初二下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試題及答案
在初二這一階段要怎樣有針對(duì)性的做語(yǔ)文練習(xí)呢?別著急，接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初二下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試題，希望對(duì)各位有幫助!
初二下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試題
第一部分(共28分)
1.把下面語(yǔ)段中拼音所表示的漢字寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。(5分)
花朵的紅色是熱情的色彩，它強(qiáng)烈,奔放，令人精神zhèn( )奮。紅紫爛màn( )的春天，活力充pèi( )，生氣péng( )勃?；▋簽槭裁催@樣紅?人們一邊贊嘆，一邊不免提出yí( )問(wèn)，尋求科學(xué)的解釋。
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.玄奘 島歟 蓄養(yǎng) B.弋壁 蔚藍(lán) 干燥
C.戮穿 魔鬼 倒映 D.吹拂 磨蹭 抽搐
3.填空。(3分)
(1)《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》的作者是________，著名的________家、________家和________家，我國(guó)近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。
(2)法顯是________(朝代)僧人、旅行家、翻譯家。玄奘是________(朝代)佛教學(xué)者、旅行家、翻譯家，在小說(shuō)《________》中俗稱(chēng)唐僧。
(3)《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》主要描述了沙漠里的兩種奇怪現(xiàn)象，一是________________ ，二是________________。
4.名句默寫(xiě)，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。(9分)
(1)用膠泥刻字， ， ，火燒令堅(jiān)。(沈括《 》)
(2)又聞?dòng)性缧姓?，?jiàn)山上人煙市肆， ， 。( 《山市》)
(3)《核舟記》中點(diǎn)明核舟主題的句子是： 。最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語(yǔ)句是： 。點(diǎn)明全文中心的句子是： !
5.名著閱讀。(4分)
(1)歇后語(yǔ)“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”是從哪部作品中演繹出來(lái)的?
(2)《水滸傳》中“智多星”是指哪一個(gè)人物?
6.某校組織開(kāi)展了“如何看待網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下面問(wèn)題。(5分)
(1)近幾年，“給力”“粉絲”“中國(guó)式過(guò)馬路”“元芳，你怎么看”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)迅速走紅，成為人們交流的常見(jiàn)語(yǔ)言。請(qǐng)根據(jù)自己的理解，解釋下面句中加點(diǎn)的流行語(yǔ)的意思。
網(wǎng)友在《我修自行車(chē)的老爸》中講述了父親掙錢(qián)的艱難，表達(dá)了對(duì)平凡父親的尊重與敬意，這種充滿(mǎn)正能量的炫父讓我們深受感動(dòng)。
正能量： (2分)
(2)當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)大行其道，逐漸成為大眾化的流行語(yǔ)?？捎行┛荚囍袇s建議不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，以保持漢語(yǔ)的規(guī)范性。你如何看待這個(gè)問(wèn)題?(3分)
第二部分(共32分)
(一)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。(13分)
慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿(mǎn)鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易;若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取;不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
7.解釋句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)又為活板 ( ) (2)其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之 ( )
(3)持就火煬之( ) (4)更互用之，瞬息可就( )( )
8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(2分)
句子：用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
意思：______________________________________________________________
9.制作活板的第一道工序是( )，所用的原料是( )，用火燒活字的目的是( )(請(qǐng)分別用原文中的一個(gè)二字詞語(yǔ)回答)(3分)
10.這段文字介紹了活板的排版先后有六個(gè)步驟，用自己的話(huà)分別把各個(gè)步驟的名稱(chēng)填在橫線(xiàn)上。(4分)
設(shè)置鐵板→__________→__________→__________→__________→按平板面
(二)閱讀下文，回答問(wèn)題。(8分)
花兒為什么有各種顏色
?、僮匀唤绲幕▋翰粌H形態(tài)各異，顏色更是五彩繽紛，那么，鮮花為什么會(huì)有各種顏色呢?原來(lái)，花瓣中含有各種色素，正是因?yàn)檫@些色素，才形成了花兒的五顏六色。
?、谠炀突▋荷珴勺钪饕纳兀凶?ldquo;花青素”，它分布在細(xì)胞的液泡內(nèi)，控制花的粉紅色、紅色、紫色及藍(lán)色等顏色變化?；ㄇ嗨睾苷{(diào)皮，在不同的環(huán)境下，會(huì)形成不同的顏色。在酸性溶液中，它呈現(xiàn)紅色，酸性愈強(qiáng)，顏色愈紅，比如一串紅等。在堿性溶液中，它呈現(xiàn)藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，會(huì)成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等。而當(dāng)它處于中性環(huán)境的時(shí)候，則是紫色，比如桔?；ǖ?。
③更為神奇的是有些花的顏色可以一日三變，比如牽牛花的花瓣在清晨是粉紅色，之后變成紫紅，最后變成藍(lán)色。究其原因，也是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)pH值產(chǎn)生了變化?；ㄇ嗨仉S之變化，而形成花的顏色變化。
④花青素雖然神通廣大，但花的顏色并不全由它來(lái)控制，廣泛存在于花瓣中的另一類(lèi)色素是類(lèi)胡蘿卜素。這種色素 “色如其名”，呈現(xiàn)出的色彩類(lèi)似胡蘿卜的顏色。目前已發(fā)現(xiàn)的類(lèi)胡蘿卜素有600多種，不同種類(lèi)的類(lèi)胡蘿卜素能使花顯出黃色、橙黃色、橙紅色等。比如，黃色的迎春花花瓣內(nèi)色素的主要成分就有類(lèi)胡蘿卜素。
?、荽送?，影響花朵顏色的色素還有類(lèi)黃酮、醌類(lèi)色素、甜菜色素等。萬(wàn)紫千紅，五彩繽紛，主要就是因?yàn)椋煌参锘ǘ鋬?nèi)的色素成分和比例都不同。至于白花，那是因?yàn)榧?xì)胞液里不含色素。而綠色花，則是含有葉綠素的緣故。
?、抻纱丝磥?lái)，花朵內(nèi)的色素對(duì)花色的形成起了關(guān)鍵性的作用，不過(guò)，色素并不是影響花色的唯一因素?；ò杲M織結(jié)構(gòu)的差異會(huì)影響對(duì)光的折射、反射，從而影響花朵顏色。同時(shí)生態(tài)因子也會(huì)影響花色，如光照、溫度、濕度、土壤養(yǎng)分含量，會(huì)影響花瓣細(xì)胞的pH值、酶、糖含量、花青素的穩(wěn)定性等，進(jìn)而影響花色素的合成或者導(dǎo)致有些花色素的分子結(jié)構(gòu)改變，造成花瓣呈現(xiàn)出不同的顏色。
11.下列說(shuō)法與原文不符的一項(xiàng)是( )(2分)
A.自然界的花五彩繽紛，萬(wàn)紫千紅，全是由它們各自花朵內(nèi)的色素不同造成的。
B.牽?；伾蝗杖兊脑蚴菭颗；?xì)胞液的酸堿度發(fā)生了改變，導(dǎo)致花青素隨之變化而形成它的顏色變化。
C.花瓣里的色素——花青素、類(lèi)胡蘿卜素、類(lèi)黃酮、醌類(lèi)色素、甜菜色素等——對(duì)花的顏色形成起著關(guān)鍵性的作用。
D.花瓣內(nèi)不同種類(lèi)的類(lèi)胡蘿卜素能使花兒呈黃色、橙黃色、橙紅色等。
12.下列對(duì)文章的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.本文以花兒為說(shuō)明對(duì)象，準(zhǔn)確地傳授了自然科學(xué)知識(shí)。
B.文章采用從主要到次要的邏輯順序，清楚地介紹了花色形成的原因。
C.文章第④段運(yùn)用作比較、列數(shù)據(jù)、舉例子的說(shuō)明方法說(shuō)明了類(lèi)胡蘿卜素廣泛地存在于花瓣中，并控制著花的顏色。
D.本文先分說(shuō)后總說(shuō)，層次分明，語(yǔ)言平實(shí)。
13.下列句子中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)去掉后對(duì)句意影響不大的一項(xiàng)是( )(3分)
A.花青素很調(diào)皮，在不同的環(huán)境下，會(huì)形成不同的顏色。
B.目前已發(fā)現(xiàn)的類(lèi)胡蘿卜素有600多種，不同種類(lèi)的類(lèi)胡蘿卜素能使花顯出黃色、橙黃色、橙紅色等。
C.萬(wàn)紫千紅，五彩繽紛，主要就是因?yàn)?，不同植物花朵?nèi)的色素成分和比例都不同。
D.由此看來(lái)，花朵內(nèi)的色素對(duì)花色的形成起了關(guān)鍵性的作用，不過(guò)，色素并不是影響花色的唯一因素。
(三)閱讀下文，回答問(wèn)題。(11分)
“零高度”飛行
?、?gòu)纳虾Ｆ謻|龍陽(yáng)路往國(guó)際機(jī)場(chǎng)方向，一條白色的“游龍”飛馳而過(guò)，三十多公里的路程僅用了短短的六七分鐘時(shí)間，風(fēng)馳電掣般的速度令人折服、贊嘆。這就是創(chuàng)造了吉尼斯紀(jì)錄、目前世界上最快的陸上交通工具——磁懸浮列車(chē)。更讓人驚訝的是，這種列車(chē)竟然是在地面上“零高度”飛行。
?、诒娝苤?，超音速飛機(jī)要在幾千米的高度飛行，直升機(jī)也至少要有十幾米的高度才能飛行，磁懸浮列車(chē)是怎樣創(chuàng)造近乎“零高度”飛行的奇跡的呢?
③要使磁懸浮列車(chē)“飛行”起來(lái)，首先要將列車(chē)騰空。
④上海的磁懸浮列車(chē)是“常導(dǎo)磁吸型”磁懸浮列車(chē)。這種磁懸浮列車(chē)?yán)么盆F“同性相斥，異性相吸”的原理，在列車(chē)兩側(cè)轉(zhuǎn)向架上安裝懸浮電磁鐵，在軌道上鋪設(shè)磁鐵，利用磁鐵的吸引力，使列車(chē)完全脫離軌道，騰空在距離軌道約1厘米處懸浮運(yùn)行。
?、轂榱吮ＷC這種懸浮的可靠性和列車(chē)運(yùn)行的平穩(wěn)度，必須精確地控制電磁鐵中的電流，保證磁場(chǎng)穩(wěn)定的強(qiáng)度和懸浮力，使列車(chē)與軌道之間始終保持約1厘米的間隙。這個(gè)間隙是使用氣隙傳感器來(lái)控制的。
⑥要使磁懸浮列車(chē)“飛行”起來(lái)，除了將列車(chē)騰空，還得讓它前進(jìn)。
?、叽艖腋×熊?chē)的驅(qū)動(dòng)和同步直線(xiàn)電動(dòng)機(jī)的原理一模一樣。通俗地講，在位于軌道兩側(cè)的線(xiàn)圈里流動(dòng)的交流電能將線(xiàn)圈變?yōu)殡姶朋w，它與列車(chē)上的電磁體相互作用，就能使列車(chē)啟動(dòng)。列車(chē)前進(jìn)是因?yàn)榱熊?chē)頭部的電磁體N極被安裝在靠前一點(diǎn)的軌道上的電磁體S極吸引，同時(shí)又被安裝在軌道上稍后一點(diǎn)的N極排斥。當(dāng)列車(chē)前進(jìn)時(shí)，在線(xiàn)圈里流動(dòng)的電流方向就反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，即原來(lái)的S極變成N極，N極變成S極。這樣循環(huán)交替，列車(chē)就可以持續(xù)向前奔馳了。
?、酁榱丝刂屏熊?chē)前進(jìn)的方向，列車(chē)側(cè)面安裝了一組專(zhuān)門(mén)用于導(dǎo)向的電磁鐵。當(dāng)車(chē)輛發(fā)生左右偏移時(shí)，列車(chē)上的導(dǎo)向電磁鐵與導(dǎo)向軌的側(cè)面相互作用，產(chǎn)生一種排斥力，使車(chē)輛恢復(fù)到正常的位置。列車(chē)和導(dǎo)向軌側(cè)面之間有一定的間隙，當(dāng)車(chē)輛的運(yùn)行狀態(tài)發(fā)生變化，例如運(yùn)行在曲線(xiàn)或者坡道上時(shí)，控制系統(tǒng)通過(guò)對(duì)導(dǎo)向磁鐵中的電流進(jìn)行控制，來(lái)保持這一側(cè)向間隙，從而達(dá)到控制列車(chē)運(yùn)行方向的目的。
?、嵘虾４艖腋×熊?chē)的“飛行”速度為每小時(shí)430公里，比普通火車(chē)要快好幾倍。那么，如此高速行駛的列車(chē)是如何做到行駛穩(wěn)妥、安全可靠的呢?
⑩列車(chē)高速行駛，危險(xiǎn)因素之一是轉(zhuǎn)彎半徑問(wèn)題——轉(zhuǎn)彎半徑不能過(guò)小。上海的整條磁懸浮線(xiàn)路上需要轉(zhuǎn)彎的地方也有幾處，其中最大轉(zhuǎn)彎曲線(xiàn)半徑達(dá)到8000米，肉眼觀察幾乎是一條直線(xiàn)，因此在轉(zhuǎn)彎時(shí)乘客不會(huì)有絲毫不適;而最小的半徑也達(dá)到1300米，即使是高速行駛中的轉(zhuǎn)彎，乘客也同樣感覺(jué)平穩(wěn)舒適。
○11列車(chē)與軌道沒(méi)有接觸，安全制動(dòng)也是一個(gè)很重要的問(wèn)題。磁懸浮列車(chē)的制動(dòng)方式有三種：電磁制動(dòng)、渦流制動(dòng)、滑橇制動(dòng)。當(dāng)列車(chē)遇到緊急情況時(shí)，運(yùn)行控制系統(tǒng)通過(guò)快速判斷，對(duì)三種制動(dòng)方式進(jìn)行最優(yōu)化選擇，使列車(chē)停在合適的位置。
○12由于磁懸浮軌道“平躺”在“光天化日”之下，萬(wàn)一軌道上出現(xiàn)障礙物對(duì)高速行駛的列車(chē)構(gòu)成威脅怎么辦?據(jù)介紹，磁懸浮軌道全線(xiàn)兩邊50米范圍內(nèi)裝有目前國(guó)際上最先進(jìn)的隔離裝置，人為在軌道上制造障礙幾無(wú)可能。
○13總之，磁懸浮列車(chē)的運(yùn)行，真正實(shí)現(xiàn)了陸上交通工具的“零高度”飛行，是人類(lèi)在交通技術(shù)領(lǐng)域的一項(xiàng)重大突破。
(本文有刪改)
14.通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容，解釋“‘零高度’飛行”的含義。(2分)
15.本文圍繞磁懸浮列車(chē)的“‘零高度’飛行”主要介紹了哪三個(gè)方面的內(nèi)容?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(3分)
16.根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)高速行駛的磁懸浮列車(chē)是如何做到行駛穩(wěn)妥、安全可靠的。(2分)
17.第⑩段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了 和 的說(shuō)明方法，其作用是：
(2分)
18.文章第○12段的說(shuō)明語(yǔ)言既準(zhǔn)確嚴(yán)密又生動(dòng)形象，請(qǐng)任選一個(gè)方面，結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。(2分)
第三部分(共40分)
19.作文。(40分)
以“ 的自述”為題，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。
要求：
(1)要選擇自己熟悉的事物來(lái)寫(xiě)。(2)閱讀有關(guān)資料，詳細(xì)了解事物的特點(diǎn)。(3)恰當(dāng)運(yùn)用說(shuō)明方法，說(shuō)明要通俗易懂。
初二下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試題參考答案
1.振 漫 沛 蓬 疑(形近字、形聲字在應(yīng)用時(shí)非常容易混淆，因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要準(zhǔn)確把握。要注意字的寫(xiě)法，“振”不能寫(xiě)成“震”，“漫”不能寫(xiě)成“慢”，“沛”不能寫(xiě)成“佩”,“蓬”不能寫(xiě)成“篷”，“疑”不能寫(xiě)成“凝”。)
2.D(A.島歟—島嶼;B.弋壁—戈壁;C.戮穿—戳穿。)
3.(1)竺可楨 氣象學(xué) 地理學(xué) 教育 (2)東晉 唐代 西游記 (3)“魔鬼的海”和海市蜃樓 “鳴沙”[本題針對(duì)《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》一課設(shè)題，第(1)(2)小題都是課內(nèi)須重點(diǎn)記憶的內(nèi)容，不難作答，第(3)小題考查概括文章內(nèi)容的能力，同學(xué)們應(yīng)在熟悉課文的基礎(chǔ)上概括總結(jié)。]
4.(1)薄如錢(qián)唇 每字為一印 活板 (2)與世無(wú)別 故又名“鬼市”云 蒲松齡
(3)蓋大蘇泛赤壁云 罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài) 嘻，技亦靈怪矣哉 [本題所選內(nèi)容都是課內(nèi)的重點(diǎn)名句。第(1)(2)小題為記憶型默寫(xiě)，第(3)小題為理解型默寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)正確是關(guān)鍵，應(yīng)避免同音字、形近字的誤寫(xiě)。]
5.(1)《三國(guó)演義》 (2)吳用(解答名著類(lèi)題目，需要調(diào)動(dòng)自己的課外積累作答。)
6.(1)“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的精神和力量，也指積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的人和事。
(2)示例一：我贊成考試中適當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，因?yàn)樗鼇?lái)自生活，新穎、時(shí)尚。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)使文章更有生活氣息和時(shí)代感，使?jié)h語(yǔ)更加豐富，也能體現(xiàn)我們勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的風(fēng)格。
示例二：我認(rèn)為考試中不能使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。因?yàn)闈h語(yǔ)傳承著中華文化，博大精深，而網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言表達(dá)蒼白，良莠不齊，所以應(yīng)該規(guī)范使用漢語(yǔ)。[(1)首先了解“正能量”一詞的起源。起初，在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間，很多博主在微博上發(fā)表“點(diǎn)燃正能量，引爆小宇宙”和“點(diǎn)燃正能量，運(yùn)氣擋不住”的博文，之后這兩句迅速被網(wǎng)友跟進(jìn)和模仿，成了時(shí)下網(wǎng)絡(luò)的熱門(mén)語(yǔ)言。后來(lái)網(wǎng)友把“點(diǎn)燃正能量”的勵(lì)志口號(hào)與倫敦火炬?zhèn)鬟f結(jié)合起來(lái)，倫敦奧運(yùn)火炬成了正能量的代言物，“正能量”一詞也借此在中國(guó)走紅。它指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的人和事，都貼上“正能量”的標(biāo)簽。它已經(jīng)上升為一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號(hào)，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。(2)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言反映了時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)和需求，它有不利的一面，也有有利的一面，如果我們表示贊成，可就網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的優(yōu)點(diǎn)來(lái)分析，如網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)新穎、時(shí)尚，有時(shí)代感，還可以豐富我們的語(yǔ)言，是一種歷史的進(jìn)步;如果我們持反對(duì)態(tài)度，則可就網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的缺點(diǎn)來(lái)分析，如網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)良莠不齊，對(duì)漢語(yǔ)的長(zhǎng)久規(guī)范發(fā)展不利。]
7.(1)發(fā)明 (2)混合 (3)烤 (4)交替、輪流 完成(本題考查文言詞語(yǔ)的含義，所選的詞皆為課內(nèi)重點(diǎn)詞，平時(shí)應(yīng)重點(diǎn)記憶。)
8.印完后再用火烤使藥熔化，用手撣去，那些字模就會(huì)自己掉下來(lái)，一點(diǎn)也不會(huì)被藥物弄臟。(翻譯句子應(yīng)以直譯為主，意譯為輔，重點(diǎn)詞語(yǔ)為“訖”“拂”“殊不”。)
9.刻字 膠泥 令堅(jiān)(認(rèn)真閱讀原文，在翻譯的基礎(chǔ)上加以總結(jié)，注意題目要求“分別用原文中的一個(gè)二字詞語(yǔ)回答”。)
10.用藥物蒙鐵板 設(shè)置鐵范 密布字印 用火燒(本題已有提示“六個(gè)步驟”，在通讀原文的基礎(chǔ)上總結(jié)作答，注意題目要求“用自己的話(huà)”概括。)
11.A(從文章第①段句子“花瓣中含有各種色素，正是因?yàn)檫@些色素，才形成了花兒的五顏六色”以及第⑥段內(nèi)容看，造成花色不同的原因除色素不同外，還有花瓣組織結(jié)構(gòu)的差異，生態(tài)因子等，所以說(shuō)花色不同“全是由它們各自花朵內(nèi)的色素不同造成的”這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。)
12.B(此題考查辨析能力，分析各個(gè)選項(xiàng)，對(duì)照它們?cè)谖闹邢嚓P(guān)的句子，找出不同之處。A項(xiàng)，本文以花青素為說(shuō)明對(duì)象，準(zhǔn)確地傳授了自然科學(xué)知識(shí)。C項(xiàng)，文章第④段運(yùn)用作比較、列數(shù)據(jù)、舉例子的說(shuō)明方法說(shuō)明了類(lèi)胡蘿卜素廣泛地存在于花瓣中，與花青素一起控制著花的顏色。D項(xiàng)，本文先總說(shuō)再分說(shuō)后總說(shuō)，層次分明，語(yǔ)言平實(shí)。)
13.D(A項(xiàng)，“在不同的環(huán)境下”起限制作用，表?xiàng)l件，如果去掉，就表明在任何情況下，不符合現(xiàn)實(shí)情況。B項(xiàng)，“目前”限制時(shí)間，表明以后有可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多類(lèi)胡蘿卜素，如果去掉，就表達(dá)不出此種意思。C項(xiàng)，“主要”表主次，表明還有次要，如果去掉，就表明只有一種情況，不符合客觀實(shí)際。D項(xiàng)，“由此看來(lái)”指由上面的內(nèi)容，如果去掉，也能表達(dá)出由上面內(nèi)容所知的意思，刪去對(duì)句意影響不大。)
14.指磁懸浮列車(chē)能夠在距離軌道約1厘米的地方懸浮運(yùn)行，且速度極快。(明確“‘零高度’飛行”的特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。有兩個(gè)要點(diǎn)，回答要全面。一是第④段“騰空在距離軌道約1厘米處懸浮運(yùn)行”——扣住“零高度”，二是第⑨段“上海磁懸浮列車(chē)的‘飛行’速度為每小時(shí)430公里，比普通火車(chē)要快好幾倍”——速度快，扣住“飛行”。)
15.①磁懸浮列車(chē)如何騰空 ②磁懸浮列車(chē)怎樣行進(jìn) ③磁懸浮列車(chē)如何保障行駛安全(第②段“磁懸浮列車(chē)是怎樣創(chuàng)造近乎‘零高度’飛行的奇跡的呢?”一句提示下文介紹“零高度”飛行的有關(guān)內(nèi)容，所以答案應(yīng)從下文找。就本文來(lái)看，抓住過(guò)渡句是快速解決問(wèn)題的捷徑。第③段說(shuō)“要使磁懸浮列車(chē)‘飛行’起來(lái)，首先要將列車(chē)騰空”，第④⑤兩段介紹列車(chē)如何騰空。第⑥段寫(xiě)了“要使磁懸浮列車(chē)‘飛行’起來(lái)，除了將列車(chē)騰空，還得讓它前進(jìn)”。接著第⑦⑧兩段介紹列車(chē)如何行進(jìn)。第⑨段提出：“如此高速行駛的列車(chē)是如何做到行駛穩(wěn)妥、安全可靠的呢?”第⑩○11○12三段對(duì)此進(jìn)行了回答。梳理清楚了說(shuō)明的脈絡(luò)，答案要點(diǎn)就水落石出了。)
16.轉(zhuǎn)彎半徑足夠大;通過(guò)運(yùn)行控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)安全制動(dòng);軌道全線(xiàn)兩邊50米范圍內(nèi)裝有先進(jìn)的隔離裝置，防止人為在軌道上制造障礙。(確定答題區(qū)域，第⑩○11○12三段介紹了高速行駛的磁懸浮列車(chē)是如何做到行駛穩(wěn)妥、安全可靠的。每段介紹一個(gè)要點(diǎn)，第⑩段主要介紹轉(zhuǎn)彎半徑足夠大，從而保證了穩(wěn)妥安全;第○11段介紹了運(yùn)行控制系統(tǒng);第○12段介紹了磁懸浮軌道全線(xiàn)兩邊50米范圍內(nèi)裝有目前國(guó)際上最先進(jìn)的隔離裝置，確保行駛的安全。)
17.舉例子 列數(shù)字 用具體的例子和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，說(shuō)明了磁懸浮列車(chē)最大和最小轉(zhuǎn)彎半徑的長(zhǎng)度，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了磁懸浮列車(chē)的轉(zhuǎn)彎半徑要足夠大。(本題考查說(shuō)明方法及其作用。畫(huà)線(xiàn)句子以上海磁懸浮線(xiàn)路上轉(zhuǎn)彎的曲線(xiàn)半徑大，乘客感覺(jué)平穩(wěn)舒適為例，加上用具體的數(shù)據(jù)說(shuō)明，更好地介紹了磁懸浮列車(chē)的轉(zhuǎn)彎半徑要足夠大。)
18.示例：準(zhǔn)確嚴(yán)密：“目前”限制時(shí)間，說(shuō)明磁懸浮列車(chē)的隔離裝置在當(dāng)前這段時(shí)間內(nèi)是最先進(jìn)的，表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)密。
生動(dòng)形象：運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)“軌道‘平躺’在‘光天化日’之下”，生動(dòng)形象地描繪出軌道平鋪在地面上，毫無(wú)遮攔的樣子。(說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確嚴(yán)密”的特點(diǎn)通常要從一些表示限制性的詞語(yǔ)入手分析，如“目前”“據(jù)介紹”等;“生動(dòng)形象”的特點(diǎn)通常要從運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法的句子或者生動(dòng)形象的描寫(xiě)入手分析，如“磁懸浮軌道‘平躺’在‘光天化日’之下”運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了軌道平鋪在地面上，毫無(wú)遮攔的樣子，生動(dòng)形象。)
19.【思路點(diǎn)撥】從作文題目來(lái)看，文章要以“我”的口吻來(lái)寫(xiě)物，其實(shí)就是變換一下人稱(chēng)，
但要注意根據(jù)題目要求寫(xiě)說(shuō)明文，而不是寫(xiě)成記敘文，注意說(shuō)明方法的運(yùn)用。
例文：
水的自述
大家好，我是水。我是人類(lèi)賴(lài)以生存的根本，我既是美麗的又是兇狠的，在人類(lèi)的心目中我時(shí)而是天使，時(shí)而是惡魔。
我能上天入地，流遍世界，拯救生靈，簡(jiǎn)直無(wú)所不能。太陽(yáng)公公賜給我溫暖，使我蒸發(fā)了，我感覺(jué)輕飄飄的，慢慢升上蔚藍(lán)的天空，變成了一朵潔白無(wú)瑕的云朵，我高聲歡呼：“我飛上天了!”風(fēng)姐姐吹拂著我的身軀，我感覺(jué)涼颼颼的，我的身體一下子被冷卻了，雷叔叔號(hào)叫了起來(lái)，我變成一滴滴瑩潤(rùn)的雨點(diǎn)兒，投向了大自然的懷抱。我落在了一棵青翠欲滴的大樹(shù)上，又一下子溜到了地面上，大樹(shù)爺爺把我?guī)У搅说叵拢龅搅饲宄阂?jiàn)底的地下水，我大聲高呼：“我到地下了!”過(guò)了很久很久，我終于重見(jiàn)天日，“咦，怎么這兒這么熟悉?這里是我的故鄉(xiāng)嗎?”沒(méi)錯(cuò)，我在不知不覺(jué)間已經(jīng)環(huán)游了人間、天上和地下，這一切真是太神奇了!
無(wú)所不能的我會(huì)永遠(yuǎn)這樣安分守己?jiǎn)?不，我有時(shí)也很調(diào)皮，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。
在這個(gè)世界上隨處都可以見(jiàn)到我的同胞，他們?cè)c我共患難，曾與我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，但我們也會(huì)因控制不住自己而做出壞事——洪水暴發(fā)。我們到處亂跑，跑到哪里，哪里便發(fā)生不幸。我痛恨自己的這種行為，可是人類(lèi)也應(yīng)該負(fù)點(diǎn)責(zé)任，人類(lèi)亂砍濫伐，樹(shù)少了，我不能去地下玩耍了，只能在地面上橫沖直撞。我原本潔白的軀體現(xiàn)在也變得污濁起來(lái)，我氣不過(guò)，便和泥土狼狽為奸，變成泥石流，掩蓋村莊，破壞房屋……
人類(lèi)啊，我們會(huì)為你們付出自己的一切的，但是你們也要好好保護(hù)生態(tài)環(huán)境，好好保護(hù)我們、合理利用我們呀，只有這樣我們才能為你們?nèi)祟?lèi)做出更大的貢獻(xiàn)!
【點(diǎn)評(píng)】本文從日常生活中常見(jiàn)的“水”入手，運(yùn)用第一人稱(chēng)，形象而生動(dòng)地引領(lǐng)讀者了解了水的循環(huán)過(guò)程，并從利、弊兩個(gè)方面說(shuō)明它的作用，最后呼吁人類(lèi)要好好保護(hù)生態(tài)環(huán)境，合理利用水資源，顯示了小作者收集和整理寫(xiě)作素材的功底。
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