想帶說連說帶想，從務實說到務虛又從務虛返回務實，最后，他終于向面前這個沉默而懦弱的“水工”喊出了他此刻打算實施的計劃：既然你做不了經理的主，我也就不再怪你。
沉默的“水工”就在這時突然把身子晃了幾晃，接著雙膝一彎就軟軟地倒在老馬家門廳的地上。
怎么了，這是怎么了?難道他是被我嚇暈了不成?老馬有點慚愧，然而，讓老馬不敢承認的是，這慚愧里卻又攙和著某種莫名的滿足。原來他老馬也有今天，他也能對一個年輕力壯的活人充滿威懾力量，他也能讓一個活人低眉順眼，最后他也能把一個活人嚇暈過去。
老馬要通電話叫了對方來救人，很快從客廳里出來，發(fā)現(xiàn)門廳地上那個暈著的人已經不見了。他的心緊縮了一下，好像剛明白了什么。驚慌中的老馬趕緊回屋，進門先看餐桌，餐桌上他那沓不算厚實的工資也不見了，確實不見了。一切都在瞬間。
老馬在餐桌旁坐下，人像癟了似的，翻來覆去只有一個感慨：這個“水工”跟我配合得多好啊。
這晚老馬不吃不喝和衣睡去。
老馬再次醒來并不是早晨，可能是深夜一點鐘。他再也睡不著，耷拉著一張更顯“自來舊”的臉爬起來看電視，一個澳大利亞的電視片，講他們那里有一種奇怪的羊，那是一種長不大的小羊，害怕聲音，害怕風雨，害怕比它們大的動物，外界稍有響動就會導致它們暈厥，動物學家命名它們?yōu)?ldquo;暈厥羊”。
他本能地對畫面上那些暈厥羊有好感，那是活脫兒一個他自己啊?？墒?，早晨暈在老馬家地上的那個人他又是誰呢?
一只暈厥羊興許完全有能力去恐嚇另一只暈厥羊。
(節(jié)選自《鐵凝自選小說集》)
(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )( )(5分)
A.小說中寫老馬第一次聽見門鈴聲時非常緊張，把蒜藏進抽屜里，說明老馬平時對老婆很畏懼，這種心理描寫的手法很好地刻畫了老馬的形象。
B.老馬順手就把單位出納送來的工資放在餐桌上，這個情節(jié)不但為下文“水工”拿走錢埋下伏筆，同時也說明老馬根本就沒有把錢放在心上。
C.老馬的老婆臨走的時候交代了家里的水表需要修理，所以，他“不由分說”地把“水工”請到家里來，但是老馬沒有想到他這么聽話。
D.老馬其實是一個非常驕傲又懦弱的人，他譴責“水工”時獲得的“讓別人聽他發(fā)指令的體驗”讓他失去了警覺，導致他最終丟失了工資。
E.小說構思巧妙，頗具匠心。從主人公怕老婆寫起，再寫他讓“水工”害怕，結尾以“暈厥羊”點題，具有很強的藝術感染力。
(2)請你談談小說題目“昏厥羊”的含義。(6分)
(3)小說開頭寫了老馬非常喜歡吃蒜的情節(jié)，在全文中的作用是什么?請簡要分析。(6分)
(4)小說中的老馬是一個被扭曲的小人物，你怎樣看待他這樣的人?請聯(lián)系現(xiàn)實簡要談談。(8分)
四、實用類文體閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)
譚述森：引領北斗拓天路
“永遠不能把登山的保險繩交到別人手里。”這是譚述森對建設自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)的理解。建設自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)，對于提高一個國家的國際地位、促進國民經濟發(fā)展、保障經濟社會安全、維護國防安全等，具有十分特殊的戰(zhàn)略意義。
1994年，研制發(fā)展中國獨立自主的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)，成為這一年做出的國家重大戰(zhàn)略決策。52歲的譚述森也做出了自己人生的重要選擇——離開了奮斗二十九載的軍事測繪戰(zhàn)線，義無反顧地投身到北斗事業(yè)。作為開拓者，譚述森和十幾名專家擠在一間不足20平方米的鐵皮屋里，開始了這項不亞于“兩彈一星”的國家戰(zhàn)略工程。
有人評價，“是譚述森掃除了北斗建設的第一道障礙。”北斗一開始就面臨無頻可用的嚴峻局面。北斗建設之初，衛(wèi)星導航大國已占據(jù)優(yōu)質導航頻率資源。身為北斗導航頻率設計和國際協(xié)調首席專家，譚述森創(chuàng)造性提出的衛(wèi)星導航信號兼容性評估準則，證明了北斗與其他衛(wèi)星導航系統(tǒng)頻率可以重疊，贏得了頻率共用的“世界共識”，堅定了建設北斗系統(tǒng)的國家決心。多年來，他帶領頻率協(xié)調團隊與幾十個國家數(shù)百次協(xié)調會談，使北斗導航頻率占有量實現(xiàn)了從無到有，并躍居世界前列。
北斗的天路越拓越寬。譚述森帶領團隊攜手軍地科研人員建成了北斗一代，使我國成為世界第三個擁有自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)的國家;建成的北斗二代系統(tǒng)形成了亞太地區(qū)服務能力，使我國衛(wèi)星導航系統(tǒng)不再受制于人……讓譚述森這些北斗人最為驕傲的是，中國的北斗，正在成為世界的北斗。未來將使人們在世界任何角落都能享受北斗特有的便利。
上世紀80年代，陳芳允院士首次提出了“雙星定位”的理論設想。但要將這一“北斗計劃”奠基理論變成工程實踐，好比“麻袋片上繡花——困難重重”。“再難也要建成我國自己的衛(wèi)星導航系統(tǒng)。”譚述森認為，真正的核心關鍵技術是花錢買不來的，走引進仿制的路子也走不遠。他帶領團隊開始向自主創(chuàng)新要核心技術，從零起步，與世界強國競技，與科技發(fā)展賽跑，實現(xiàn)了中國衛(wèi)星導航事業(yè)由“跟跑”“齊跑”到部分領域“領跑”的突破。
北斗一代系統(tǒng)建設階段，譚述森創(chuàng)造性提出了集定位、通信和授時三大功能于一體的工程建設方案，豐富拓展了世界衛(wèi)星導航理論實踐，使我國僅用兩顆衛(wèi)星和地面高程數(shù)據(jù)庫就實現(xiàn)了對國土及周邊地區(qū)的定位服務，使國家安全和發(fā)展的命脈牢牢掌握在了自己手里。有西方媒體評論：“封鎖信息、拒絕合作沒有令中國屈服。”中國憑借自己的實力開辟了衛(wèi)星導航的新紀元。
“科學絕不是簡單的復制粘貼。國外成熟的導航系統(tǒng)做得很好，也很成功，但中國的北斗決不能照搬照抄。”北斗二代系統(tǒng)，譚述森帶領團隊提出的集“定位報告”與“連續(xù)導航”兩種技術體制于一體的總體架構，同時能解決“我在哪兒”和“你在哪兒”的問題，而一般衛(wèi)星導航只能知道“我在哪兒”。北斗獨有的有源定位和短信服務，超越了常規(guī)衛(wèi)星導航的發(fā)展思路，引領了國際衛(wèi)星導航的發(fā)展方向。
在北斗向2020年覆蓋全球這一目標奮力前進的路上，年過七旬的譚述森繼續(xù)不知疲倦地奔跑著，提出的一系列思想，為北斗全球系統(tǒng)研制建設提供了重要技術支撐。
“在他心中，事業(yè)是國家的事兒，始終是第一位的。”和譚述森相濡以沫四十八載的老伴張玉華說，為了北斗事業(yè)的需要，他3次延長退休年齡。
現(xiàn)在，譚述森每天的工作依然排得滿滿當當，家里，辦公室里，到處堆滿了書籍和手稿。向譚述森求教過的人腦子里都有這樣一副形象：他用手正一正老花鏡，然后靜靜地聽，認真地記，時不時與你溝通。在譚述森的帶領下，單位涌現(xiàn)出10多位學科專家、20多名技術帶頭人和200多名技術骨干;攻克50多項核心關鍵技術，40多項達到國際先進水平。
每次獲得榮譽，譚述森總是不安：“榮譽是給予北斗的，給北斗這個團隊的，我只是其中一員。”就連當選院士后單位掛起的慶祝條幅，也被他再三要求撤了下來。他難忘組織對北斗事業(yè)的支持，難忘數(shù)以百計的科研單位和高校團隊默默為北斗事業(yè)付出，也難忘老伴為了他放棄自己心愛的事業(yè)、為了不影響他工作自己身患腫瘤強忍病痛時的淚水……
(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )( )(5分)
A.中國的衛(wèi)星導航系統(tǒng)從零起步，與世界強國競技，與科技發(fā)展賽跑，衛(wèi)星導航事業(yè)一步一個臺階，成就卓著，技術領跑世界。
B.中國是一個神奇而偉大的國度，有不屈不撓的精神和創(chuàng)新能力，國外相關媒體認為：越對中國封鎖信息，越能激發(fā)中國人的斗志。
C.譚述森院士之所以3次延長退休年齡，是因為他把祖國的需要當作自己的需要，也舍不得他開拓者的地位，更不愿意過早結束科研。
D.北斗二代系統(tǒng)擁有自身獨特的優(yōu)越性，它既能解決“我在哪兒”的問題，也能解決“你在哪兒”的問題;而一般衛(wèi)星導航只能知道“我在哪兒”。
E.中國的北斗成為了世界的北斗，它使人們在世界的任何角落都能享受到北斗特有的便利。這些優(yōu)秀成果讓北斗研發(fā)人員引以為傲。
(2)請結合文章，談談譚述森院士是怎樣引領北斗人開拓進取的。(6分)
(3)請概括譚述森院士的優(yōu)秀品質，并簡要分析。(6分)
(4)請結合文章談談譚述森院士的成功給你的啟示。(8分)
第Ⅱ卷 表達題
五、語言文字運用(20分)
13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)
?、儆捎趯嶓w店競爭壓力的加劇以及網絡技術的普及，不少缺少資金的青年創(chuàng)業(yè)者 ，加入微商的創(chuàng)業(yè)大軍。
?、谠?016年校園作文大賽中，共有40多名選手參賽，李芳的作文 ，令人眼前一亮。獲得一致好評。
?、?9世紀末20世紀初，知名物理學家燦若群星，唯有愛因斯坦 ，他的相對論準確預言了引力波的存在。
A.獨辟蹊徑 獨樹一幟 獨出機杼 B.獨樹一幟 獨辟蹊徑 獨出機杼
C.獨出機杼 獨樹一幟 獨辟蹊徑 D.獨辟蹊徑 獨出機杼 獨樹一幟
14.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A.3年多來，從頂層設計到全面部署，從最嚴格的制度到更嚴厲的法治，生態(tài)文明理念深入人心，生態(tài)文明建設扎實有序推進。
B.根據(jù)四川省政府采購中心政府采購信息統(tǒng)計報表顯示：去年共計采購743次，完成采購金額25.7億元。
C.曾來德的書法作品融古今現(xiàn)代為一體，書風如天風海雨，豪邁激越;同時，他的山水畫風格渾厚，讓人耳目一新。
D.在廣大的農村地區(qū)，以信息化手段促進優(yōu)質教育資源共享，提高和完善農村教學點教學質量的機制還未真正建立起來。
15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫? )(3分)
你是否羨慕過東坡的人生?是啊，他樂游赤壁，醉飲山林，寫下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他內心的累累傷痕?作為一個人，他肩負著出將入相，封妻蔭子的期許，卻接連慘遭貶謫。他的不平，他的郁悶，他的痛苦，他的無奈，你看到了嗎?是啊， ，于是羨慕他的生命，于是恨自己生命的蒼白乏味。你何時才懂得去欣賞自己，去嗅一下窗欞旁梔子花的芬芳?
A.你把人們對蘇軾的敬重與贊揚忽略了，卻只看到了他生命中的傷痛
B.你只看到了世人對蘇軾的敬重與贊揚，卻忽略了他生命中的傷痛
C.你把蘇軾生命中的傷痛忽略了，看到了世人對他的敬重與贊揚
D.你不僅看到了蘇軾生命中的傷痛，也看到了人們對蘇軾的敬重與贊揚
16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)
電腦究竟能不能戰(zhàn)勝人腦? 2016年3月，阿爾法狗與李世石舉行了圍棋人機大戰(zhàn)。大戰(zhàn)前夕，棋圣聶衛(wèi)平 ① 。聶衛(wèi)平認為，阿爾法狗會以1:4輸?shù)羧藱C大戰(zhàn)——聶衛(wèi)平雖然猜中了比分，但沒有猜中其相反的結局： ② 。人腦敗給了電腦，當然人類不必對此過分憂慮。因為阿爾法狗不過是谷歌旗下研究團隊的一個人工智能產品， ③ ，不如說是谷歌研究團隊打敗了李世石。
答：① ② ③
17.請你用一句話概括漫畫內容并解讀作者的創(chuàng)意。(5分)
(1)概括內容:(不超過20字)(2分)
(2)解讀創(chuàng)意： (3分)
六、作文(60分)
18.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
2016年3月23日，杭州方林富炒貨店在包裝袋上印有“杭州最好的炒貨店鋪”違反了新廣告法，西湖區(qū)市場監(jiān)督管理局對其罰款人民幣20萬元。
方林富說：“我在包裝袋上的確使用了‘最’字，但因為一個字就罰20萬，論到哪里都站不住腳。”
面對這張罰單，別說炒貨店老板想不通，就是當?shù)厥忻褚约叭珖木W友也覺得這樣的處罰有點重，甚至主動為這家炒貨店求情，希望執(zhí)法部門能夠法外開恩“少罰點”。
市場監(jiān)管局一負責人解釋說：“當事人主動中止了違法行為，故對當事人按照《中華人民共和國廣告法》規(guī)定，選擇了‘20萬～100萬’罰款中的最低線。”
對此，你有何看法?請綜合材料內容，聯(lián)系現(xiàn)實作文，體現(xiàn)你的態(tài)度或思考、情感或判斷。要求：選好角度，確定立意，自擬題目;不得抄襲，不得套作。
2016年四川省達州市高三語文模擬試卷答案
1. B。(金沙玉璋才色彩絢麗，雕琢精美，并非所有玉璋皆如此。此項錯在“混淆范圍”)
2. C。(“牙璋”才是一牡一牝。此項錯在“偷換概念”)
3. A。(《詩經》中所寫并無重男輕女觀念。此項錯在“曲解文意”)
4. B。(“哪里叫不用，只是人才難得罷了。”耶律履說：“臣沒聽到他們的諫言。海陵皇帝閉塞言路，天下人都閉口不言，已經成風。希望陛下引以為戒，廣開言論勸諫之門，那么天下都很幸運了。”)
5. A。(“只有貴族才能稱自己為朕”錯誤)
6. C。(“他附和眾議”錯誤，原文是“皆謂當如遺詔”)
7.(1)(朕)見魏征足智多謀、忠心耿耿，實在值得稱贊。近世為什么沒有像魏征那樣的人?
(關鍵詞：“嘉”“良”“如”各1 分，句子大意2 分)
(2)我私下看近世，(官吏)都把兵、刑、財、賦稅作為重要的事情，而司馬光只把這本書獻給他的國君。
(關鍵詞：“竊”“急”“進”各1 分，句子大意2 分)
8.(1)本詩頷聯(lián)以聲襯靜，夜晚村舍人已入睡，庭院人已空，遠遠聽見犬吠聲，以此來襯托出歸來之時夜晚的靜謐。(3 分，手法1 分，分析2 分)(2)本詩頸聯(lián)選用“紫蒲”“紅葉”色彩明麗的意象，從視覺所見，渲染了一種溫暖恬靜的氛圍，烘托歸來時心情的輕松愉悅。(2 分，手法和效果各1分)
9.(1)月夜歸家的喜悅。詩人月夜歸丁卯橋村舍，聽見橋響犬吠，看見紫蒲紅葉，歸家的愉悅心情油然而生。(3 分)(2)擺脫官場、回歸田園的輕松和滿足。詩人自來就有回家的打算，心愿終于得到滿足，擺脫了官場俗務得以歸園田居。(3 分)
(每條3 分，情感1 分，分析2 分)
10.(1)兄弟不知，咥其笑矣(2)蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬(3)苔痕上階綠，草色入簾青
11.(1)選E 得3 分，選C 得2 分，選D 得1 分，選AB 不得分。(A 項不是心理描寫，而是動作描寫，B 項老馬不是沒有把錢放在心上，D 項老馬不是一個驕傲的人但是失去工資的原因是正確的)
(2)答：①”昏厥羊”是一種膽小懦弱的動物，它膽小怕事，又善于偽裝自己，從而欺騙別人保護自己。老馬和修水工也有昏厥羊的性格特征，這三個形象渾然一體。②老馬在家里沒有地位，膽小懦弱，一味服從，就連吃蒜這樣的嗜好都被長久地壓抑。面對比自己更弱小的人，他會陶醉于命令訓斥別人的快感之中，他就是一只昏厥羊。③“修水工”在老馬面前表面上逆來順受，實際上更善于偽裝自己，從而達到他卑劣的目的，他也是一只昏厥羊。
(3)①寫老馬喜歡吃蒜，可是這個廉價的嗜好并不能被順利滿足，說明老馬在家里沒有地位;②老馬只能在老婆不在家的時候偷偷吃蒜，刻畫出老馬膽小怕事懦弱的性格特點。③因為吃蒜才精神昂揚力量充沛，才會不由分說把修水工“請”到家里加以訓斥，這有力地推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
(4)①哀其不幸。老馬這樣的人生活在社會底層，生活壓抑，個性不能張揚，沒有尊嚴，值得同情。②怒其不爭?，F(xiàn)實中，老馬這樣的人又有很多弱點，欺軟怕硬，昏聵迷茫，分不清好壞。我們要引以為戒。③由人省己，老馬的這種虛偽、欺軟怕硬的性格特點體現(xiàn)了人性的弱點，所以我們要對照自己，不斷反省，盡量完善自己。④樹立良好的社會價值觀。造成人性扭曲的原因或多或少與社會有關，因此我們要努力構建一個以人為本、自由公平的和諧社會，讓每一個人可以得到幸福和尊重。
12. (1)(選B3 分D2 分A1 分。CE 不得分。A 混淆部分與整體，是“部分技術領跑世界”;C 無中生有，“舍不得開拓者的地位”錯;E 把未然說成已然，“正在成為世界的北斗”“將使人們在世界的任何角落都能享受到北斗特有的便利”)
(2)①他離開了奮斗二十九載的軍事測繪戰(zhàn)線，義無反顧地投身到北斗事業(yè)，他是研制北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的開拓者。②他掃除了北斗建設的第一道障礙，贏得了頻率共用的世界共識。③他帶領團隊攜手軍地科研人員建成了北斗一代，使我國成為世界第三個擁有自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)的國家。④他帶領團隊向自主創(chuàng)新要核心技術，實現(xiàn)了中國衛(wèi)星導航事業(yè)部分技術領先世界的突破。⑤他豐富拓展了世界衛(wèi)星導航理論實踐，引領了國際衛(wèi)星導航的發(fā)展方向。(一點2 分，答對三點即得滿分。意思對即可)
(3)譚述森院士有這些優(yōu)秀品質：①強烈的愛國心。中國的國家安全要由中國自己掌握，不能把自身的安全交給別人控制。②堅定執(zhí)著的決心。再難也要建成我國自己的衛(wèi)星導航系統(tǒng)。③崇高的敬業(yè)精神。把國家賦予的事業(yè)放在第一位，做事從不敷衍，三次延遲退休年齡。④超強的協(xié)調能力。與外國協(xié)調會談，成果卓著;他帶領的團隊向心力強。⑤為人處世低調。他覺得自己只是成功團隊中的一員，不愿意單獨宣傳自己，。⑥有強烈的感恩之心。時時牢記別人的幫助和恩情。(一點2 分，答對三點即得滿分。意思對即可)
(4) ①個人利益要服從國家利益。為了國家利益，可以改變自己的研究方向。②要有宏偉的理想，對科研精益求精，永不止步。③要有出色的創(chuàng)新能力。能創(chuàng)造性地學習和工作。④要善于借鑒前人的成果，站在巨人的肩膀上。⑤要建立一個能力強大的優(yōu)秀團隊，能夠團結協(xié)作攻堅克難。⑥要淡泊名利，不能貪天之功據(jù)為己有。(一點2 分，答對四點即得滿分。意思對即可)
13.D。(獨辟蹊徑：自己開辟一條路。比喻獨創(chuàng)一種新風格或者新方法。獨出機杼：比喻文章的命題和構思獨特新穎，與眾不同。獨樹一幟：比喻與眾不同，自成一家。)
14.A。(B“根據(jù)……顯示”句式雜糅。C“今”和“現(xiàn)代”成分贅余。D“完善……質量”“提高……機制”搭配不當)
15. C。(A.D 內容與上下文矛盾;B.與上下文內容不能銜接)
16.①根本不相信阿爾法狗能戰(zhàn)勝李世石②阿爾法狗以4:1 贏得了勝利③與其說是阿爾法狗打敗了李世石
17. (1)概括內容：“十三五”規(guī)劃把投資環(huán)保作為頭等大事。
(2)解讀創(chuàng)意：①衣袖上寫有“十三五”，手上握著一只筆，直觀(形象)地表示了“十三五” 規(guī)劃; ②寫有“環(huán)保”字樣的一盆花放在畫面突出位置表示“環(huán)保”是十三五規(guī)劃的重要內容;③ 一個以“A”為頭的投資者抱著資金奔向“環(huán)保”，其寓意為“頭等大事是環(huán)保”;“A”一語雙關。
18.立意參考
(1)有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究(2)執(zhí)法需普法(3)執(zhí)法要公平(4)執(zhí)法需要從實際出發(fā)(5)
守法是每個公民的職責(6)經營需誠信
參考譯文：耶律履字履道，遼東丹王耶律突欲的第七世孫。其父耶律聿魯，早年去世。耶律聿魯?shù)淖逍峙d平軍節(jié)度使耶律德元沒兒子，把耶律履作為后人。等到耶律履長大了，他博學多藝善于作文。起初推舉為進士，他厭惡那種煩瑣的方式，辭去不受。后耶律履受蔭恩補為承奉班祗侯、國史院書寫。金世宗皇帝剛剛提倡儒家思想，詔令耶律履譯經史，擢升為國史院編修官，兼筆硯直長。一天，世宗召喚他問：“朕接連地讀《貞觀政要》，見魏征足智多謀、忠心耿耿，實在值得稱贊，近世為什么沒有像魏征那樣的人?”耶律履說：“忠心多謀的人士，哪代都有，只是皇上用與不用罷了。”世宗說：“你不見劉仲誨、張汝霖嗎?朕破格任用這兩人，因為他們曾居諫職，多有忠言。哪里叫不用，只是人才難得罷了。”耶律履說：“臣沒聽到他們的諫言。海陵皇帝閉塞言路，天下人都閉口不言，已經成風。希望陛下引以為戒，廣開言論勸諫之門，那么天下都很幸運了。”大定二十六年，耶律履晉升為禮部郎中，兼同修國史、翰林修撰，他上奏章進獻宋朝司馬光的《古文孝經指解》說：“我看近世，都以兵、刑、財、賦稅為重，而司馬光卻寫這本書獻給他的國君。當政的人按照這本書中的精神統(tǒng)治國家，老百姓就幸運了。”不久耶律履因為有病，請求外出任職，于是授予他薊州刺史。不久，他又被召為翰林待制、同修國史。第二年，升為尚書禮部侍郎，兼翰林直學士。金世宗皇帝去世，遺詔把靈柩移到壽安宮。章宗下詔百官議論此事，都說應當按遺詔說的做，只有耶律履說：“這樣不合禮節(jié)。天子七月才安葬，難道讓萬國之臣在離宮里行悼念禮嗎?”皇帝章宗說：“朕日夜考慮此事，舍棄正殿而在別宮祭奠，感情上不忍心，禮節(jié)上也不合。”于是停殯在大安殿。大定二十九年七月，耶律履被授予參知政事，掌管刊修《遼史》。明昌二年(1191)六月，耶律履去世，終年六十一歲。起初，耶律德元沒有兒子，把
耶律履當作后代。不久耶律德元生了兒子耶律震，耶律德元死后，耶律履把家財都給了耶律震。他從禮部兼直學士到執(zhí)政，拿五十萬錢送給學士院，學習的人引以為榮。
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