初二上冊(cè)語(yǔ)文第9課老王同步檢測(cè)題及答案
對(duì)于初二語(yǔ)文平時(shí)往往要如何做練習(xí)呢?還很迷茫的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初二上冊(cè)語(yǔ)文第9課老王同步檢測(cè)題，希望對(duì)各位有幫助!
初二上冊(cè)語(yǔ)文第9課老王同步檢測(cè)題
一、文學(xué)常識(shí)填空
《老王》的作者是________，她的丈夫是________，字________，學(xué)者、作家，著有小說(shuō)________和學(xué)術(shù)著作《談藝錄》等。
二、為下列形近字注音組詞
三、指出下列語(yǔ)句中的錯(cuò)別字，并改正在后面的括號(hào)內(nèi)
1.老王常有失群落武的慌恐，因?yàn)樗菃胃蓱簟? )
2.每天清辰，老王抱著冰上三樓，帶我們放入冰箱。( )
3.我女兒說(shuō)他是夜盲證，給他吃了大瓶的魚(yú) 桿油，晚上就看得見(jiàn)了。( )
四、選出下列句子中引號(hào)不同類(lèi)的一項(xiàng)是
( )
A.那時(shí)候他“腦袋慢”“沒(méi)繞過(guò)來(lái)”“晚了一步”，就“進(jìn)不去了”。B.老王只有一只眼。另一只眼是“田螺眼”，瞎的。
C.““””開(kāi)始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。
D.幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運(yùn)走。
五、閱讀
(一)
有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎?”
他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著 個(gè)瓶子，一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我強(qiáng)笑著說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
他只說(shuō)：“我不吃。”
我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)。”
我也趕忙解釋?zhuān)?ldquo;我知道，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。”
他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)門(mén)，站 在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)：“老王怎么了?好些沒(méi)有?”
“早埋了。”
“呀，他什么時(shí)候……”
“什么時(shí)候死的?就是到您那兒的第二天。”
他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我也不懂，沒(méi) 多問(wèn)。
我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
1.解釋下列詞語(yǔ)并為加粗字注音
(1)鑲嵌( )：
(2)滯笨( )：
(3)愧怍( )：
2.“開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里”這句話中的“鑲嵌”一詞能否換成“站立”?
(二)送花
生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是這才真有點(diǎn)奧妙。
故事是由一個(gè)守墓人親身經(jīng)歷的。一連好幾年，這位 A 的小個(gè)子守墓人每星期都收到一個(gè) 不相識(shí)的婦人的來(lái)信，信里附著鈔票，要他每周給她兒子的墓地放一束鮮花。
后來(lái)有一天，他們照面了。那天，一輛小車(chē)開(kāi)來(lái)停在公墓大門(mén)口，司機(jī)匆匆來(lái)到守墓人的小屋，說(shuō)：“夫 人在大門(mén)口車(chē)上。她病得走不動(dòng)，請(qǐng)你去一下。”
一位上了年紀(jì)的婦人坐在車(chē)上，表情有幾分高貴，但眼神哀傷，毫無(wú)光彩。她懷抱著一大束鮮花。
“我就是亞當(dāng)夫人。”她說(shuō)，“這幾年我每禮拜給你寄錢(qián)……”
“買(mǎi)花。”守墓人答道。
“對(duì)，給我兒子。”
“我一次也沒(méi)忘了放花，夫人。”
“今天我親自來(lái)，”亞當(dāng)夫 人 B 地說(shuō)，“因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)我活不了幾個(gè)禮拜了。死了倒好，活著也沒(méi)意思。我只是想再看一眼我兒子，親手來(lái)放些花。”
小個(gè)子守墓人眨巴眼睛，沒(méi)注意。他苦笑了一下，決定再講幾句。
“我說(shuō)，夫人，這幾年您常寄錢(qián)來(lái)買(mǎi)花，我總覺(jué)得可惜。”
“你真是這么想的?”
“是的，夫人，您別見(jiàn)怪。我是想起來(lái)自己常跑醫(yī)院孤兒院，那兒的人可愛(ài)花了。他們愛(ài)看花，愛(ài)聞花。那兒都是活人，可這兒墓里哪個(gè)活著?”
老夫人沒(méi)有做聲。她只是小坐一會(huì)兒，默默地禱告了一陣，沒(méi)留話便走了。
守墓人后悔自己一番話太草率、太欠考慮，這會(huì)使她受不了。
可是幾個(gè)月后，這位老婦人又忽然來(lái)訪，把守墓人驚得目瞪口呆：她這回是自己開(kāi)車(chē)來(lái)的。
“我把花都給那兒的人們了。”她 C 地向守墓人微笑著，“你說(shuō)得對(duì)，他們看到花可高興了，這真叫我快活!我的病好轉(zhuǎn)了，醫(yī)生不明白是怎么回事，可是我自己明白，我覺(jué)得活著還有些用處。”
不錯(cuò)，她發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂卻又常常忘記的道理：活著要對(duì)別人有些用處才能快活。
1.請(qǐng)把“友好”“溫存”“溫和”三個(gè)詞依次填入括號(hào)內(nèi)。
A________ B________ C________
2.“那兒都是活人，可這兒墓里哪個(gè)活著?”運(yùn)用了________修辭方法。
3.“守墓人后悔自己一番話太草率、太欠考慮，這會(huì)使她受不了”，這是為什么?
4.守墓人為什么認(rèn)為夫人寄錢(qián)買(mǎi)花是“可惜”的?他認(rèn)為怎樣才“不可惜”呢?
5.老婦人第一次來(lái)墓地的眼神是“哀傷，毫無(wú)光彩”的，說(shuō)明了________;根據(jù)文意，她第二次來(lái)墓地時(shí)的眼神應(yīng)是“________”的(用一成語(yǔ)填空)，說(shuō)明了________ ________。
6.讀完這篇文章，你認(rèn)為“生活的真諦”“幸福的源泉”的意思指的是什么?
(三)比錢(qián)更珍貴
老張拖著衰弱的身軀，獨(dú)自去醫(yī)院看病。
車(chē)站上，蜂擁的人群將他裹進(jìn)了公共汽車(chē)，容不得站穩(wěn)腳跟，后上車(chē)的人們又似潮水般涌來(lái)。老張抵擋不住人流的沖撞，被擠倒在一個(gè)坐著的寬肩膀的小伙子身上。
“喂，您站直點(diǎn)兒好不好?”小伙子沖他嚷了一嗓子，當(dāng)看清他是個(gè)須發(fā)皆白的老人時(shí)，小伙子臉紅了，趕緊站起來(lái)讓座。老人一邊坐下，一邊連聲道謝。小伙子好像從來(lái)沒(méi)有這么回事，早和別人聊起天來(lái)了。
“喂，這月你遲到幾次了?”一個(gè)圍著粉色拉毛圍巾的姑娘問(wèn)。
“兩次了，唉，我出來(lái)得挺早，可這汽車(chē)沒(méi)準(zhǔn)點(diǎn)兒呀。”寬肩膀的小伙子沮喪地回答。
“再遲到一次，獎(jiǎng) 金可就吹了。”
“今兒個(gè)我提前半個(gè)鐘頭就出來(lái)了。”
唉，又是獎(jiǎng)金，又是錢(qián)。生活中，難道就沒(méi)有比錢(qián)更珍貴的?老張瞇縫著眼，細(xì)聽(tīng)著年輕人的聊天，又想起那樁惹人不痛快的事。
今天早晨，他感到胸口堵得慌，想讓兒子陪他去醫(yī)院看病。誰(shuí)知兒媳婦繃著臉開(kāi)了腔：“要請(qǐng)事假呀，那獎(jiǎng)金可就沒(méi)了。”他看不慣兒媳婦冰冷的臉，說(shuō)了句“你就認(rèn)得錢(qián)”。“沒(méi)錢(qián)行嗎?到商店買(mǎi)東西，欠一分錢(qián)也不賣(mài)。”兒媳婦嘟囔著，小兩口竟自走了……正想到這里，仿佛有一團(tuán)火燒灼著胸口，老張感到異常的氣憤、憋悶和疼痛，“啊”了一聲，就什么不知道了。
老張醒來(lái)一看：怎么四周一片雪白呀?寬肩膀的小伙子怎么還在自己身邊呀?一個(gè)護(hù)士走過(guò)來(lái)，輕聲對(duì)他說(shuō)：“多虧您兒子把您及時(shí)送來(lái)，要不，真危險(xiǎn)。他守候您兩個(gè)鐘頭了，都快急壞了。”
兒子?老張苦笑地?fù)u了搖了頭。提起兒子，倒使他想起什么。
“你又遲到了吧?”老張感激地望著小伙子。“沒(méi)關(guān)系，耽誤的我能補(bǔ)回來(lái)。”小伙子憨厚地一笑。“可獎(jiǎng)金補(bǔ)不回來(lái)羅!”老張從上衣兜里掏出一張嶄新的百元人民幣，手顫抖著遞給小伙子，“太謝謝你了，我給你補(bǔ)發(fā)獎(jiǎng)金吧。”
小伙子一愣，臉騰地漲了個(gè)通紅：“我不是為了錢(qián)……您留著好好補(bǔ)養(yǎng)身體吧。”說(shuō)罷，推開(kāi)門(mén)撒腿走了。
望著小伙子匆匆離去的身影，老張眼圈一紅，他感到有一股暖流在心頭涌動(dòng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“生活中，有比錢(qián)更珍貴的!”
1.文中有兩處使用了省略號(hào)，作用各不相同。第一處是________，
第二處是________。
2.品味下列語(yǔ)句的作用：
(1)小伙子臉紅了……
(2)小伙子一愣，臉騰地漲了個(gè)通紅。
(3)望著小伙子匆匆離去的身影，老張眼圈一紅……
3.文中為什么不點(diǎn)出小伙子的姓名?
4.本文記敘的順序是________和________。
5. 本文的標(biāo)題是“比錢(qián)更珍貴”，請(qǐng)問(wèn)比錢(qián)更珍貴的是什么?
初二上冊(cè)語(yǔ)文第9課老王同步檢測(cè)題答案
一、楊絳;錢(qián)鐘書(shū);默存;《圍城》
二、塌：tā，坍塌;蹋：tà糟蹋;僻：pì，偏僻;避：bì，躲避 締：dì，取締;諦：dì，諦聽(tīng)湊：còu，湊合 揍：zòu，挨揍。
三、1.武(伍) 慌(惶) 2.辰(晨)帶(代) 3.證(癥)桿(肝)
四、C
五、(一)1.(1)鑲嵌(xiāng)：這里指老王好像被嵌入門(mén)框中一樣。(2)滯笨(zhì)：呆滯笨拙 (3 )愧怍(kuì zuò)：慚愧。 2.不能。這里是夸張的寫(xiě)法，強(qiáng)調(diào)了老王的步履維艱、身體僵直的形態(tài)。 3.“他面如死灰……打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。”突出了老王當(dāng)時(shí)病情嚴(yán)重，樣子怕人;也暗示出老王的不幸，關(guān)心他的太少了。 4.老王一生孤苦伶仃，作者一家對(duì)老王關(guān)愛(ài)較多，所以老王在病危之際，親自來(lái)謝謝好心人。(也許他已經(jīng)預(yù)感到自己不久將告別于人世了。)5.“我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：‘我不是要錢(qián)。，”“轉(zhuǎn)身進(jìn)屋”的動(dòng)作，是老王比較熟悉的——進(jìn)屋拿錢(qián)，所以他趕忙說(shuō)：“我不要錢(qián)。 ”這里也暗示出，作者一家是經(jīng)常資助老王的。 6.總覺(jué)得對(duì)老王這樣的不幸者關(guān)愛(ài)太少。
(二)1.A溫和;B溫存;C友好 2.反問(wèn) 3.因?yàn)榉蛉瞬∏樘?，而且?tīng)完話后也沒(méi)有說(shuō)什么。 4.鮮花擱在墓地上，幾天就干了，沒(méi)人聞，沒(méi)人看;把鮮花送給愛(ài)花的活著的人，送給需要的人。 5.病情很重，奄奄一息，對(duì)生活失去了信心;神采奕奕，她把花送給孤兒院的人，自己也變得快樂(lè)起來(lái)，她覺(jué)得活著還有些用處，對(duì)生活充滿了信心。 6.活著要對(duì)別人有些用處才能快活。
(三)1.情節(jié)的省略;說(shuō)話中的停頓 2.(1)反映了小伙子無(wú)意沖撞老人后羞愧不安的心情。 (2)描繪出小伙子靦腆、不好意思的樣子。 (3)體現(xiàn)出老張的感激、敬佩之情。 3.不寫(xiě)更顯得自然可信，有助于表現(xiàn)小伙子做好事不張揚(yáng)的品質(zhì)。 4.順敘 插敘。 5. 比錢(qián)更珍貴的是人與人之間相互的關(guān)心和幫助。
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